matematikadan 1-sinflar uchun tadbir senariysi

DOC 9 стр. 4,6 МБ Бесплатная загрузка

9 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 4,6 МБ

Тип файла DOC

Страницы 9

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 9

mavzu: “matematika qasriga marhabo” maqsadi:o’quvchilarda matematika faniga bo’lgan qiziqishlarini yanada orttirish, o’zaro hurmat,do’stlik,hamjihatlik tuyg’ularini tarbiyalash. sinf xonasi bayramona bezatiladi,matematika faniga oid ko’rgazmalar,raqamlar yozilgan plakatlar qo’yiladi.sehrli kalit hamda “matematika qasri” tusirilgan rasm ishlanadi. [image: image1.png] bor ekanda, yo’q ekan’ och ekanda,to’ ekan. yaqin o’tgan zamonda, jannatmonand diyorda, bo’lgan ekan bir maskan qishin-yozin, gul-chaman. kamolot ostonasi bilimlar koshonasi. unda “matematika qasri” betakrordir u asli. ul koshona qoshida quyosh o’ynab boshida kumushdek porlab soqol, o’ltirar donishmand chol ul ekan bir iste’dod ahli uchun zo’r ustod. yoshu-qari,shoh –gado, ta’zim aylarkan bajo. ustodning fan bog’ida bilimlar quchog’ida. tahsil olar tinimsiz, ancha-muncha o’g’il-qiz. bolajonlar bugundan, matematika ilmidan, bahramand bo’lish uchun izlanish,o’qish uchun. qasrga qo’yib qadam, bo’ladilar shod-xurram. ammo qasr kaliti, oddiy emas,sehrli, aqlli ham mehrli. rostgo’y bo’lish kerakdir, qasr kaliti yurakdir. ustoz bilan bo’lsangiz, ko’rsatmasin qilsangiz, kalit siz bilan birga assalomu-aleykum, aziz bolajonlar.bugungi darsimizni “matematika qasriga marhabo” deb nomladik.qasrga kirish uchun albatta sehrli kalit bo’lishi kerak.sehrli …

2 / 9

yin o’nlik sanoq tartibi bilan katta sonlarni hosil qilish oson bo’lgan.mana bunday: 10,100,1000…. al-xorazmiy:- aziz bolajonlar,siz ancha narsalarni bilib olibsiz.endi bundan-da ko’p o’qib-o’rganing,matematikaning bor sirlaridan ogoh bo’ling.men bu yo’lda sizlarga omad, kuch-quvvat ,sabr-matonat tilayman. (raqamlar davraga chiqishadi) sirli sonlar saf tortgan, askarlarga o’hshaydi. bolajonlar tinglaylik ular bizga ne deydi. “0” -juda puch ham emasman, o’lagandek ba’zilar. o’tsam sonlar ortiga kuchim yaqqol sezilar. “1” –noldan keyin turaman, chizg’ichingga qarab boq, sonlar chra doimo birinchiman,ey o’rtoq. “2” -qomatimni ko’rganlar qiyos etar oqqushga. mendan dir-dir titraydi, ihlosi yo’q o’qishga. “3” -bilimingni baholab noiloj qoniqaman. qachon yetar to’rtga deb, ko’z tikib toliqaman. “4” -to’ntarilgan stulga o’hshab ketar bo’y-bastim. otim yaxshi ,to’rtta harf, besh mening yaqin do’stim. “5” -rassom chizar o’hshatib, yuk ko’targich ilmoqqa. men muallim sovg’asi, bilimdon har o’rtoqqa. shu tariqa 6,7,8,9,10 sonlariga ta’rif beriladi. -mana endi bolajonlar “matematika qasri”ning sehrli kalitini qo’lga kiritish uchun o’zaro kuch sinashamiz. bunda biz 3 guruhga bo’lingan holda …

3 / 9

muvaffaq bo’ladilar va o’zlari uchun ajratilgan savatga soladilar. 2-guruhga: ko’m-ko’k archa ostida, jajji belanchak, belanchakda hayvonlar o’ynar xushchaqchaq. 10ta malla bo’richa,7 tulkicha, hisoblang bolajonlar,hammasi nechta ? 3-guruhga: o’ynar 3ta qizbola, go’yo ochilgan lola. do’stlari kelishdi 5 ta, ayting , ular bo’ldi nechta? endi 2-guruh 1 va 2-guruhga bittadan masala aytadi. 1-guruhga: o’nta jo’jam bor dalada, mushuk poylar huv panada. birin paqqos yedi kecha, bugun yana. qoldi necha? 3-guruhga: don cho’qiydi oq tovuq, suv ichadi qorasi. hammasi qancha bo’lar, qo’shilganda olasi? 3-guruh 1 va 2-guruhga masala aytadi: 1-guruhga: qovunni o’n bo’lakka, teppa-teng tilib qo’ydim. sen esa savolimga, o’ylab so’ng javob bergin. biri-biridan totli. yesang tilni yoradi. bir tilimni senga bersam, menda nechta oladi? 2-guruhga: o’n tup daraxt bor edi , qo’shni bog’da, yana beshta ekdilar kuzak chog’da. qani do’stlar aytingchi,daraxt qancha? faqat adashib ketmang , siz hisobda. [image: image2.png] 2-shart: “zanjir” usulida berilgan misollarni yechish. 20+5= 21+9= 20+9= 30-5= 25-4= 30-10= …

4 / 9

ilar va qiymatiga qarab berilgan ko’rinishdagi uychani yasashlari lozim. shartlar bajarib bo’lingach , har bir guruh savatidagi gullar sanab chiqiladi. eng ko’p gul yig’gan g’olib guruhga “matematika qasri”ning sehrli kaliti topshiriladi . asrlar ortidan kelar asrlar, unut bo’lar o’tmish – jumboqlar ,sirlar . lekin asoslarin barcha fanlarning, kelajakka olib ketar nasllar . qunt bilan o’rganib ,shu buyik fanni shon-shuhratga o’rang ona vatanni . donolar donosi bo’lgay agar kim fanga bag’ishlasa , jon birla tanni . [image: image3.png]

5 / 9

matematikadan 1-sinflar uchun tadbir senariysi - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "matematikadan 1-sinflar uchun tadbir senariysi"

mavzu: “matematika qasriga marhabo” maqsadi:o’quvchilarda matematika faniga bo’lgan qiziqishlarini yanada orttirish, o’zaro hurmat,do’stlik,hamjihatlik tuyg’ularini tarbiyalash. sinf xonasi bayramona bezatiladi,matematika faniga oid ko’rgazmalar,raqamlar yozilgan plakatlar qo’yiladi.sehrli kalit hamda “matematika qasri” tusirilgan rasm ishlanadi. [image: image1.png] bor ekanda, yo’q ekan’ och ekanda,to’ ekan. yaqin o’tgan zamonda, jannatmonand diyorda, bo’lgan ekan bir maskan qishin-yozin, gul-chaman. kamolot ostonasi bilimlar koshonasi. unda “matematika qasri” betakrordir u asli. ul koshona qoshida quyosh o’ynab boshida kumushdek porlab soqol, o’ltirar donishmand chol ul ekan bir iste’dod ahli uchun zo’r ustod. yoshu-qari,shoh –gado, ta’zim aylarkan bajo. ustodning fan bog’ida bilimlar qu...

Этот файл содержит 9 стр. в формате DOC (4,6 МБ). Чтобы скачать "matematikadan 1-sinflar uchun tadbir senariysi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: matematikadan 1-sinflar uchun t… DOC 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram