7-ona tili konspekt

PDF 9 стр. 302,2 КБ Бесплатная загрузка

9 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 302,2 КБ

Тип файла PDF

Страницы 9

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 9

1-dars. mavzu: til va nutq darsning texnologik xaritasi mavzu: til va nutq mavzuga oid tayanch tushunchalar: til va nutq,dunyo tillari tizimi, davlat tili. maqsad va vazifalar: maqsadlar: ta`limiy: til va nutqning farqlanishi, o'zbek tilining dunyodagi tillar orasida tutgan o'rni haqida tushunchaga ega bo’lish, og'zaki nutqini rivojlantirish. tarbiyaviy: o’quvchilarda o'z ona tili imkoniyatlarini qadrlash va ardoqlash tuyg’ularini uyg’otish, ma’naviy meroslarimizga nisbatan hurmat hissini tarbiyalash. rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning bog‘lanishli nutqini o‘stirish, dunyo tillari tizimi haqidagi tushunchalarini takomillashtirish. vazifalar: - o'quvchilarda mavzuga nisbatan qiziqish uyg'otish; -ularda mavzu asosida bilim va ko'nikmalarni shakllantirish,kengaytirishga erishish; - mavzuga oid berilgan savollarni o'quvchilar tomonidan guruh holatida o'zlashtirib olishlari hamda berilgan topshiriqlarni qay darajada o'zlashtirganliklarini nazorat qilish; - ularning bilimini baholash. o'quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: metod: kichik guruhlarda ishlash; usul: induktiv ta'lim; shakl: og'zaki va yozma bayon; vosita: «ona tili» darsligi yoki elektron darslik; nazorat: savol-javob; baholash: 5 balli tizim asosida o‘quv jarayoniga oid kompetensiyalar tayanch kompetensiya elementlari: …

2 / 9

: o'qituvchi: mavzuni qisqa vaqt ichida barcha o'quvchilar tomonidan o'zlashtirilishiga erishadi. o'quvchi faolligini oshiradi. o'quvchilarda fanga nisbatan qiziqish uyg'otadi. bir darsda barcha o'quvchi baholanadi. o'quvchilar tomonidan darsni mustaqil o'rganish va uni xotirada saqlash, boshqalarga yetkazish, savol berish va savollargajavob berishga o'rgatadi, o'quvchilarning og'zaki va yozma nutqini rivojlantiradi. o'quvchi: til va nutq, ularning bir-biriga bog'liqligi va zidligi yuzasidan yangi bilimlarni egallaydi. mustaqil ijodiy ishlashni o'rganadilar, nutqi rivojlanadi. qisqa vaqt ichida ko'p ma'lumotga ega bo'ladi. kelgusi rejalar: o'qituvchi: pedagogik texnologiyalarni o'zlashtirish va darsda tatbiq etish, takomillashtirish, o'z ustida ishlash. pedagogik mahoratni oshirish. o'quvchi: mustaqil ishlashni o'rganadi. o'z fikrini ravon bayon qila oladi. o'rganilgan mavzu asosida qo'shimcha materiallar izlaydi, ularni o'rganadi. do'stona muhitda, hamkorlikda ishlash ko'nikmasi shakllanadi. dars jarayoni va texnologiyasi ishning nomi bajariladigan ish mazmuni metod vaqt i-bosqich tashkiliy qism o‘quvchilar davomati aniqlanadi. sinf o‘quvchilarining darsga tayyorgarligi tekshiriladi. 2 daqiqa 2-bosqich ehtiyoj (refleksiyalarni aniqlash) dars davomida rioya qilish lozim bo‘lgan qoidalar belgilanadi. …

3 / 9

ng dunyodagi tillar orasida tutgan o'rni haqida tushunchaga ega bo'lish; - «til va nutq» tushunchasini farqlay olish; - «til va nutq» haqida o'z tushunchasini bildira olish. darsning borishi: 1. kirish. darsning kirish qismida 7-sinfda o'rganiladigan «ona tili» kursining maqsad va vazifalari, mazmun-mundarijasi bilan tanishtiriladi. 2. yangi mavzuni o'rganish. «til va inson» matni o'qituvchi tomonidan ifodali o'qib beriladi. so'ngra o'quvchilar mustaqil o'qib chiqadilar. tilning inson hayotidagi o'rnini qanday tushunasiz? tarixni o'rganishda til va yozuvning o'rni qanday? dastlab insonlar qanday nutq vositasida aloqa qilganlar? tilning jamiyat rivojidagi o'rni nimada? kabi savollar yordamida matn mazmuni o'zlashtiriladi. 3.guruhlarda ishlash. o'quvchilarni kichik guruhlarda ishla-tishdan maqsad ularni mustaqil fikrlash orqali matn mazmunini puxta o'zlashtirib olishlariga erishish va matn tahliliga o'rgatish. bunda guruhlar ramziy ma'noda nomlanadi. chunonchi: 1-guruh- «tadqiqotchi». bu guruh o'quvchilarining vazifasi «til va inson» matni mazmuni bo'yicha qo'shimcha ma'lumot taqdim etishdan iborat b o'ladi. 2-guruh - «aloqachi»lar bo'lib, ular matnda bayon etilgan fikrlarning davr, kundalik …

4 / 9

undan to'g'ri foydalanish, boshqa tillarga hurmat bilan munosabatda bo'lib, ko'p tilni bilish ham fazilat ekanligi kabi ma'lumotlarni matnga qo'shimcha qilishlari mumkin. «aioqachi»lar yurtimizda istiqomat qilayotgan boshqa millat vakillarining, shuningdek, xorijliklarning ham o'zbek tilini o'rganishgaqiziqishlari ortgani, o'zo'rnidaxorijiy tillarni o'rganishga bo'lgan ishtiyoq ham oshib borayotganligi va bu holning samarali natijalari yoshlar timsolida ko'rinayotgani kabi ma'lumotlar yordamida matn mazmunini kundalik hayot bilan bog`laydilar. «savol beruvchi» guruhi matn mazmunini o'zlashtirib olishga yordam beruvchi: tilning jamiyatdagi o'rnini qanday tushunasiz? «til-aloqa vositasi» jumlasini izohlang. «ko'p tilni bilish ham fazilat», deganda nimani tushunasiz? siz chet tillaridan qaysi birini o'rganyapsiz? kabi savollarni o'rtaga tashlab, tilning jamiyatdagi o'rni yuzasidan munozara o'tkazish muhitini yaratadilar. «so'z axtaruvchi»lar guruhi matnning asosiy mazmun-maqsadini ochib beruvchi tushunchalarni qidirib topadilar va ularni izohlaydilar. binobarin, inson hayotida tilning o'rni, til va jamiyat, og'zaki nutq, yozuv, yozma nutq, tilning ma'rifiy ahamiyati, o'zbek tili, dunyodagi tillar, tilning rivojlanib borishi jumlalarini matn mazmunini ochib beruvchi tushunchalar sifatiga kiritish mumkin. …

5 / 9

halarining bir-biridan farqi yuzasidan suhbat o'tkaziladi. 3-mashqda berilgan tushunchalar mazmun-mohiyati izohlanadi va bahs uyushtiriladi. 4-mashq matni 2-3 o'quvchiga ifodali o'qitiladi. matnda qanday g'oya ilgari surilayotgani haqida suhbat o'tkazilib, yuzaga kelgan xulosa asosida o'quvchilar o'z mustaqil fikrlarini bayon etadilar. 4. darsni xulosalash. uyga vazifa. «o'zbegim deb keng jahonga ne uchun madh etmayin!» mavzusida matn tuzish. 2-dars. mavzu: fonetika bo’yicha o’tilganlarni takrorlash darsning texnologik xaritasi mavzu: fonetika bo’yicha o’tilganlarni takrorlash mavzuga oid tayanch tushunchalar: fonetika, tovushlar tasnifi,unli va undosh tovushlar,hosil bo’lish o’rniga ko’ra,hosil bo’lish usuliga ko’ra,jarangli va jarangsiz tovushlar. maqsad va vazifalar: maqsadlar: ta`limiy: unli va undosh harflarning hosil bo'lish o'rni, usuli, undosh tovushlarning ovoz va shovqinga ko'ra turlari o'rganiladi; tarbiyaviy- o'quvchilarni mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash, tabiatni asrashga o'rgatish; rivojlantiruvchi: mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish. vazifalar: - o'quvchilarda mavzuga nisbatan qiziqish uyg'otish; -ularda mavzu asosida bilim va ko'nikmalarni shakllantirish,kengaytirishga erishish; - berilgan topshiriqlarni qay darajada o'zlashtirganliklarini nazorat qilish; - ularning bilimini baholash. o'quv jarayonini …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "7-ona tili konspekt"

1-dars. mavzu: til va nutq darsning texnologik xaritasi mavzu: til va nutq mavzuga oid tayanch tushunchalar: til va nutq,dunyo tillari tizimi, davlat tili. maqsad va vazifalar: maqsadlar: ta`limiy: til va nutqning farqlanishi, o'zbek tilining dunyodagi tillar orasida tutgan o'rni haqida tushunchaga ega bo’lish, og'zaki nutqini rivojlantirish. tarbiyaviy: o’quvchilarda o'z ona tili imkoniyatlarini qadrlash va ardoqlash tuyg’ularini uyg’otish, ma’naviy meroslarimizga nisbatan hurmat hissini tarbiyalash. rivojlantiruvchi: o‘quvchilarning bog‘lanishli nutqini o‘stirish, dunyo tillari tizimi haqidagi tushunchalarini takomillashtirish. vazifalar: - o'quvchilarda mavzuga nisbatan qiziqish uyg'otish; -ularda mavzu asosida bilim va ko'nikmalarni shakllantirish,kengaytirishga erishish; - mavzuga oid...

Этот файл содержит 9 стр. в формате PDF (302,2 КБ). Чтобы скачать "7-ona tili konspekt", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 7-ona tili konspekt PDF 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram