2_dars_10_ga_va_100_ga_ko’paytirish_hamda_bo’lish_4_chorak_2_sinf

PDF 11 стр. 4,4 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 11
___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 2-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: 10 ga va 100 ga ko’paytirish hamda bo’lish darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni 10 ga va 100 ga ko’paytirish hamda bo’lish bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. kommunikativ kompetensiya: matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib, to‘g‘ri o‘qiy olish;so‘z va gaplarni bog‘lagan holda o‘z fikrini aniq va ravshan ifodalay olish;fikrni mantiqiy izchillikda ifodalay olish;matematik matn ma’nosini qayta so‘zlab bera olish; o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish va ifodalay olish, qismlarga ajratish; masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘rilay olish; sodda kundalik vaziyatlarda mavjud bilim va ko‘nikmalarni qo‘llay olish; metodi: aqliy hujum , mustaqil ish.. jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, …
2 / 11
chida ko`p ma`lumotlarga ega bo`ladi. darsning borishi. t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa darsning oltin qoidalari bilan tanishamiz. siz ularni bilasizmi ularni birma bir sanab o’tamiz va ularga rioya etamiz. matematika faniga xissa qo’shgan olimlar haqida ma’lumotlar tinglaymiz matematika faniga xissa qo’shgan olimlar iii.yangi mavzu bayoni: 1. maktab estafetasida 100 ball toʻplash kerak. estafetaning har bir bosqichida 10 ball beriladi. agar estafeta 10 bosqichdan iborat boʻlsa, shuncha ball to'plash mumkinmi? agar jamoa birinchi bosqichda 8 ball, ikkinchi bosqichda 6 ball va qolgan bosqichlarda yuqori ball olgan bo'lsa, u necha ball yoʻqotgan bo'ladi? 10 ta bosiqchdan 8 tasida 10 baldan 80 ball oladi ikkita bosqichda 8 va 6 ball oladi 8 + 6 =14 100 – …
3 / 11
a 100 ta oʻyin yacheykasi mavjud. har 10 yacheyka ular uchun umumiy boʻlgan rangga boʻyalgan. jami nechta rangdan foydalanilgan? 100 : 10=10 javob: jami 10 ta rangdan foydalanilgan 7. maktabga 18 ta futbol to‘pi, futbol to‘pidan 4 ta kam basketbol to‘pi, futbol va basketbol to‘plari birgalikda qancha bo'lsa, shundan 4 marta kam tennis to‘pi keltirildi. to‘plarning barchasi 10 ta tokchaga baravardan bo'lib qo'yildi. har bir tokchaga nechtadan toʻp qo'yilgan? futbol to’pi 18 ta basketbol to’pi 18 – 4=14 ta tennis to’pi 18 + 14=32 32 : 4=8 jami: 18 + 14 + 8=40 ta 40 : 10=4 javob: har bir tokchaga 4 tadan to’p qo’yilgan v.o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash.: darsda faol qatnashgan o`quvchilar rag`bat kartochkalari bilan rag`batlantiriladi. vi.uyga vazifa: 8. hisoblang. (785 – 235) : 10 + 100 • 4=455 (239 + 241) : 10 – 200 : 100=50 100 • 6 – 900 : 10=510 10 • 46 + …
4 / 11
2_dars_10_ga_va_100_ga_ko’paytirish_hamda_bo’lish_4_chorak_2_sinf - Page 4
5 / 11
2_dars_10_ga_va_100_ga_ko’paytirish_hamda_bo’lish_4_chorak_2_sinf - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "2_dars_10_ga_va_100_ga_ko’paytirish_hamda_bo’lish_4_chorak_2_sinf"

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 2-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: 10 ga va 100 ga ko’paytirish hamda bo’lish darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni 10 ga va 100 ga ko’paytirish hamda bo’lish bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. kommunikativ kompetensiya: matematikaga oid atamalarning ma’nosini tushunib, to‘g‘ri o‘qiy olish;so‘z va ga...

Этот файл содержит 11 стр. в формате PDF (4,4 МБ). Чтобы скачать "2_dars_10_ga_va_100_ga_ko’paytirish_hamda_bo’lish_4_chorak_2_sinf", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 2_dars_10_ga_va_100_ga_ko’payti… PDF 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram