7-sinf o`zbek tili iii-chorak

PDF 6 стр. 424,9 КБ Бесплатная загрузка

6 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 424,9 КБ

Тип файла PDF

Страницы 6

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 6

+99899-535-47-47 +99899-535-47-47 +99899-535-47-47 +99899-535-47-47 +99899-535-47-47 +99899-535-47-47 7-sinf iii-chorak. sana:______________ 7 - «_______» sinf 49-mavzu:alisher navoiy. (fe’llarning tuzilishiga ko`ra turlari. sodda yasama fe’llar) darsning maqsadi: 1.o`quvchilarga fe’llarning tuzilishiga ko`ra turlari,sodda yasama fe’llar haqida ma’lumot berish. kundalik turmushda bu qoidalarga rioya qilishni shakllantirish. nutqiy va lingvistik (tinglab tushunish, gapirish, o`qish, yozish) kompetensiyalarni o`stirish. badiiy va san’at asarlarini tushunish; 2.alisher navoiy haqidagi bilimlarni mustahkamlash.ajdodlarga munosib avlod ruhida tarbiyalash. farzandlik va o`quvchilik, fuqarolik burch va huquqlarini bilish, unga rioya qilish; xalqining tarixiy, ma’naviy va madaniy merosini avaylab asrashga chaqirish. bilimini mustaqil ravishda oshirib borish, o`qib o`rganganlarini o`rtoqlari bilan muhokama qilish; 3.o`quvchilarning lug`at boyligini oshirish.mustaqil ishlash ko`nikmasini o`stirish. mavjud axborot manbalaridan foydalanib (internet, telefon, kompyuter, elektron pochta) ma’lumot almashish; odob-axloq qoidalariga rioya qilish; darsning turi:yangi bilim beruvchi va mustahkamlovchi darsning jihozi: darslik,tarqatmalar, rasmlar, multimediya,… darsning borishi: i.tashkiliy qism.salomlashish,davomatni aniqlash,o`quvchilarni darsga tayyorlash.“kun yangiligi” rukni asosida suhbat. ii.o`tilganlarni mustahkamlash.o`tilgan dars yuzasidan o`quvchilar bilimini savol-javob asosida aniqlanadi, uyga …

2 / 6

tnni o`qing. ajratib ko`rsatilgan gap mazmunini tu-shuntiring. o`zbek xalqi ma’naviy dunyosining shakllanishiga g`oyat kuchli va samarali ta’sir ko`rsatgan ulug` zotlardan biri bu ali-sher navoiy bobomizdir. alisher navoiy milliy adabiyotimiz-ning tengsiz namoyandasi, millatimizning g`ururi, sha’n-u sharafini dunyoga tarannum qilgan o`lmas so`z san’atkoridir. olamda turkiy yoki forsiy tilda so`zlovchi biron-bir inson yo`qki, u navoiyni bilmasa, navoiyni sevmasa, navoiyga sadoqat va e’tiqod bilan qaramasa. agar bu zotni avliyo desak, u av-liyolarning avliyosi, mutafakkir desak, mutafakkirlarning mu-tafakkiri, shoir desak, shoirlarning sultonidir. (islom karimov, „ yuksak ma’naviyat — yengilmas kuch“ ) lug`at bilan ishlash. namoyanda— g‘urur— sha’n— avliyo— e’tiqod— tarannum qilmoq— bilib oling! ish-harakat va holatni bildirib, nima qildi? nima qi-ladi? nima qilmoqchi? so`roqlariga javob bo`ladigan so`zlar fe’l deyiladi. fe’llarning bosh shakli -moq qo`shimchasi bilan hosil qilinadi. masalan: sodda qo`shma juft tiniqlashmoq borib kelmoq aytdi-qo`ydi o`qimoq tarjima qilmoq yozdi-oldi iv.mustahkamlash.mashqlar bilan ishlash. 2-mashq.berilgan fe’llardan foydalanib, fe’llarning bosh shaklini hosil qiling. n a m u n …

3 / 6

fe’llarning tuzilishiga ko`ra turlari. sodda yasama fe’llar) darsning maqsadi: 1.o`quvchilarga fe’llarning tuzilishiga ko`ra turlari,sodda yasama fe’llar haqida ma’lumot berish. kundalik turmushda bu qoidalarga rioya qilishni shakllantirish. nutqiy va lingvistik (tinglab tushunish, gapirish, o`qish, yozish) kompetensiyalarni o`stirish. badiiy va san’at asarlarini tushunish; 2.alisher navoiy haqidagi bilimlarni mustahkamlash.ajdodlarga munosib avlod ruhida tarbiyalash. farzandlik va o`quvchilik, fuqarolik burch va huquqlarini bilish, unga rioya qilish; xalqining tarixiy, ma’naviy va madaniy merosini avaylab asrashga chaqirish. bilimini mustaqil ravishda oshirib borish, o`qib o`rganganlarini o`rtoqlari bilan muhokama qilish; 3.o`quvchilarning lug`at boyligini oshirish.mustaqil ishlash ko`nikmasini o`stirish. mavjud axborot manbalaridan foydalanib (internet, telefon, kompyuter, elektron pochta) ma’lumot almashish; odob-axloq qoidalariga rioya qilish; darsning turi:yangi bilim beruvchi va mustahkamlovchi darsning jihozi: darslik,tarqatmalar, rasmlar, multimediya,… darsning borishi: i.tashkiliy qism. salomlashish,davomatni aniqlash,o`quvchilarni darsga tayyorlash.“kun yangiligi” rukni asosida suhbat. ii.o`tilganlarni mustahkamlash. o`tilgan dars yuzasidan o`quvchilar bilimini savol-javob asosida aniqlanadi, uyga vazifa 3-mashqni so`rash, tekshirish va baholash. iii.yangi mavzu bayoni. matn bilan ishlash. 2- …

4 / 6

99-535-47-47 +99899-535-47-47 +99899-535-47-47 birinchi bo`lib turkiy tilda ijod qilgan va o`zbek adabiy tilining rivojlanishida katta xizmat qilgan. shuning uchun u o`zbek adabiy tilining asoschisi hisoblanadi. alisher navoiy minglab g`azallari, ruboiylari, „xamsa“, „muhokamat ul-lug`atayn“, „xa-zoyin ul-maoniy“ kabi asarlari bilan so`z mulkining sultoni de-gan nomga sazovor bo`lgan. u 1501- yil 3- yanvarda hirot shah-rida vafot etgan. lug`at bilan ishlash. iv.mustahkamlash. mavzu yuzasidan o`quchilar bilan savol-javob qilish orqali o`tilgan mavzuni mustahkamlash. v.darsga yakun yasash. o`qituvchi o`tilgan yangi dars mavzusi bo`yicha tushunmagan savollarga javob beradi, darsni mustahkamlashdagi o`quvchilar javobini muhokama qilib, o`quvchilar bilimini baholaydi va darsni yakunlaydi. vi.uyga vazifa. axborot vositalaridan alisher navoiy haqida qo`shimcha ma’lumotlar to`plang. o`ibdo`: +99899-535-47-47 +99899-535-47-47 +99899-535-47-47 +99899-535-47-47 +99899-535-47-47 +99899-535-47-47 sana:______________ 7 - «_______» sinf 51-mavzu:alisher navoiy. (fe’llarning tuzilishiga ko`ra turlari. sodda yasama fe’llar) darsning maqsadi: 1.o`quvchilarga fe’llarning tuzilishiga ko`ra turlari,sodda yasama fe’llar haqida ma’lumot berish. kundalik turmushda bu qoidalarga rioya qilishni shakllantirish. nutqiy va lingvistik (tinglab tushunish, gapirish, o`qish, …

5 / 6

qoidalariga rioya qilish; darsning turi:yangi bilim beruvchi va mustahkamlovchi darsning jihozi: darslik,tarqatmalar, rasmlar, multimediya,… darsning borishi: i.tashkiliy qism.salomlashish,davomatni aniqlash,o`quvchilarni darsga tayyorlash. “kun yangiligi” rukni asosida suhbat ii.o`tilganlarni mustahkamlash.o`tilgan dars yuzasidan o`quvchilar bilimini savol-javob asosida aniqlanadi, uyga vazifani so`rash,tekshirish va baholash. iii.yangi mavzu bayoni. 4-mashq. berilgan qo`shma fe’llarning birinchi qismi qaysi so`z turkumi bilan ifodalanganini ayting. ular ishtirokida 3 ta gap tuzing. imzo qo`ymoq, javob bermoq, hayron qolmoq, paydo bo`lmoq, himoya qilmoq, xursand bo`lmoq, xafa qilmoq, milt-milt qilmoq, hurmat qilmoq, qaror qilmoq, hikoya qilmoq, rozi bo`lmoq, tashkil etmoq, bunyod etmoq, ijod qilmoq, yomon ko`rmoq, kasal bo`lmoq. 5-mashq. nuqtalar o`rniga foydalanish uchun berilgan fe’llardan mosini qo`yib yozing. alisherning otasi g`iyosiddin badiiy adabiyotni ... va uyida tez-tez she’rxonlik kechalarini ... . bu alisherning yetuk shoir va katta olim bo`lishiga ... . ko`p o`tmay alisher ham she’rlar ... . uning iste’dodi lutfiy, sharafuddin ali yazdiy kabi mashhur insonlarning e’tiborini ... . alisher ilm olishni …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 6 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "7-sinf o`zbek tili iii-chorak"

+99899-535-47-47 +99899-535-47-47 +99899-535-47-47 +99899-535-47-47 +99899-535-47-47 +99899-535-47-47 7-sinf iii-chorak. sana:______________ 7 - «_______» sinf 49-mavzu:alisher navoiy. (fe’llarning tuzilishiga ko`ra turlari. sodda yasama fe’llar) darsning maqsadi: 1.o`quvchilarga fe’llarning tuzilishiga ko`ra turlari,sodda yasama fe’llar haqida ma’lumot berish. kundalik turmushda bu qoidalarga rioya qilishni shakllantirish. nutqiy va lingvistik (tinglab tushunish, gapirish, o`qish, yozish) kompetensiyalarni o`stirish. badiiy va san’at asarlarini tushunish; 2.alisher navoiy haqidagi bilimlarni mustahkamlash.ajdodlarga munosib avlod ruhida tarbiyalash. farzandlik va o`quvchilik, fuqarolik burch va huquqlarini bilish, unga rioya qilish; xalqining tarixiy, ma’naviy va madaniy merosini avaylab ...

Этот файл содержит 6 стр. в формате PDF (424,9 КБ). Чтобы скачать "7-sinf o`zbek tili iii-chorak", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 7-sinf o`zbek tili iii-chorak PDF 6 стр. Бесплатная загрузка Telegram