kosonsoy_tuman_xtb_ga_qarashli_49_sonli_umumiy_o'rta_ta'lim_maktab

PPTX 24 pages 1.1 MB Free download

24 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 1.1 MB

File type PPTX

Pages 24

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 24

kosonsoy tuman xtb ga qarashli 49-sonli umumiy o’rta ta’lim maktab matematika fani o’qituvchisi usvaliyev sardorning 7-sinflar uchun algebra fanidan tayyorlagan bir soatlik taqdimoti usvaliyev sardor mavzu: yig’indining kvadrati. ayirmaning kvadrati darsning maqsadi: 1.ta’limiy maqsad: o’quvchilarni “yig’indining kvadrati.ayirmaning kvadrati” mavzusi haqida tushuncha berish va unga doir misol va masalalar ishlashni o’rganish; 2.tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni ona vatanga bo’lgan sadoqat ruhida tarbiyalash, mustaqil ishlash, ijodiy izlanish orqali bilim olishga,xotirani mustahkamlashga, tez fikrlash, fikrini aniq ifodalashga o`rgatish,nutq madaniyatini o`stirish. 3.rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilar olgan bilim,malaka va ko’nikmalarini misollar yechish orqali yanada rivojlantirish. tayanch kompetentsiyalar: mantiqiy qonunlar asosida keng qamrovli,manti qiy asoslangan mulohazalar ketma-ketligini tuza oladi; o`rganilgan formulalarni misol va masalalar yechishda qo`llay oladi; fanga oid kompetensiyalar: o‘rganilgan matematik tushunchalar, faktlar va algoritmlarni nostandart vaziyatlarda qo‘llay oladi va yangi bilimlar hosil qila oladi; o‘rganilgan matematik tushunchalar, faktlar va algoritmlarni kundalik vaziyatlarda qo‘llay oladi; statistik ma’lumotlarning turli ko‘rinishlari haqida tushunchaga ega. darsning turi: umumlashtiruvchi, shakllantiruvchi, rivojlantiruvchi; darsning …

2 / 24

ng: 3m(n+1)-(n+1)=? 3-topshiriq.ko’paytuvchilarga ajrating: -2a(a-b)+(a-b)=? 4-topshiriq.ko’paytuvchilarga ajrating: 5(x+y)-(x+y)=? iii.yangi mavzu bayoni: yangi mavzu o’quvchilarga videoproyektor orqali tushuntiriladi ikkita son yig’indisining kvadrati (a+b)2 ni qaraymiz. ko’phadni ko’phadga ko’paytirish qoidasidan foydalanib, hosil qilamiz: (a+b)2=(a+b)(a+b)=a2+ab+ab+b2=a2+2ab+b2 ya’ni (a+b)2=a2+2ab+b2 (1) ta’rif. ikki son yig’indisining kvadrati-birinchi son kvadrati,qo’shuv birinchi son bilan ikkinchi son ko’paytmasining ikkilangani,qo’shuv ikkinchi son kvadratiga teng. (1)formulani 20-rasmda tasvirlangan kvadratning yuzini ko’zdan kechirib osongina hosil qilish mumkinligini aytib o’tamiz. endi ikki son ayirmasining kvadratiga qaraymiz: (a-b)2=(a-b)(a-b)=a2-ab-ab+b2 ya’ni (a-b)2=a2-2ab+b2 (2) ta’rif. ikki son ayirmasining kvadrati-birinchi son kvadrati,ayiruv birinchi son bilan ikkinchi son ko’paytmasining ikkilangani,qo’shuv ikkinchi son kvadratiga teng. (1)va (2) tengliklarda a va b istalgan sonlar yoki algebraik ifodalardir. (1)va (2) formulalarni qo’llashga doir misollar: 1) (2m+3k)2=(2m)2+22m3k+(3k)2=4m2+12mk+9k2; 2) (5a2-3)2=(5a2)2-25a23+32=25a4-30a2+9. zaruriy hisoblashllarni og’zaki bajarib,oraliq natijalarni yozmaslik mumkin.masalan,birdaniga bunday yozish mumkin: (5a-7b2)2=25a2-70ab2+49b4. yig’indi yoki ayirmaning kvadrati formulalari qisqa ko’paytirish formulalari deyiladi va ba’zi hollarda hisoblashlarni soddalashtirish uchun qo’llaniladi. masala. formulani isbotlang: (a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3. (3) isbotlash. (a+b)3=(a+b)(a+b)(a+b)=(a+b)(a+b)2= =(a+b)(a2+2ab+b2)=a3+2a2b+ab2+a2b+2ab2+b3=a3+3a2b+3ab2+b3. …

3 / 24

(4) formulalar , mos ravishda,yig’indining kubi va ayirmaning kubi formulalari deb ataladi.bular ham qisqa ko’paytirish formulalari hisoblanadi. ayirmaning kubi endi mavzuga doir misollar guruh a’zolari tomonidan doskada musobaqa tarzida bajariladi: 1) (c+d)2=c2+2cd+d2 2) (2+x)2=4+4x+x2 3) (y+3)2=y2+6y+9 4) (x+1)2=x2+2x+1 5) (m-2)2=m2-4m+4 6) (7-m)2=49-14m+m2 7) (x-3)2=x2-6x+9 8)(y-6)2=y2-12y+36 9) (a+2)3=a3+6a2+12a+8 10) (x-3)3=x3-9x2+27x-27 11)(c+1)3=c3+3c2+3c+1 12) (y-1)3=y3-3y2+3y-1 iv.darsni mustahkamlash: darsni mustahkamlash qismida “zinama-zina” metodidan foydalaniladi.sinfdagi har bir guruhga qog’ozning chap qismida kichik mavzu yozuvi bo’lgan varaqlar tarqatiladi. 1-mavzu: “yig’indining kvadrati” 2-mavzu: “ayirmaning kvadrati” 3-mavzu: “yig’indining kubi” 4-mavzu: “ayirmaning kubi” ? guruh a’zolariga tarqatma materialda yozilgan kichik mavzular bilan tanishishlarini va shu mavzu asosida bilganlarini flomaster yordamida qog’ozdagi bo’sh joyga jamoa bilan birgalikda fikrlashib yozib chiqish vazifasini beriladi va vaqt belgilanadi. guruh a’zolari birgalikda tarqatma materialda berilgan kichik mavzuni yozma ko’rinishda ifoda etadilar.bunda guruh a’zolari kichik mavzu bo’yicha imkon boricha to’laroq ma’lumot berishlari kerakligi aytiladi. tarqatma materiallar to’ldirilgach, guruh a’zolaridan bir kishi taqdimot qiladi. taqdimot vaqtida …

4 / 24

9.wmf image10.wmf image11.gif image12.wmf image13.png image14.png image20.png image15.png image16.png image17.png image18.gif image19.gif image20.jpeg image21.png

5 / 24

kosonsoy_tuman_xtb_ga_qarashli_49_sonli_umumiy_o'rta_ta'lim_maktab - Page 5

Want to read more?

Download all 24 pages for free via Telegram.

Download full file

About "kosonsoy_tuman_xtb_ga_qarashli_49_sonli_umumiy_o'rta_ta'lim_maktab"

kosonsoy tuman xtb ga qarashli 49-sonli umumiy o’rta ta’lim maktab matematika fani o’qituvchisi usvaliyev sardorning 7-sinflar uchun algebra fanidan tayyorlagan bir soatlik taqdimoti usvaliyev sardor mavzu: yig’indining kvadrati. ayirmaning kvadrati darsning maqsadi: 1.ta’limiy maqsad: o’quvchilarni “yig’indining kvadrati.ayirmaning kvadrati” mavzusi haqida tushuncha berish va unga doir misol va masalalar ishlashni o’rganish; 2.tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni ona vatanga bo’lgan sadoqat ruhida tarbiyalash, mustaqil ishlash, ijodiy izlanish orqali bilim olishga,xotirani mustahkamlashga, tez fikrlash, fikrini aniq ifodalashga o`rgatish,nutq madaniyatini o`stirish. 3.rivojlantiruvchi maqsad: o’quvchilar olgan bilim,malaka va ko’nikmalarini misollar yechish orqali yanada rivojlantirish. tayan...

This file contains 24 pages in PPTX format (1.1 MB). To download "kosonsoy_tuman_xtb_ga_qarashli_49_sonli_umumiy_o'rta_ta'lim_maktab", click the Telegram button on the left.

Tags: kosonsoy_tuman_xtb_ga_qarashli_… PPTX 24 pages Free download Telegram