pourochniy_plan_1_klass_1_chast_uroki_1_5

PDF 18 sahifa 835,7 KB Bepul yuklash

18 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 835,7 KB

Fayl turi PDF

Sahifalar 18

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 18

urok № 1. tema 1. svoystva predmetov texnicheskaya karta uroka tseli uroka formirovat umenie nablyudat i nazivat razlichnie svoystva predmetov (tsvet, formu, razmer, material, temperaturu i drugie svoystva), naxodit obshie i razlichayushiesya svoystva predmetov. opornie znaniya forma (krug, kvadrat, treugolnik), tsvet (krasniy, siniy, jyoltiy, zelyoniy), razmer (bolshoy, malenkiy) dostijimie rezultati umet nazivat svoystva predmeta, razlichat predmeti po ix obshemu svoystvu. ispolzuemie metodi beseda, mozgovoy shturm, “da-net”, analiz i obobshenie, samostoyatelnaya rabota s posleduyushey vzaimoproverkoy. ispolzuemie materiali uchebnik, kartochki chetiryox form: pryamougolnik, krug, kvadrat, treugolnik; tsvetnie i prostie karandashi i ruchki. vipolnyaemie na uroke zadaniya № 1, № 2, № 3, №4, №5 xod uroka 1 vizov. motivatsiya (5 min.) uchitel znakomit uchenikov s uchebnikom i ego glavnimi geroyami. pered vami — vash perviy uchebnik matematiki. vozmite ego v ruki, rassmotrite. etim uchebnikom mi budem polzovatsya na kajdom uroke. v nyom mojno pisat, risovat, raskrashivat, no delat mi eto budem tolko …

2 / 18

a. daje samiy obichniy chelovek doljen znat matematiku, potomu chto mi ispolzuem eyo vezde: chislami zapisivaem nomera domov, tseni v magazinax, nomera telefonov, iz raznix figur sostoit lyuboy predmet vokrug nas. matematika ne tolko uchit reshat raznie zadachi, ona takje razvivaet umenie rassujdat, pomogaet videt i ponimat zakoni prirodi. 2 osmislenie. aktualizatsiya znaniy (5 min.) na dannom etape nujno pokazat, chto kajdiy predmet obladaet mnojestvom svoystv. pri obsujdenii mojno vospolzovatsya metodom mozgovogo shturma: pokazat detyam neskolko predmetov i poprosit nazvat ix svoystva. eto mogut bit kak realnie predmeti (uchebnik, ruchka, myach), tak i predmeti, izobrajyonnie na risunke (pugovitsa, kartina, dorojniy znak). pri rabote s predmetami jelatelno vspomnit kak mojno bolshe razlichnix svoystv: tsvet, razmer (bolshoy/malenkiy), tolshinu (tolstiy/tonkiy), formu (kruglaya/kvadratnaya/treugolnaya), dopolnitelnie svoystva (gladkiy/sheroxovatiy, tvyordiy/myagkiy, s'edobniy/nes'edobniy, mokriy/suxoy, tyopliy/xolodniy, lyogkiy/tyajyoliy). davayte vspomnim, kak mnogo vi uje znaete ob okrujayushem nas mire. dlya togo, chtobi sopostavit realnie i izobrajyonnie predmeti, uchitel predlagaet detyam vzyat …

3 / 18

predmetov trudno predugadat nekotorie ix svoystva, uznat kotorie mojno tolko na oshup. osnovnie svoystva, kotorimi mi opisivaem narisovanniy predmet — tsvet, forma, razmer. ob'yasnenie osnovnogo materiala (15 min.) ucheniki izuchayut osnovnie svoystva predmetov: tsvet, formu, razmer. posmotrite na risunok. 1 sentyabrya v nashey strane prazdnuetsya den nezavisimosti. s etogo dnya mnogo let nazad nasha respublika nachala sushestvovat samostoyatelno. ejegodno v etot den proxodyat narodnie gulyaniya, zvuchit muzika, vecherom gremyat zalpi salyuta. naprimer, v tashkente salyut zapuskayut na ploshadi drujbi narodov, v parke «yangi uzbekiston». rabotu s zadaniem 1 mojno provesti na neskolkix urovnyax. uroven 1. deti rabotayut s kartochkami raznoy formi. uchitel nazivaet predmeti na risunke (polotnishe flaga, plafoni fonarey, osnovanie flaga, zdanie dvortsa) i prosit pokazat kartochku toy je formi. vot zdanie dvortsa na ploshadi. naydite mne kartochku, forma kotoroy napominaet formu dvortsa, i pokajite eyo. deti pokazivayut pryamougolnuyu kartochku i t.d. uroven 2. uchitel pokazivaet na ob'ekti na …

4 / 18

ajyonnaya figura? (kvadrat.) kakogo ona tsveta? (zelyonogo.) etot kvadrat bolshe ostalnix figur? (net.) esli bi vi smogli ego potrogat, on bil bi tyoplim ili xolodnim? (vozmojno, deti otvetyat: tyopliy, psixologicheski perenosya ottenok tsveta na sam predmet.) vstrechalis li na pervom risunke predmeti takoy formi? kakie eto bili predmeti? analogichno vipolnyaetsya rabota s rombom, krugom, treugolnikom i pryamougolnikom. pri rabote s neznakomoy detyam figuroy, naprimer, s rombom, uchitel mojet pokazat predmeti takoy je formi (chasi v vide romba, vozdushniy zmey, rombovidniy kusochek paxlavi). zavershaya zadanie, uchitel mojet skazat, chto sushestvuyut i drugie, poka neizvestnie nam, figuri. uznat pro nix pomojet matematika. poluchennie znaniya uchitel pomogaet obobshit s pomoshyu teoreticheskogo bloka. 3 fizkultminutka (1 min.) varianti dinamicheskix igr na uroke: esli uchitel nazivaet krugliy predmet, nujno xlopnut v ladoshi. esli ne krugliy, podnyat ruki vverx. uchitel nazivaet 20 razlichnix predmetov, chast iz kotorix – kruglie. igra s myachom. uchitel brosaet myachik lyubomu …

5 / 18

orojnogo znaka i lodki na sredney polke i u myacha, chasov, zerkala i globusa na nijney polke. zadanie 4 formiruet navik vladeniya ruchkoy. vnachale uchitel pokazivaet, kak pravilno derjat ruchku, kak sidet pri pisme. zatem on znakomit detey s tetradnoy kletkoy, eyo granitsami i seredinoy. v etom zadanii ucheniki doljni v pervom stolbtse obvesti tetradnie kletki, vo vtorom — nayti i otmetit seredinu kletki, v tretem — obvesti granitsi i otmetit seredinu kletki. v zadanii 5 nujno soedinit liniey predmeti i ix formu. zadanie mojno predlojit detyam dlya samostoyatelnoy raboti. dlya proverki sosedi po parte mogut obmenyatsya tetradyami i otmetit pravilnie resheniya. pri nalichii vremeni mojno predlojit detyam dopolnitelnie zadaniya iz sootvetstvuyushego uroka. 5 domashnee zadanie (1 min.) ucheniki pervogo klassa ne poluchayut domashnego zadaniya. no formirovanie motoriki i zakreplenie proydennogo na uroke trebuyut regulyarnogo i sistematicheskogo vipolneniya poxojix uprajneniy. takie uprajneniya naxodyatsya vo vspomogatelnoy tetradi, kotoruyu uchitel mojet ispolzovat …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 18 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"pourochniy_plan_1_klass_1_chast_uroki_1_5" haqida

urok № 1. tema 1. svoystva predmetov texnicheskaya karta uroka tseli uroka formirovat umenie nablyudat i nazivat razlichnie svoystva predmetov (tsvet, formu, razmer, material, temperaturu i drugie svoystva), naxodit obshie i razlichayushiesya svoystva predmetov. opornie znaniya forma (krug, kvadrat, treugolnik), tsvet (krasniy, siniy, jyoltiy, zelyoniy), razmer (bolshoy, malenkiy) dostijimie rezultati umet nazivat svoystva predmeta, razlichat predmeti po ix obshemu svoystvu. ispolzuemie metodi beseda, mozgovoy shturm, “da-net”, analiz i obobshenie, samostoyatelnaya rabota s posleduyushey vzaimoproverkoy. ispolzuemie materiali uchebnik, kartochki chetiryox form: pryamougolnik, krug, kvadrat, treugolnik; tsvetnie i prostie karandashi i ruchki. vipolnyaemie na uroke zadaniya № 1, № 2, № 3, №4...

Bu fayl PDF formatida 18 sahifadan iborat (835,7 KB). "pourochniy_plan_1_klass_1_chast_uroki_1_5"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: pourochniy_plan_1_klass_1_chast… PDF 18 sahifa Bepul yuklash Telegram