bo`g`in dars ishlanma

DOCX 8 стр. 746,2 КБ Бесплатная загрузка

8 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 746,2 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 8

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 8

[image: o'zbekiston respublikasi xalq ta'limi vazirligi - homepage] o’zbekiston respublikasi xalq ta’lim vazirligi namangan viloyati xalq ta’lim boshqarmasi norin tumani xalq ta’lim bo’limiga qarashli 38-umumiy o’rta ta’lim maktabining ona tili va adabiyot fani o’qituvchisi qodirova maftunaning. dars ishlanmasi ushbu dars ishlanma umumiy o’rta ta’lim maktablarining ona tili va adabiyot fani oqituvchilari uchun mo’ljallangan. muallif: qodirova maftuna norin tumani xalq ta’lim bo’limiga qarashli 38-umumiy o’rta ta’lim maktabining ona tili va adabiyot fani o’qituvchisi . [bookmark: _goback]taqrizchi: m. abdullayeva norin tumani ona tili va adabiyot fani o’qituvchilari yetakchisi. [image: ]5-sinf ona tili mavzu: bo`g`in va uning turlari. darsning maqsadi: a) ilmiy maqsad –o`quvchilarning bo`g`in va uning turlari haqidagi bilimlarini kengaytirish ; b) tarbiyaviy maqsad – o`quvchilar qalbiga hamkorlik, rostgo`ylik, do`stga sadoqat yaxshilik tug`ularini singdirish; d) rivojlantiruvchi maqsad – o`quvchilarning mantiqiy fikrlash malakalarini va og`zaki nutqini rivojlantirish; nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish): berilgan topshiriq, sodda matnlarni tinglab tushuna oladi; kommunikativ kompetensiya: …

2 / 8

ompetensiya: – vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish, badiiy asarlarni tushunish, nutqiy me’yorlarga rioya qilish va sog‘lom turmush tarziga amal qilish. o’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi dars turi: yangi bilim beruvchi , nazorat qiluvchi, mustahkamlovchi; dars metodi: “kim chaqqon”, “guruhlar bilan ishlash “, “ o`z- o`zini baholash”, ”qutini to`ldir”, ”davom ettir”, dars jihozi: darslik, ko’rgazmali va didaktik materiallar, proyektor, akt darsning blok chizmasi: № dars bosqichlari: bajariladigan ish mazmuni ajratilgan vaqt 1 tashkiliy qism salomlashish, davomatni aniqlash, sinfni darsga tayyorlash,ma’naviyat daqiqasini tashkil etish 3 daqiqa [image: ] 2 o’tilgan mavzuni takrorlash takrorlash, mustahkamlash, yangi mavzu bilan bog’lash 8 daqiqa 3 yangi dars mavzusi mazmunini tushuntirish yangi mavzuni tushuntirish 14 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash yangi mavzuni mustahkamlash 15 daqiqa 5 dars yakuni va baholash g’olib guruhni aniqlash, rag’batlantirish. darsning so’ngi xulosasini chiqarish 3 daqiqa 6 uyga vazifa o’qituvchi tomonidan uyga vazifa e’lon qilinadi . 2 daqiqa [image: …

3 / 8

r chizadilar. qaysi guruh o`quvchilari ko`proq nur chiqarsa, shu guruh g`olib hisoblanadi. bu holisona baholashdir. ii guruh i guruh o`tilgan mavzu: o`tilgan mavzularni mustahkamlash darsi. mavzularni mustahkamlash uchun ”kim chaqqon” metodidan foydalanamiz. buning uchun ikkala guruh o`quvchilariga jadval beriladi, bu jadvalni kim birinchi to`ldirsa , shu guruh g`olib hisoblanib, o`z quyoshlarini nurga to`ldiradi. 1-jadval ”qo`sh undosh” den nomlanib, 1- guruh o`quvchilari to`ldiradilar. mm ss tt vv hamma hassa katta novvot 2- jadval ”qator undosh” deb nomlanadi. bu ikkinchi guruh o`quvchilari uchun; rq sht st nd qirq go`sht stol qand o`quvchilar namunadek to`ldiradilar. qaysi guruh birinchi va to`g`ri to`ldirsa shu guruh bo`z quyoshlarini bir nur chizig`i qo`shadilar. iii yangi mavzu bayoni. yangi mavzu kompyuter orqali tayyorlangan slaydlar orqali tushuntiriladi. 1-slayd 2-slayd 3-slayd 4-slayd iv mustahkamlash. mavzuni mustahkamlash uchun darslikdagi mashqlarni bajaradilar. 443-mashq. daftaringizga avval bir bo‘g‘inli, so‘ngra ikki, uch, to‘rt bo‘g‘inli so‘zlarni ko‘chirib yozing. sholi, qand, jonbaxsh, sinf, jimirlamoq, laylak, amalparast, …

4 / 8

hlarini nurlatadilar. qirq afzal sardor san`at latifa maktab kema g`alaba g`oza ibora avj musobaqa uka hujjat yopiq bo`g`in ochiq bo`g`in savol va topshiriqlar 1. bo‘g‘in deb nimaga aytiladi? 2. bo‘g‘inlar soni nimaning soniga teng keladi? 3. ochiq va yopiq bo‘g‘in deganda, qanday bo‘g‘inlarni tushunasiz? v. dars yakunlarini chiqarish [image: ]1. o'quvchilarda paydo bo'lgan savollarga javob beriladi; 2. baholarni e'lon qilinadi. 3. o’quvchilar aytib o’tgan fikrlari to’planib tahlil va xulosa qilinadi va darsning eng so’nggi xulosasi chiqariladi [image: ][image: ][image: ] vi.uyga vazifa. 1. darslikdagi savollarga javob yozish va yodlash. 2. 446-mashq. uyga topshiriq. so‘zlar tarkibidan tushirib qoldirilgan bo‘g‘inlarni tiklang, ularga izoh bering. ada...yot, an...qa, ar...mas, be...noh, ...jayra, hoki...yat, mas’u...yat, namu..., sez...moq, yangi...moq, za...vat bo`g`in bir havo zarbi bilan aytilgan tovush yoki tovush birikmasiga bo`g`in deyiladi. masalan: mak-tab, i-bo-ra, ki-tob, ku-tub-xo-na,... bo`g`in unli tovush asosida hosil qilinadi. shuning uchun so`zda nechta unli bo`lsa shuncha bo`g`in bo`ladi. so`zning asos va qo`shimchalarga ajralishi …

5 / 8

Хотите читать дальше?

Скачайте все 8 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "bo`g`in dars ishlanma"

[image: o'zbekiston respublikasi xalq ta'limi vazirligi - homepage] o’zbekiston respublikasi xalq ta’lim vazirligi namangan viloyati xalq ta’lim boshqarmasi norin tumani xalq ta’lim bo’limiga qarashli 38-umumiy o’rta ta’lim maktabining ona tili va adabiyot fani o’qituvchisi qodirova maftunaning. dars ishlanmasi ushbu dars ishlanma umumiy o’rta ta’lim maktablarining ona tili va adabiyot fani oqituvchilari uchun mo’ljallangan. muallif: qodirova maftuna norin tumani xalq ta’lim bo’limiga qarashli 38-umumiy o’rta ta’lim maktabining ona tili va adabiyot fani o’qituvchisi . [bookmark: _goback]taqrizchi: m. abdullayeva norin tumani ona tili va adabiyot fani o’qituvchilari yetakchisi. [image: ]5-sinf ona tili mavzu: bo`g`in va uning turlari. darsning maqsadi: a) ilmiy maqsad –o`quvchilarning bo`g`...

Этот файл содержит 8 стр. в формате DOCX (746,2 КБ). Чтобы скачать "bo`g`in dars ishlanma", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: bo`g`in dars ishlanma DOCX 8 стр. Бесплатная загрузка Telegram