7_sonini_ko'paytirish_va_7_ga_ko‘paytirish_2_sinf_3_chorak

PDF 13 стр. 1,5 МБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,5 МБ

Тип файла PDF

Страницы 13

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 2-sinflar uchun matematika fanidan mavzusidagi bir soatli dars ish lanmasi sana__________________________ mavzu: 7 sonini ko'paytirish va 7 ga ko‘paytirish maqsad: o’quvchilarga milliy o’quv dasturi asosida mavzuni o’rgatish. ta’limiy: o’quvchilarga “ 7 sonini ko'paytirish va 7 ga ko‘paytirish ” ko’rinishidagi misollarni bajarishni o’rgatish. tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. kommunikativ kompetensiya: matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib, to‘g‘ri o‘qiy olish;so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish;fikrni mantiqiy izchillikda ifodalay olish;matematik matn ma’nosini qayta so‘zlab bera olish; matematik qoidalarni yoddan ayta olish. matematikaga oid audiomatn, videotasvirlarni tinglab tushuna olish. o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish va ifodalay olish, qismlarga ajratish; masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘rilay olish; sodda kundalik vaziyatlarda mavjud bilim va ko‘nikmalarni qo‘llay …

2 / 13

akllanadi. o`z – o`zini nazorat qilishni o`rganadi. qisqa vaqt ichida ko`p ma`lumotlarga ega bo`ladi. darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i.tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash. darsning shiori navbatchi axborotini tinglash (bu jarayon ingliz tilida quyidagicha o`tkazilishi mumkin ). o`qituvchi:- good morning pupils! o`quvchilar-:good morning! o`qituvchi: -who is on duty today? o`quvchi:- i am on duty today.my name is _____________. o`qituvchi:- who is absent? o`quvchi: -all pupils are here. -bolajonlar, matematika fani nimani o‘rgatadi? -sanashni, hisoblashni fikrlashni, o‘ylashni masalalar yechishni noma’lumni topishni. og‘irlik, uzunlikni vaqt, masofa, tezlikni ko‘paytirish, bo‘lishni perimetr, yuzani topishni, taqqoslashni burchak, tomon, shaklni o‘rgatar matematika bel bog‘lab doim tikka. matematika faniga xissa qo’shgan olimlar ii. o`tgan mavzuni mustahkamlash. o`tilgan mavzu yuzasidan …

3 / 13

larda yozilgan 6 ga ko’paytirishga oid misollarni yeching va asal arilardan javobiga moslarini topib uyalar bilan birlashtiring. guruhlar o’rtasida musobaqa tarzida tashkil eting. qaysi guruh shartni tezkorlikda va aniqlikda bajarsa g’oliblikni qo’lga kiritadi. iii yangi mavzu bayoni rejalashtirish - bu qaror qabul qilishning uzluksiz bir jarayoni. rejalashtirish qobiliyati maqsadlarni, ularga erishish tartibini, zarur resurslarni tanlash va reja tuzish imkonini beradi. 1. ii chorak 7 hafta davom etadi. agar har bir oy taxminan 30 kun bo‘lsa, bu necha oy bo'ladi? 1 hafta = 7 kun 1 oy = 30 kun 7 • 7 = 49 49-30=19 2-chorak 1 oy 19 kun 2. yettitalab sanang: 7,14,21,28,35,42,49,56,63,70 gacha davom ettiring 7 ga ko‘paytirish jadvali a 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 a•7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 3. hisoblang. 89 - (7 • 7)= 89 - 49=40 35 + (7 • 6)= 35 + …

4 / 13

tushlik 17 - 14 = 3 soat 4 + 3 = 7 soat yashil katakchalar sanaladi. har bir katakcha 1 soatni bildiradi. dushanbadan jumagacha har kuni ishxonada 8 soat bo’lgan, 7 soat ishlagan, 1 soat tushlik qilgan. juma kuni: 13 - 9 = 4 soat 1 soat - tushlik 4 + 1 = 5 yashil katakchalar soni sanaladi. har bir katakcha 1 soatni bildiradi. ishxonada 6 soat bo’lgan, 5 soat ishlagan, 1 soat tushlik qilgan. 7. hisoblang va o'quvchilar uchun rejalashtirish yana qanday atalishini aniqlang. i 456 + 183=639 b 187 + 178=365 n 98 + 574=672 r 881 – 203=678 k 290 + 120=410 t 753 – 92=661 a 901 – 204=697 u 335 + 375=710 410 702 672 661 697 678 661 639 365 639 k u n t a r t i b i iv. yangi mavzuni mustahkamlash. mavzu yuzasidan bilimlarni mustahkamlash dars davomidagi misol va masalalarni …

5 / 13

7_sonini_ko'paytirish_va_7_ga_ko‘paytirish_2_sinf_3_chorak - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "7_sonini_ko'paytirish_va_7_ga_ko‘paytirish_2_sinf_3_chorak"

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 2-sinflar uchun matematika fanidan mavzusidagi bir soatli dars ish lanmasi sana__________________________ mavzu: 7 sonini ko'paytirish va 7 ga ko‘paytirish maqsad: o’quvchilarga milliy o’quv dasturi asosida mavzuni o’rgatish. ta’limiy: o’quvchilarga “ 7 sonini ko'paytirish va 7 ga ko‘paytirish ” ko’rinishidagi misollarni bajarishni o’rgatish. tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. kommunikativ kompetensiya: matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib, to‘g‘ri o‘qiy olish;so‘z va gaplarni ...

Этот файл содержит 13 стр. в формате PDF (1,5 МБ). Чтобы скачать "7_sonini_ko'paytirish_va_7_ga_ko‘paytirish_2_sinf_3_chorak", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 7_sonini_ko'paytirish_va_7_ga_k… PDF 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram