_7_kvadratlar_ayirmasi

DOCX 9 sahifa 702,0 KB Bepul yuklash

9 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 702,0 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 9

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 9

$[image: opisanie: bayroq fon]o’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi [image: opisanie: opisanie: e:\maktab\uzbekistan ikonka\gerb.gif] namangan viloyati xalq ta’limi boshqarmasi norin tuman xalq ta'limi bo`limiga qarashli 34-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabi matematika fani o’qituvchisi qambarova nigoraning 7-sinf matematika(algebra) fanidan “kvadratlar ayirmasi formulasi” mavzusida bir soatlik dars ishlanmasi titul varaqasi · qambarova nigora 34-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabi matematika fani o’qituvchisi · norin tumani namangan viloyati; · matematika (algebra), 7-“b” sinf, “kvadratlar ayirmasi formulasi”, o’quvchilar soni ___ ta; foydalanilgan adabiyotlar 1. sh.a.alimov, o.r.xilmuhamedov, m.a.mirzaahmedov 7-sinf algebra darsligi. 2013-yil 2. 7-sinf algebra fanidan uslubiy qo’llanma. 7-sinf algebra i. mavzu: kvadratlar ayirmasi formulasi. ii. maqsad: 1. ta’limiy maqsad: o’quvchilarda dts asosida qisqa ko’paytirish formulalaridan bo’lgan kvadratlar ayirmasi formulasi mavzusi bo’yicha bkmlar hosil qilish va misollar yordamida mustahkamlash; bilimlar: · o’quvchilarda qisqa ko’paytirish formulalari haqida bilimlar hosil qilish; · o’quvchilar qisqa ko’paytirish formulalarini keltirib chiqarishni o’zlashtirish; ko’nikmalar: · o’quvchilarda qisqa ko’paytirish formulalari bo’yicha ko’nikmalar hosil qilish; …$

2 / 9

darsning turi: noan’anaviy. iv. darsning uslubi: interfaol v. darsning jihozi: darslik, formulalar, tarqatma materiallar, krossvordlar. vi. darsning borishi: a) tashkiliy qism: o’quvchilar bilan salomlashish. o’quvchilar davomatini aniqlash, uy vazifalarini tekshirish. b) o’tilgan mavzularni takrorlash uchun savollar: 1. birhad va ko’phad deb nimaga aytiladi? 2. umumiy ko’paytuvchi deb nimaga aytiladi? 3. umumiy ko’paytuvchini qavsdan tashqariga chiqarish deganda nimani tushunasiz? 4. guruhlash usuli nima? 5. yig’indini kvadrati formulasini yozing. 6. ayirmaning kvadrati formulasini yozing. darsni tashkil etishda o’qituvchi o’quvchilarni o’ziga jalb qilish uchun yurtimizda bo’layotgan o’zgarishlar, eng so’ngi yangiliklar, buyuk allomalarimirimizning matematika faniga qo’shgan hissalari, asarlari, matematika fani bilan boshqa fanlar o’rtasidagi aloqa, o’quvchilar tanlaydigan kasb-hunarlarda matematika fanining ahamiyati haqidagi tushunchalarini oquvchilardan so’rashi va o’zi mustahkamlashi mumkin. o’tilgan mavzularni takrorlashda o’qituvchi o’quvchilarga quyidagi tarqatma materiallaridan, krossvordlardan foydalanib, o’quvchilar bilimlarini baholashi mumkin. bunda tarqatma materiallarni ikki qismga ajratib yarmiga savol yoki misollar formulalar yozish mumkin. qolgan yarmiga o’quvchilar javob yozadilar. birhad deb nimaga …

3 / 9

noma’lum son qatnashgan tenglik. matematik terminlarni yozing. m a t e m a t i k a c) yangi mavzuni bayoni: masala. tomonining uzunligi a ga teng bo’lgan kvadratdan tomonining uzunligi b ga teng teng bo’lgan kvadratni qirqib olinsa, qolgan shaklning yuzini toping. yechish: a a-b s1 a-b a-b b s2 sa=a2, sb=b2 s1=a(a-b); s2=b(a-b); sa-sb=s1+s2 a2-b2=a(a-b)+b(a-b)=(a-b)(a+b) masalan. tomononing uzunligi 7 bo’lgan kvadratdan tomonining uzunligi 5 ga teng bo’lgan kvadrat qirqib olindi. qolgan shaklning yuzasini toping. yechish: 72-52=7(7-5)+5(7-5)=(7-5)(7+5)=24 javob: 24 ikki sonni yig’indisini ularning ayirmasiga ko’paytiramiz: yani: (1) (2) ikki son kvadratlarining ayirmasi shu sonlar ayirmasi bilan ular yig’indisining ko’paytmasiga teng. (1) formulani ham qisqa ko’paytirish formulasi deyiladi. uni hisoblashlarni soddalashtirish uchun qo’llaniladi. masalan: 1) 63∙57=(60+3)(60-3)=3600-9=3591 2) 98∙102=(100+2)(100-2)=10000-4=9996 (2) tenglikni kvadratlar ayirmasi formulasi deyiladi. u ko’phadlarni ko’paytuvchilarga ajratishda qo’llaniladi. masalan: 1) a2-9=(a-3)(a+3); 2) 4b4-0.64c2=(2b2)2-(0.8c)2=(2b2-0.8c)( 2b2+0.8c); yangi mavzuni mustahkamlash uchun mashqlar: (1) formuladan foydalanib, ko’paytirishni bajaring (386 – 392): 386. 1) …

4 / 9

t6.bin image9.wmf ( ) ( ) ; b a b a - - - oleobject7.bin image10.wmf ( ) ( ) ; a c c a - + oleobject8.bin image11.wmf ( ) ( ) . 2 2 m m - - - oleobject9.bin image12.wmf ( ) ( ) ; 5 5 - + x x oleobject10.bin image13.wmf ( ) ( ) ; 7 7 - + x x oleobject11.bin image14.wmf ( ) ( ) ; 3 3 - + a a oleobject12.bin image15.wmf ( ) ( ) ; 1 1 a a - + oleobject13.bin image16.wmf ( ) ( ) ; 4 4 a a + - oleobject14.bin image17.wmf ( ) ( ) . 1 1 b b + - oleobject15.bin image18.wmf ( ) ( ) ; 2 2 a b a b - + oleobject16.bin image19.wmf ( ) ( ) ; 6 6 y x x y - + oleobject17.bin …

5 / 9

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 9 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"_7_kvadratlar_ayirmasi" haqida

[image: opisanie: bayroq fon]o’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi [image: opisanie: opisanie: e:\maktab\uzbekistan ikonka\gerb.gif] namangan viloyati xalq ta’limi boshqarmasi norin tuman xalq ta'limi bo`limiga qarashli 34-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabi matematika fani o’qituvchisi qambarova nigoraning 7-sinf matematika(algebra) fanidan “kvadratlar ayirmasi formulasi” mavzusida bir soatlik dars ishlanmasi titul varaqasi · qambarova nigora 34-sonli umumiy o’rta ta’lim maktabi matematika fani o’qituvchisi · norin tumani namangan viloyati; · matematika (algebra), 7-“b” sinf, “kvadratlar ayirmasi formulasi”, o’quvchilar soni ___ ta; foydalanilgan adabiyotlar 1. sh.a.alimov, o.r.xilmuhamedov, m.a.mirzaahmedov 7-sinf algebra darsligi. 2013-yil 2. 7-sinf algebra fanidan uslubiy qo’ll...

Bu fayl DOCX formatida 9 sahifadan iborat (702,0 KB). "_7_kvadratlar_ayirmasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: _7_kvadratlar_ayirmasi DOCX 9 sahifa Bepul yuklash Telegram

_7_kvadratlar_ayirmasi

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

"_7_kvadratlar_ayirmasi" haqida

O'xshash fayllar