8-sinfgeometriyayangiyillik

PDF 153 стр. 9,4 МБ Бесплатная загрузка

153 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 9,4 МБ

Тип файла PDF

Страницы 153

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 153

+998911595353 ergashov jaloliddin yillik dars ishlanma 25000so’m sinf: viii 1 - dars sana: fan: geometriya. mavzu: 7 - sinfda o`tilganlarni takrorlash. darsning maqsadi: a) ta’limiy maqsad: o`quvchilarda 7- sinfda o`tilganlar mavzular haqidagi bilimlarni shakllantirish, ularga 6-7- sinfda o`tilganlar mavzular ustida misollar yechishni o`rgatish hamda matematik bilimlarni berishda davom etish. b) tarbiyaviy maqsad: o`quvchilarni o’zaro maqsadiga erishish ruhida tarbiyalash, bir-birlariga o’zaro hurmat, jamoa bo’lib ishlash, o`zaro yordam va berilgan vazifani bajarishda ma’suliyat sezish ko`nikmalarini tarkib toptirish. c) rivojlantiruvchi maqsad: o`quvchilarni mustaqil ishlash, ijodiy izlanish orqali bilim olishga ,xotirani mustahkamlashga, tez fikrlash , fikrini aniq ifodalashga o`rgatish,nutq madaniyatini o`stirish. tk: aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy, oilaviy, kasbiy va iqtisodiy rejalarni tuza oladi; kundalik faoliyatda turli diagramma, chizma va modellarni o‘qiy oladi; fk: geometrik shakllar (jismlar); ikki yoqli va ko‘pyoqli burchaklar; uchburchak, to’rtburchak ularning elementlaridan foydalana oladi. dars turi takrorlash va umumlashtirish darsi dars o`tish metodi: “aqliy hujum” darsning jixozi: darslik, tarqatma materiallar, …

2 / 153

ngi mavzuni bayon qilish. aziz o`quvchilar sizga bugungi darsimizda uchburchaklar tengligining alomatlari haqida tushuncha beraman. uchburchaklar tengligining 3 ta alomati bor. +998911595353 ergashov jaloliddin yillik dars ishlanma 25000so’m 1- alomat: agar bir uchburchakning bitta tomoni va unga yopishgan 2 ta burchagi, ikkinchi uchburchakning bitta tomoni va unga yopishgan 2 ta burchagiga mos ravishda teng bo`lsa bu uchburchaklar teng bo`ladi. 2- alomat: agar bir uchburchakning ikkita tomoni va ular orasidagi burchagi, ikkinchi uchburchakning ikkita tomoni va ular orasidagi burchagiga mos ravishda teng bo`lsa bu uchburchaklar teng bo`ladi. 3- alomat: agar bir uchburchakning uchta tomoni, ikkinchi uchburchakning uchta tomoniga mos ravishda teng bo`lsa bu uchburchaklar teng bo`ladi. 4. yangi mavzuni mustahkamlash. darsni mustahkamlash uchun mavzu bo`yicha masalalar yechish. yangi mavzuga doir o`qituvchi tayyorlagan masalalardan 1-6- masalalarni har qatordan bittadan o`quvchilar chiqib doskada yechadilar. qolgan o`quvchilar misollarni daftarlarida yechadilar, doskadan oldin bajargan o`quvchilarning misollari o`qituvchi tomonidan tekshirib, baholanadi. 5. darsni yakunlash va darsda …

3 / 153

iyat sezish ko`nikmalarini tarkib toptirish. c) rivojlantiruvchi maqsad: o`quvchilarni mustaqil ishlash, ijodiy izlanish orqali bilim olishga ,xotirani mustahkamlashga, tez fikrlash , fikrini aniq ifodalashga o`rgatish,nutq madaniyatini o`stirish. tk: aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy, oilaviy, kasbiy va iqtisodiy rejalarni tuza oladi; kundalik faoliyatda turli diagramma, chizma va modellarni o‘qiy oladi; fk: geometrik shakllar (jismlar); ikki yoqli va ko‘pyoqli burchaklar; uchburchak, to’rtburchak ularning elementlaridan foydalana oladi. dars turi takrorlash va umumlashtirish darsi dars o`tish metodi: “aqliy hujum” darsning jixozi: darslik, tarqatma materiallar, rag’bat uchun gul maketlari darsning texnik jixozi: kadoskop. darsning rejasi; 1. tashkiliy qism. (2 daqiqa) 2. o`tilgan mavzuni takrorlash. ( xotirani sinash 12 daqiqa) 3. yangi mavzuni bayoni. (10 daqiqa) 4. mavzuni mustahkamlash (15 daqiqa) 5. o`quvchilarni baholash . (4 daqiqa) 6. uyga vazifa. (2 daqiqa) darsning borishi: 1.tashkiliy qism. salomlashish. davomatni aniqlash. 2. o`tgan mavzuni takrorlash va uyga vazifani so`rash. o`tilgan mavzular bo`yicha savollar berib, o`quvchilarni baholayman. 1 uchburchaklar …

4 / 153

tuvchi tomonidan tekshirib, baholanadi. 5. darsni yakunlash va darsda yaxshi qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantirish. o`quvchilarning olgan baholarini jurnalga va kundalikka qo`yish. 6. uyga vazifa: 15-16 - masalalar +998911595353 ergashov jaloliddin yillik dars ishlanma 25000so’m ko’rildi:____________________o’ibdo’___________________ sinf: viii 3- dars sana: fan: geometriya. mavzu: kopburchak ichki va tashqi burchaklarining xossasi darsning maqsadi: a) ta’limiy maqsad: o`quvchilarda ko’pburchaklar. kopburchak ichki burchak yig’indisi mavzular haqidagi bilimlarni shakllantirish, ko’pburchaklar. kopburchak ichki burchak yig’indisi mavzular ustida misollar yechishni o`rgatish hamda matematik bilimlarni berishda davom etish. b) tarbiyaviy maqsad: o`quvchilarni o’zaro maqsadiga erishish ruhida tarbiyalash, bir-birlariga o’zaro hurmat, jamoa bo’lib ishlash, o`zaro yordam va berilgan vazifani bajarishda ma’suliyat sezish ko`nikmalarini tarkib toptirish. c) rivojlantiruvchi maqsad: o`quvchilarni mustaqil ishlash, ijodiy izlanish orqali bilim olishga ,xotirani mustahkamlashga, tez fikrlash , fikrini aniq ifodalashga o`rgatish,nutq madaniyatini o`stirish. tk: aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy, oilaviy, kasbiy va iqtisodiy rejalarni tuza oladi; kundalik faoliyatda turli diagramma, chizma va modellarni o‘qiy oladi; fk: …

5 / 153

ni takrorlash va uyga vazifani so`rash. o`tilgan mavzular bo`yicha savollar berib, o`quvchilarni baholayman. 1 uchburchaklar tengligining alomatlarini ayting. +998911595353 ergashov jaloliddin yillik dars ishlanma 25000so’m 2. to`rtburchaklar va uning yuzasini ayting. 3. doira va aylanaga ta’rif bering. 4. doira va aylanaganing farqini ayting. 3.yangi mavzuni bayon qilish. ko'pburchaklar. 1. ko'pburchaklar. ko'pburchak tushunchasi bilan siz 7-sinfda ta-nishgansiz. avval siniq chiziqqa ta'rif berilib, so'ngra sodda siniq chiziq tushunchasi kiritilgan. agar siniq chiziq o'z-o'zi bilan kesishmasa, bunday siniq chiziq sodda siniq chiziq deyiladi. 1- rasmda sodda siniq chiziq, 2- rasm-da esa o'z-o'zi bilan keshishadigan (b nuqtada) siniq chiziq ko'rsatilgan. so'ngra yopiq chiziq tushunchasi bilan tanishgansiz. siniq chiziqning boshi va oxirgi uchi ustma- ust tushsa, siniq chiziq yopiq siniq chiziq deb ataladi (3- rasm). sodda yopiq siniq chiziq tekislikni shu siniq chiziqqa tegishli bo'lmagan ikki sohaga — ichki va tashqi sohaga ajratadi, u shu sohaning umumiy chegarasidir. 4- rasmda ichki soha bo'yab ko'rsatilgan. 1-ta'rif. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 153 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "8-sinfgeometriyayangiyillik"

+998911595353 ergashov jaloliddin yillik dars ishlanma 25000so’m sinf: viii 1 - dars sana: fan: geometriya. mavzu: 7 - sinfda o`tilganlarni takrorlash. darsning maqsadi: a) ta’limiy maqsad: o`quvchilarda 7- sinfda o`tilganlar mavzular haqidagi bilimlarni shakllantirish, ularga 6-7- sinfda o`tilganlar mavzular ustida misollar yechishni o`rgatish hamda matematik bilimlarni berishda davom etish. b) tarbiyaviy maqsad: o`quvchilarni o’zaro maqsadiga erishish ruhida tarbiyalash, bir-birlariga o’zaro hurmat, jamoa bo’lib ishlash, o`zaro yordam va berilgan vazifani bajarishda ma’suliyat sezish ko`nikmalarini tarkib toptirish. c) rivojlantiruvchi maqsad: o`quvchilarni mustaqil ishlash, ijodiy izlanish orqali bilim olishga ,xotirani mustahkamlashga, tez fikrlash , fikrini aniq ifodalashga o`rgatish,...

Этот файл содержит 153 стр. в формате PDF (9,4 МБ). Чтобы скачать "8-sinfgeometriyayangiyillik", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 8-sinfgeometriyayangiyillik PDF 153 стр. Бесплатная загрузка Telegram