tasviriy_san'at_ish_reja_1_4_sinflar_barchasi_2022_2023_yangi_pechatga

DOC 14 sahifa 3,0 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 14
[image: image1.jpg] ___________________viloyati _______________tumani xalq ta`limi bo`limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi tasviriy san’at o`qituvchisi ___________________________________________ning 1-2-3-4-sinflar uchun tasviriy san’at fanidan yillik taqvim rejasi 2022-2023-o`quv yili “tasdiqlayman” maktab direktori ______ __________________ “__”___2022yil o`zbekiston respublkasi ____________________ viloyati ___________________ tumani xalq ta`limi bo`limiga qarashli ____- sonli umumiy o`rta ta`lim maktabining tasviriy san’at fani o`qituvchisi ______________________________________________ning 2022- 2023-o`quv yili uchun tuzilgan yillik taqvim rejasi [image: image2.jpg] “kelishildi” boshlang`ich sinf metod birlashma rahbari: ______ _______________________ “__”______2022yil “ko’rildi” o’i.b.d.o’ ______ __________________________ “__”______2022yil [image: image3.jpg] [image: image4.jpg] tasviriy san’at fanidan o‘quv dasturi uqtirish xati ushbu o‘quv dastur umumiy o‘rta ta’lim maktablarida tasviriy san’at fanini o‘qitishning davlat ta’lim standarti asosida o‘qitishning mazmun-mohiyatini, maqsad va vazifalarini yoritib beradi. umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida tasviriy san’at o‘quv fanini o‘qitishning asosiy maqsadi: o‘quvchilarda tasviriy savodxonlikni rivojlantirish, badiiy tafakkurni yuksaltirish, estetik va emotsional sezgirlikni o‘stirish orqali ijtimoiy hayotda zarur bo‘lgan bilimlarni egallash, ulardan kundalik hayotida foydalanishga o‘rgatishdan iborat. umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida …
2 / 14
komillashib borishi asosida fanlar integratsiyasini hisobga olgan holda to‘g‘ri va ongli kasb tanlashga yo‘naltirish; tayanch va fanga oid kompetensiyalarni shakllantirish hamda rivojlantirishdan iborat. tasviriy san’at fani boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishida umumlashgan holda, quyidagi tartibda o‘qitiladi: 1–4-sinf · tasvir ishlashga ijodiy yondashish; · asosiy ranglar (qizil, sariq, ko‘k)ni bilish; · asosiy ranglardan hosila ranglarni hosil qilish; · qalam, qog‘oz, bo‘yoq, mo‘yqalam va loy, plastilin, stek (xaykaltaroshlik pichoqchasi)dan to‘g‘ri foydalanish usullarini bilish; · tasvir mazmuniga ko‘ra qog‘oz holatini mos (tik yoki yotiq) tarzda tanlay olish. o‘quvchilarda shakllantiriladigan tayanch kompetensiyalarning elementlari: kommunikativ kompetensiya: a1 tasviriy san’at faniga oid atamalarni muloqot jarayonida qo‘llay olish; mavzu bo‘yicha savollar berish hamda savollarga javob berish; muloqotda muomala odobiga rioya qilish, suhbatdoshining fikrini tinglay olish, o‘z fikrini tushuntira bilish; maktabda, ko‘chada, uydagi turli vaziyatlarda o‘zini tuta olish; muloqotga kirishishda muomala madaniyatiga rioya qilish. a2 mavzudan kelib chiqib savollarni mantiqan to‘g‘ri qo‘ya olish va javob berish; o‘zaro muloqotda muomala madaniyatiga …
3 / 14
orot manbalaridan (televizor, radio, audio-video yozuv, telefon) foydalana olish. a1+ media vositalardan foydalanib, didaktik topshiriqlarni bajarish; axborot manbalaridan (televizor, radio, audio-video yozuv, telefon) foydalana olish; fayllarni ochishda media madaniyatga rioya qilish. a2 mavjud axborot manbalaridan (internet, televizor, radio (audio-video yozuv), telefon, kompyuter, elektron pochta orqali xabar jo‘natish) foydalana olish; media vositalardan zarur bo‘lgan axborotlarni izlab topish, saralash, qayta ishlash, uzatish, saqlashda xavfsizlikni ta’minlash va foydalanishda media madaniyatga rioya qilish. o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: a1 tasviriy san’at fanini o‘rganish; amaliy ishni bajarishda tozalikka rioya qilish; kattalarni gapiga quloq tutish; to‘garaklarda fanlarni o‘qib-o‘rganish; mehnatsevarlik, to‘g‘rilik, hurmat qilish kabi sifatlarga ega bo‘lish; to‘g‘riso‘z bo‘lish, o‘rtoqlarining xatosini tushuntirish; kattalarga, kichiklarga, o‘rtoqlariga yordam berish; o‘zining xato va kamchiligini to‘g‘ri tushunish, xatolarini tuzatishga harakat qilish; o‘zini nazorat qilish; halollik, to‘g‘rilik, rostgo‘ylik, yaxshilik va yomonlikni bir-biridan farqlash, yaxshi fazilatlarga rioya qilish. a2 shaxs sifatida doimiy ravishda o‘zini o‘zi rivojlantirish; guruhlarda ishlashda mas’uliyatni o‘ziga olish, turli muammoli vaziyatlarda …
4 / 14
atlarga ega bo‘lish, oiladagi o‘z o‘rnini hamda vazifalarini anglay olish; maktab binosi, sinfdagi jihozlar, mebellarni asrab-avaylash; farzandlik va o‘quvchilik burchini bilish, unga amal qilish; sinfdagi jihozlar, o‘quv qurollarini asrab-avaylash. a1+ maktabdagi va maktabdan tashqari tadbirlarda ishtirok etish; o‘zining yoshiga nisbatan qanday huquqlari borligini bilish; maktabda, oilada, turar joyida bo‘layotgan jarayonlarda (turli tadbirlar, shanbalik va h.k.) ishtirok etish. a2 sog‘lom e’tiqod va dunyoqarash tushunchalarini bilish; jamiyatda bo‘layotgan voqea-hodisalarga befarq bo‘lmaslik, vatan oldidagi mas’uliyatni his qilish; kasblarning mohiyatini tushunish va ongli ravishda tanlash, mehnat hamda fuqarolik munosabatlarida muomala, iqtisodiy, ekologik, huquqiy madaniyatga rioya qilish. a2+ jamiyatda bo‘layotgan voqea-hodisalarga befarq bo‘lmaslik, o‘z munosabatini bildirish; inson va fuqarolarning huquqlari, erkinliklari va burchlarini bilish va unga amal qilish. milliy va umummadaniy kompetensiya: a1 orasta kiyinish va doimo shunga amal qilish; do‘stlariga, yaqinlari va atrofdagilarga mehribon bo‘lish, yurish-turishda kattalardan o‘rnak olish, o‘z uyi, maktabi, mahallasini qadrlash; ozodalikka rioya qilish, o‘quvchining odob-axloq qoidalari tushunchasiga ega bo‘lish; san’at …
5 / 14
lib ketadigan vaqtni bilish; mamlakatimizdagi bayram kunlarini bilish; isrof va tejamkorlikning ma’nosini tushunish; ehtiyoji uchun kerak bo‘lgan narsalardan (o‘quv qurollari, kiyim-kechak) tejab foydalanish, bir kunlik xarajatlarini hisoblashni bilish; texnika turlari va ularni qachon paydo bo‘lganligini bilish. a1+ kundalik rejalarini tuza olish; kundalik faoliyatda turli chizmalarni chiza olish; isrof va tejamkorlikning ma’nosini tushunish va kundalik hayotda unga amal qilish. a2 mamlakatimizning dunyo hamjamiyatida tutgan o‘rni va tarixiy shakllanish davri haqida aytib bera olish; mustaqillik yillarida mamlakatimizdagi barcha sohalarda amalgam oshirilgan o‘sish sur’atlarini bilish; kundalik faoliyatda turli formula, model, chizmalarni o‘qiy olish va foydalana olish. i. tk-tayanch kompetensiya 1. tk1-kommunikativ kompetensiya 2. tk2-axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi 3. tk3-o‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi 4. tk4-ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi 5. tk5-milliy va umuminsoniy kompetensiya 6. tk6-matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi ii. fk-fanga oid kompetensiyalar 1. fk1-naturaning xarakterli jihatlarini kuzatish, tahlil qilish va ifodalay olish kompetensiyasi. 2. fk2- tasvir yoki haykalning …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 14 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"tasviriy_san'at_ish_reja_1_4_sinflar_barchasi_2022_2023_yangi_pechatga" haqida

[image: image1.jpg] ___________________viloyati _______________tumani xalq ta`limi bo`limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi tasviriy san’at o`qituvchisi ___________________________________________ning 1-2-3-4-sinflar uchun tasviriy san’at fanidan yillik taqvim rejasi 2022-2023-o`quv yili “tasdiqlayman” maktab direktori ______ __________________ “__”___2022yil o`zbekiston respublkasi ____________________ viloyati ___________________ tumani xalq ta`limi bo`limiga qarashli ____- sonli umumiy o`rta ta`lim maktabining tasviriy san’at fani o`qituvchisi ______________________________________________ning 2022- 2023-o`quv yili uchun tuzilgan yillik taqvim rejasi [image: image2.jpg] “kelishildi” boshlang`ich sinf metod birlashma rahbari: ______ _______________________ “__”______2022yil ...

Bu fayl DOC formatida 14 sahifadan iborat (3,0 MB). "tasviriy_san'at_ish_reja_1_4_sinflar_barchasi_2022_2023_yangi_pechatga"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: tasviriy_san'at_ish_reja_1_4_si… DOC 14 sahifa Bepul yuklash Telegram