rawajlanıw orayında oyın hám oyın ortaligin shólkemlestiriwdiń tiykarǵı principleri

PPTX 6,7 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1733996715.pptx rawajlanıw orayında oyın hám oyın ortaligin shólkemlestiriwdiń tiykarǵı principleri rawajlanıw orayında oyın hám oyın ortaligin shólkemlestiriwdiń tiykarǵı principleri búgingi prezentaciyada siz benen balalar oyın maydanshaların joybarlawda itibarǵa alınıwı kerek bolǵan tiykarǵı principlerdi dodalaymiz. bul principler oyın maydanshalarınıń qáwipsiz, qızıqlı hám barlıq balalar ushın ashıq bolıwın támiyinlewge járdem beredi. oyın maydanların joybarlastırıw tek ǵana balalardıń fizikalıq rawajlanıwına járdem bermeydi, al olardıń sociallıq hám kognitiv kónlikpelerin de rawajlandıradı. maydanshalar, óz gezeginde, qáwipsiz, qolaylı hám bilim beriw jaǵınan nátiyjeli bolıwı kerek. tómende oyın hám oyın maydanların joybarlawdıń tiykarǵı principleri keltirilgen. 1 qáwipsizlik birinshi orında qızıqlı hám paydalı oyınlar kiriw imkaniyatı oyın maydanın joybarlawda áhmiyetli faktorlar hár qıylı jastaǵı balalar ushın beyimlestiriw oyın maydanın saqlaw hám baqlaw oyın maydanın bahalawshı faktorlar oyın maydanların joybarlawda nátiyjeli birge islesiw juwmaq ádebiyatlar qáwipsizlik birinshi orında qáwipsizlik tekseriwi joybarlaw basqıshında qáwipsizlik tekseriwin ámelge asırıw áhmietli. bul tekseriw oyın maydanında potenciallıq qáwiplerdi anıqlawǵa járdem beredi. mısalı, ótkir múyeshler, …

, rezina, gumma yamasa tómengi qatlamlardaǵı jastıq materiallar) tanlanıwı kerek. múyeshler hám júdá qattı orınlar: barlıq oyın úskenelerinde júdá qattı múyeshler hám keskin ornatılgan elementler bolmawı kerek. ergonomikalıq dizayn: hárbir úskeneniń ólshemleri balalardıń jasına sáykes boliwi kerek. 3 qızıqlı hám paydalı oyınlar paydalı oyınlar balalardı fizikalıq belsendilikke iyteretuģın oyınlardı tańlaw áhmiyetli. bul oyınlar balalardıń motorikalıq kónlikpelerin rawajlandırıwǵa, fizikalıq salamatlıǵın bekkemlewge hám olardıń kewil asharlıǵın támiyinlewge járdem beredi. sociallıq oyınlar oyın maydanında balalardıń sociallıq baylanısların bekkemlewge járdem beretuǵın oyınlardı tańlaw kerek. bul oyınlar balalardıń bir-biri menen óz ara múnásibetlerin rawajlandırıwǵa, birge islesiwdi úyreniwge hám óz ara húrmetti rawajlandırıwǵa járdem beredi. dóretiwshilik oyınlar balalar óz kózqarasların kórsetiwi hám jańa nárseler oylap tabıwı múmkin bolgan oyınlardı tańlaw kerek. bul oyınlar balalardıń dóretiwshilik qábiletlerin rawajlandırıwǵa, ózlerin yerkin bildiriwge hám jańa ideyalar jaratıwǵa járdem beredi. 4 kiriw imkaniyatı kiriw imkaniyatı barlıq balalar oyın maydanshalarınan paydalanıw imkaniyatına ie bolıwı kerek. joybarlaw basqıshında kiriw imkaniyatın támiyinlew áhmietli. …

máselen, jollardan uzaǵıraq hám jaqsı jaqtılandırıw menen támiyinlengen jerlerdi óz ishine aladı. 2 ólshem: oyın maydanınıń ólshemi balalardıń sanı hám olar ushın arzanılǵan oyın túrin yesapqa alıp tańlanıwı kerek. balalar ushın jeterli orın hám háreket maydanı bolıwı kerek. 3 material: oyın úskeneleri ushin shidamlı hám qáwipsiz materiallardı tańlaw kerek. bul materiallar balalardıń oyınları dawamında qáwipsizligin támiyinlewi hám hawa-rayı sharayatlarına shıdamlı boliwi kerek. 4 dizayn: oyın maydanınıń dizaynı qızıqlı hám tartqısh bolıwı kerek. ol balalardı tartıwı, olardıń kózqarasların rawajlandırıwǵa járdem beriwi hám hár qıylı jastaǵı balalar ushın sáykes keletuǵın oyın imkaniyatların támiyinlewi kerek. 6 hár qıylı jastaǵı balalar ushın beyimlestiriw jas toparları oyın maydanında hár qıylı jastaǵı balalar ushın sáykes bolǵan oyın ornın jaratıw kerek. máselen, kishi balalar ushın qáwipsizirek hám ápiwayı oyın úskeneleri, óspirimler ushın bolsa qıyınraq hám qıyınshılıqlı oyın úskeneleri bolıwı kerek. qábiletler túrli qábiletlerge iye balalar ushın beyimlesiwsheńlikti támiyinlew áhmietli. bul, máselen, mayıplar arabasında háreketlenetuǵın balalar ushın rampalar, …

mekshilik oyın maydanshasın qollap-quwatlaw áhmietli. bul, máselen, oyın úskenelerin ońlaw, qáwipsizlik tekseriwin ámelge asırıw hám oyın maydanın jańalawdı óz ishine aladı. 8 oyın maydanın bahalawshı faktorlar 1 qáwipsizlik oyın maydanshasınıń qáwipsizligi eń áhmietli faktor esaplanadı. ol balalar ushın qáwipsiz hám qızıqlı bolıwı kerek. 2 qızıqlılıq oyın maydanı balalardı ózine tartıwı, olardıń kózqarasların rawajlandırıwǵa járdem beriwi hám qızıqlı bolıwı kerek. 3 kiriw imkaniyatı oyın maydanshası barlıq balalar ushın kiriw imkaniyatına ie bolıwı kerek, sonıń ishinde, mayıplar arbasında háreketleniwshi hám basqa da ayrıqsha mútájlikleri bar balalar. 4 saqlaw oyın maydanın saqlaw áhmiyetli. bul, mısalı, turaqlı tazalaw, buzılgan oyın úskenelerin ońlaw hám qáwipsizlik tekseriwin óz ishine aladı. 9 oyın maydanların joybarlawda nátiyjeli birge islesiw 1 qánigeler joybarlaw procesinde hár qıylı taraw qánigeleri, sonıń ishinde, arxitektorlar, dizaynerler, oyın maydanshaların joybarlaw boyınsha qánigeler hám balalar rawajlanıwı boyınsha qánigeler menen birge islesiw áhmietli. 2 jámiyetlik oyın maydanshasın joybarlawda jergilikli jámiechilik penen másláhátlesiw áhmietli. bul, máselen, ata-analar, …

lıqtı jaratıw sıyaqlı áhmietli principlerge itibar qaratıw zárúr. maydannıń jaqsı dizayni balalardıń fizikalıq hám aqılıy rawajlanıwın xoshametleydi hám olar ushın paydalı hám qáwipsiz oyın ortalıǵın támiyinleydi. 11 1. stryker, h. (2003). "playground design: principles and practices." 2. griffiths, m. (2004). "children and play: understanding the value of play in early childhood education." 3. lloyd, p. (2007). "designing play: a new era for outdoor play spaces." 4. berthelsen, d., & brownlee, j. (2017). "play, learning, and early education: perspectives from australia." 5. moore, r. c., & cooper, m. a. (2012). "natural playscapes: creating outdoor play environments for the soul." 6. pratt, m. (2015). "designing playgrounds for all children." 7. woolley, h., & lowe, t. (2016). "the benefits of play: a guide to designing playgrounds and play spaces." 8. sandseter, e. b. h., & kennair, l. e. o. (2011). "children’s risky play from an evolutionary perspective: the anti-phobic effects of thrilling experiences." …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "rawajlanıw orayında oyın hám oyın ortaligin shólkemlestiriwdiń tiykarǵı principleri"

1733996715.pptx rawajlanıw orayında oyın hám oyın ortaligin shólkemlestiriwdiń tiykarǵı principleri rawajlanıw orayında oyın hám oyın ortaligin shólkemlestiriwdiń tiykarǵı principleri búgingi prezentaciyada siz benen balalar oyın maydanshaların joybarlawda itibarǵa alınıwı kerek bolǵan tiykarǵı principlerdi dodalaymiz. bul principler oyın maydanshalarınıń qáwipsiz, qızıqlı hám barlıq balalar ushın ashıq bolıwın támiyinlewge járdem beredi. oyın maydanların joybarlastırıw tek ǵana balalardıń fizikalıq rawajlanıwına járdem bermeydi, al olardıń sociallıq hám kognitiv kónlikpelerin de rawajlandıradı. maydanshalar, óz gezeginde, qáwipsiz, qolaylı hám bilim beriw jaǵınan nátiyjeli bolıwı kerek. tómende oyın hám oyın maydanların joybarlawdıń tiykarǵı principleri keltirilgen. 1 qáwipsizlik birinshi...

Формат PPTX, 6,7 МБ. Чтобы скачать "rawajlanıw orayında oyın hám oyın ortaligin shólkemlestiriwdiń tiykarǵı principleri", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: rawajlanıw orayında oyın hám oy… PPTX Бесплатная загрузка Telegram