matematika_metod_rekomend_1_kl_bantova

PDF 155 стр. 1,8 МБ Бесплатная загрузка

155 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,8 МБ

Тип файла PDF

Страницы 155

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 155

udk 373.3.016: 51 bbk 74.262.21 m34 seriya «shkola rossii» osnovana v 2001 godu izdanie vixodit v formate pdf avtori: m. a. bantova, g. v. beltyukova, s. i. volkova, s. v. stepanova, i. a. igusheva matematika : 1-y klass : metodicheskie rekomendatsii : uchebnoe posobie : m34 [izdanie v pdf-formate] / m. a. bantova, g. v. beltyukova, s. i. volkova [i dr.]. — 3-e izd., pererab. — moskva : prosveshenie, 2023. — 153 s. — (shkola rossii) isbn 978-5-09-104437-9. v posobii predstavleni nauchno-metodicheskie osnovi kursa «matematika» avtorov m. i. moro, m. a. bantovoy, g. v. beltyukovoy i dr., ix realizatsiya na etape 1 klassa, planiruemie rezultati, primernoe tematicheskoe planirovanie, primeri metodicheskix razrabotok urokov. v posobie takje vklyucheni materiali po osobennostyam realizatsii fgos noo, primernoy programmi vospitaniya i primernoy rabochey programmi po predmetu. udk 373.3.016: 51 bbk 74.262.21 isbn 978-5-09-104437-9 © ao «izdatelstvo «prosveshenie», 2021, 2023 © xudojestvennoe oformlenie. ao «izdatelstvo «prosveshenie», …

2 / 155

atrivaetsya graficheskiy i illyustrativniy material uchebnika. na stranitsax posobiya uchitel naydyot planiruemie rezultati po itogam obucheniya v 1 klasse — lichnostnie, metapredmetnie i predmetnie, metodicheskie razrabotki urokov, primernoe tematicheskoe planirovanie k uchebniku. predlojennoe tematicheskoe planirovanie nosit orientirovochniy xarakter. tak kak obuchenie stroitsya s uchyotom osobennostey klassa i usloviy raboti s nim, eto vlechyot za soboy vozmojnie (po usmotreniyu uchitelya) izmeneniya v planirovanii. v posobii izlojeni osobennosti metodiki raboti pri izuchenii matematiki v 1 klasse, orientirovannie na dostijenie lichnostnix, metapredmetnix (poznavatelnix, regulyativnix, kommunikativnix) i predmetnix rezultatov obucheniya. nauchno-metodicheskie osnovi kursa i ix realizatsiya v umk «matematika» (1 klass) predlagaemiy kurs matematiki, realizovanniy v zavershyonnoy predmetnoy linii uchebnikov «matematika» (avtori m. i. moro i dr.), razrabotan v sootvetstvii s vozrastnimi osobennostyami mladshix shkolnikov, psixologo-didakticheskimi zakonomernostyami formirovaniya znaniy, s uchyotom spetsifiki uchebnogo predmeta «matematika», pozvolyayushey organicheski sochetat v obrazovatelnom protsesse obuchenie, umstvennoe razvitie i vospitanie rebyonka. rassmatrivaemiy kurs razrabotan v sootvetstvii s federalnim …

3 / 155

ya mladshix shkolnikov; –– formirovanie sposobnosti k intellektualnoy deyatelnosti, razvitie prostranstvennogo voobrajeniya i rechi; –– razvitie interesa k izucheniyu matematiki, k umstvennoy deyatelnosti; –– vospitanie uvajeniya k semeynim i obshestvennim tsennostyam. kurs matematiki v nachalnoy shkole opredelyaet ryad zadach, reshenie kotorix napravleno na dostijenie osnovnix tseley nachalnogo matematicheskogo obrazovaniya: –– formirovanie sistemi nachalnix matematicheskix znaniy i umeniy ix primenyat dlya resheniya uchebno-poznavatelnix i prakticheskix zadach; –– formirovanie elementov samostoyatelnoy intellektualnoy deyatelnosti na osnove ovladeniya neslojnimi matematicheskimi metodami poznaniya okrujayushego mira (umeniya ustanavlivat, opisivat, modelirovat i ob'yasnyat kolichestvennie i prostranstvennie otnosheniya mejdu ob'ektami); –– razvitie osnov logicheskogo, znakovo-simvolicheskogo i algoritmicheskogo mishleniya; –– razvitie prostranstvennogo voobrajeniya; –– razvitie matematicheskoy rechi; –– formirovanie funktsionalnoy matematicheskoy gramotnosti, v tom chisle umeniy primenyat matematicheskie znaniya pri izuchenii drugix uchebnix predmetov (vesti poisk informatsii, ispolzovat raznie sposobi predstavleniya informatsii, vesti raschyoti, proveryat ix, vibirat ratsionalniy sposob deystviy); –– razvitie poznavatelnix sposobnostey; –– vospitanie stremleniya k rasshireniyu …

4 / 155

y, podtverdivshey neobxodimost ego izucheniya v nachalnoy shkole dlya uspeshnogo prodoljeniya obrazovaniya. nachalniy kurs matematiki soderjit takje geometricheskiy material i elementi algebraicheskoy propedevtiki, kotorie vklyuchayutsya v sistemu arifmeticheskix znaniy, sposobstvuyut bolee visokomu urovnyu usvoeniya ponyatiy o chisle, ob arifmeticheskix deystviyax, o matematicheskix otnosheniyax. soderjanie kursa imeet kontsentricheskoe stroenie, otrajayushee posledovatelnoe rasshirenie oblasti chisel v predelax 10, 100, 1000, chisel, kotorie bolshe 1000. matematicheskie ponyatiya, svoystva, zakonomernosti raskrivayutsya v kurse v ix vzaimnoy svyazi. kurs matematiki stroitsya tak, chtobi v protsesse ego izucheniya vvedyonnoe ponyatie poluchilo svoyo razvitie. izlojenie soderjaniya kursa vistraivaetsya na osnove universalnosti matematicheskix sposobov poznaniya zakonomernostey okrujayushego mira (viyavlenie kolichestvennix i prostranstvennix otnosheniy, vzaimosvyazey i vzaimozavisimostey mejdu ob'ektami i yavleniyami), chto pozvolyaet formirovat u uchashixsya osnovi tselostnogo vospriyatiya mira i ispolzovat matematicheskie sposobi poznaniya pri izuchenii drugix uchebnix distsiplin, pri reshenii zadach, voznikayushix na praktike. soderjanie kursa predstavlyaet soboy tot bazisniy fundament znaniy, kotoriy neobxodim dlya povsednevnoy jizni …

5 / 155

novami proektnoy deyatelnosti, chto rasshiryaet kommunikativnie deystviya uchashixsya, v tom chisle dayot vozmojnost polnotsenno uchastvovat v jizni klassa i shkoli (ponimat vozmojnost sushestvovaniya raznix tochek zreniya, vislushivat sobesednika, polnotsenno argumentirovat i otstaivat svoyu tochku zreniya, obosnovivat eyo, uvajitelno vesti dialog). uchebnik nachinaetsya s tak nazivaemogo dochislovogo perioda, v techenie kotorogo osnovnoe vnimanie sosredotocheno na sravnenii grupp predmetov, ponimanii na etoy osnove otnosheniy «bolshe», «menshe», «stolko je» i viyasnenii togo, na skolko predmetov bolshe (menshe) v odnoy iz sravnivaemix grupp. eto vajno kak dlya obshego razvitiya rebyonka, tak i dlya neposredstvennogo formirovaniya ponyatiya «chislo» i usvoeniya posledovatelnosti chisel naturalnogo ryada i ego osnovnix svoystv. na etom etape predusmotreno razvitie prostranstvennix predstavleniy (nalevo, napravo, vverx, vniz, pered, mejdu i t. p.) i vremenníx otnosheniy (ranshe, pozje, posle togo, kak i dr.). pri izuchenii temi «chisla ot 1 do 10. chislo 0» prodoljaetsya rabota po sovershenstvovaniyu umeniy vesti schyot, sravnivat gruppi predmetov ustanovleniem …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 155 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "matematika_metod_rekomend_1_kl_bantova"

udk 373.3.016: 51 bbk 74.262.21 m34 seriya «shkola rossii» osnovana v 2001 godu izdanie vixodit v formate pdf avtori: m. a. bantova, g. v. beltyukova, s. i. volkova, s. v. stepanova, i. a. igusheva matematika : 1-y klass : metodicheskie rekomendatsii : uchebnoe posobie : m34 [izdanie v pdf-formate] / m. a. bantova, g. v. beltyukova, s. i. volkova [i dr.]. — 3-e izd., pererab. — moskva : prosveshenie, 2023. — 153 s. — (shkola rossii) isbn 978-5-09-104437-9. v posobii predstavleni nauchno-metodicheskie osnovi kursa «matematika» avtorov m. i. moro, m. a. bantovoy, g. v. beltyukovoy i dr., ix realizatsiya na etape 1 klassa, planiruemie rezultati, primernoe tematicheskoe planirovanie, primeri metodicheskix razrabotok urokov. v posobie takje vklyucheni materiali po osobennostyam realizatsii …

Этот файл содержит 155 стр. в формате PDF (1,8 МБ). Чтобы скачать "matematika_metod_rekomend_1_kl_bantova", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: matematika_metod_rekomend_1_kl_… PDF 155 стр. Бесплатная загрузка Telegram