qiziqarli_matematika_to`garak_1_4_sinf_2020_2021_yil_34_soatlik

DOCX 15 pages 7.8 MB Free download

15 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 7.8 MB

File type DOCX

Pages 15

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 15

$[image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\99e778ac8e1271b9dec04cb666fcb669.png][image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\1hko8h5sumwt-mwmvndd1mk3tu3385hn.jpg][image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\uzbekistan-flag-on-a-white-vector-22690009.jpg] [image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\unnamed.jpg] [image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\99e778ac8e1271b9dec04cb666fcb669.png] ________________ viloyati ______________tumani _____-umumiy o`rta ta`lim maktabining boshlang`ich sinf o`qituvchisi _______________________________________ning matematika fanidan qiziqarli matematika to`garagining yillik ish reja va ishlanmalari [image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\book_png51049.png] “kelishildi” _______________ viloyati __________ tumani _____-umumiy o`rta ta`lim maktabi mmibdo`_________________________ ____________ 20__ yil “tasdiqlayman” _______________ viloyati __________ tumani ____-umumiy o`rta ta`lim maktabi maktab direktori:____________________________ _________________ 20__ yil ______________ viloyati ___________ tumani ____-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlangich sinf o`qituvchisi ______________________________ning [bookmark: _goback]qiziqarli matematika to`garak reja va ishlanmalari [image: deti chitayut, biblioteka | doshkolnik, shkolnie temi, bibleyskie podelki] “tasdiqlayman” ______-maktab direktori _______ ______________________ ”qiziqarli matematika” to’garagi 2020-2021 o’quv yili rejasi t/r mavzu soat sana 1 «nol»ning ma'nosi nima? 1 2 raqamlar nimaga asoslangan? 1 3 sonlar ensiklopediyasi 1 4 bilasizmi? 1 5 kim tez sanaydi? 1 6 qo’zichoqqa yordam bering 1 7 xudbin, xasis, saxiy va bag’ri keng sonlar 1 8 “aralashgan” uch vazifa 1 9 olmaxon topishmog’i 1 10 tipratikanning …$

2 / 15

1 19 nyutonning sinovidan o’ta olasizmi? 1 20 "+" - ko’proq, "-" - kamroq 1 21 shaxrizod soni 1 22 mantiqiy fikrlash payti keldi! 1 23 proporsiya va protsent 1 24 pulli masalalar 1 25 vasiyat qilingan tuyalar 1 26 aralash muammolar 1 27 sayyoh matematik 1 28 notalarni qo’shish 1 29 notalarni qo’shish 1 30 rasm asosida masala tuzish. 1 31 “quvnoq vagonlar” o’yini. 1 32 to’rtburchak 1 33 tenglama 1 34 “kimga qanaqa” o`yini 1 mmibdo`_______________________ _____________ tuman xalq ta`limi bo`limiga qarashli __-umumiy o`rta ta`lim maktabi “_____” _________2020 yil matematika fani to`garak mashg`ulotiga qatnashuvchi o`quvchilari o`rtasida 2020-2021 yangi o`quv yilining to`garak mashg`uloti davrida texnika xavfsizlik qoidalari, yo`l harakati qoidalari, yong`inga qarshi kurash chora tadbirlariga hamda ___-umumiy o`rta ta`lim maktabining barcha ichki tartib qoidalariga rioya qilish to`g`risida maxsus yo`riqnoma № o`quvchilarning f.i.sh tanishdim sana o`quvchilarning imzosi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 …

3 / 15

va o‘zbekcha hech qanday, bo‘sh, degan ma'nolarni bildiradi. 3. «natural» atamasi lotincha «naturalic» so‘zidan olingan bo‘lib, o‘zbek tilida haqiqiy yoki tabiiy, degan ma'noni bildiradi. 4. «matematika» atamasi grekcha «mathema» so‘zidan olingan va o‘zbekcha fan, bilim ma'nosini bildiradi. buni pifagor kiritgan. 5 «million» atamasi fransuzcha «million» so‘zidan olingan bo‘lib, o‘zbek tilida ming marta ming, degan ma'noni bildiradi. 6. «milliard» atamasi fransuz tilidagi ―milluard‖ so‘zidan kelib chiqqan va o‘zbekcha ming million, degan ma'noni bildiradi. 7.«billion» atamasi xv asrda kiritilgan. 8.«trillion» atamasi xv asrda kiritilgan. [image: ] mmibdo`_______________________ 2-mashg’ulot. raqamlar nimaga asoslangan? darsning maqsadi: ta’limiy: raqamlar haqida tushuncha berish tarbiyaviy: sonlarni o’rgatish rivojlantiruvchi:o’quvchilarni bilim va ko’nikmalarini rivojlantish. ulug' hind allomalari jahon madaniyatini yuksaltirishga salmoqli hissa qo‘shishgan. ularning boshqa ishlarini qo‘ya turib, birgina kashfiyoti-keyinchalik boshqa xalqlar uchun "o‘zlariniki" bo‘lib ketgan raqamlarnl ixtiro etishgani uchun ham har qancha minnatdor bo‘lsa arziydi. zamonlar o‘tishi bilan bu raqamlarning shakli bir muncha o‘zgarib silliqlashgan. ammo olimlar ularni ixtiro …

4 / 15

nlarni o’rgatish rivojlantiruvchi:o’quvchilarni bilim va ko’nikmalarini rivojlantish. 1. bizning shior: 1 kishi hamma uchun, hamma 1 kishi uchun. 2. har qanday sonni 2 ga ko‘paytirish uni o‘zini-o‘ziga qo‘shish bilan teng demakdir. 3. "3" baho mukofot emas, sadaqa. (maktab maqoli) [image: ]4. kompas 4 tomonni ko'rsatadi (ular qaysi tomonlar?) 5. respublikamizda har yili yetishtirilayotgan paxtani yer yuziga yashayotgan 2 milliard aholiga taqsimlagudek bo‘lsa, keksa-yu go‘dak barchaga bir kilogrammdan (bir sidra kiyim boshga yetadigan) to'g'ri kelardi. 6. yer shari 6 qit‘adan iborat (biz qaysi qifada yashaymiz?) 7. 7 o‘lchab bir kes! (maqol mag'zini chaqa olasizmi?) 8. topishmoqni toping: bu binoning 8 ta eshigi bor, har eshik ortida 8 tadan xonasi. kirib xonalarin aylansangiz – ranglari mos, bir oqqa bir qorasi 9. 9 bo'g'inli she'r namunasi: vo-diy-lar-ni ya-yov kez-gan-da bir a-jib his bor e-di man-da (hamid olimjon) 10. istagan sonni 10 ga ko‘paytirish uchun uning oxiriga bitta 0 yozish kifoya 11. futbol jamoasidagi …

5 / 15

oshidan xisoblashadigan bo‘lsak, 1902 yilda milliardinchi minut o‘tganining guvohi bo‘lamiz. 8. milliard marta nafas olish uchun 95 yildan ortiqroq yashash kerak. 9.70 yoshgacha kirgan kishi umrining taxminan 23 yili uxlashga, 18 yili esa gapirishga, 6 yili yeyishga, 1,5 yili yuvinishga ketish aniqlandi. og'zaki viktorinalarda taqdim qilingan xazil masalalaridan foydalanish: 2 va 3 orasiga qanday belgi qo‘yilsa 2 dan katta 3 dan kichik son xosil bo‘ladi? (vergul 2,3). mmibdo`_______________________ 5-mashg’ulot. kim tez sanaydi? darsning maqsadi: ta’limiy: tez sanash haqida tushuncha berish tarbiyaviy: tez sanashga o’rgatish rivojlantiruvchi:o’quvchilarni bilim va ko’nikmalarini rivojlantish. [image: ] bo‘sh kataklarga kerakli sonlarni qo‘ying. [image: ] har bir rasmdagi keraksiz raqamni o‘chiring. [image: ] mmibdo`_______________________ 6-mashg’ulot. qo’zichoqqa yordam bering darsning maqsadi: ta’limiy: sonlarni qo’shish va ayirish haqida tushuncha berish tarbiyaviy: sonlarni qo’shish va ayirish o’rgatish rivojlantiruvchi:o’quvchilarni bilim va ko’nikmalarini rivojlantish. [image: ] mmibdo`_______________________ boshlang`ich sinflar uchun matematika fanidan 2020-2021 o`quv yili uchun mo`ljallangan 34-soatlik mavzularni o`z ichiga olgan …

Want to read more?

Download all 15 pages for free via Telegram.

Download full file

About "qiziqarli_matematika_to`garak_1_4_sinf_2020_2021_yil_34_soatlik"

[image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\99e778ac8e1271b9dec04cb666fcb669.png][image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\1hko8h5sumwt-mwmvndd1mk3tu3385hn.jpg][image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\uzbekistan-flag-on-a-white-vector-22690009.jpg] [image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\unnamed.jpg] [image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\99e778ac8e1271b9dec04cb666fcb669.png] ________________ viloyati ______________tumani _____-umumiy o`rta ta`lim maktabining boshlang`ich sinf o`qituvchisi _______________________________________ning matematika fanidan qiziqarli matematika to`garagining yillik ish reja va ishlanmalari [image: c:\users\sayyod\contacts\desktop\book_png51049.png] “kelishildi” _______________ viloyati __________ tumani _____-umumiy o`rta ta`lim maktabi mmibdo`___________________...

This file contains 15 pages in DOCX format (7.8 MB). To download "qiziqarli_matematika_to`garak_1_4_sinf_2020_2021_yil_34_soatlik", click the Telegram button on the left.

Tags: qiziqarli_matematika_to`garak_1… DOCX 15 pages Free download Telegram