matematika_metod_rekomend_1_kl_bantova

PDF 155 sahifa 1,8 MB Bepul yuklash

155 sahifa matematika_metod_rekomend_1_kl_bantova — PDF

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 1,8 MB

Fayl turi PDF

Sahifalar 155

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 155

udk 373.3.016: 51 bbk 74.262.21 m34 seriya «shkola rossii» osnovana v 2001 godu izdanie vixodit v formate pdf avtori: m. a. bantova, g. v. beltyukova, s. i. volkova, s. v. stepanova, i. a. igusheva matematika : 1-y klass : metodicheskie rekomendatsii : uchebnoe posobie : m34 [izdanie v pdf-formate] / m. a. bantova, g. v. beltyukova, s. i. volkova [i dr.]. — 3-e izd., pererab. — moskva : prosveshenie, 2023. — 153 s. — (shkola rossii) isbn 978-5-09-104437-9. v posobii predstavleni nauchno-metodicheskie osnovi kursa «matematika» avtorov m. i. moro, m. a. bantovoy, g. v. beltyukovoy i dr., ix realizatsiya na etape 1 klassa, planiruemie rezultati, primernoe tematicheskoe planirovanie, primeri metodicheskix razrabotok urokov. v posobie takje vklyucheni materiali po osobennostyam realizatsii fgos noo, primernoy programmi vospitaniya i primernoy rabochey programmi po predmetu. udk 373.3.016: 51 bbk 74.262.21 isbn 978-5-09-104437-9 © ao «izdatelstvo «prosveshenie», 2021, 2023 © xudojestvennoe oformlenie. ao «izdatelstvo «prosveshenie», …

2 / 155

atrivaetsya graficheskiy i illyustrativniy material uchebnika. na stranitsax posobiya uchitel naydyot planiruemie rezultati po itogam obucheniya v 1 klasse — lichnostnie, metapredmetnie i predmetnie, metodicheskie razrabotki urokov, primernoe tematicheskoe planirovanie k uchebniku. predlojennoe tematicheskoe planirovanie nosit orientirovochniy xarakter. tak kak obuchenie stroitsya s uchyotom osobennostey klassa i usloviy raboti s nim, eto vlechyot za soboy vozmojnie (po usmotreniyu uchitelya) izmeneniya v planirovanii. v posobii izlojeni osobennosti metodiki raboti pri izuchenii matematiki v 1 klasse, orientirovannie na dostijenie lichnostnix, metapredmetnix (poznavatelnix, regulyativnix, kommunikativnix) i predmetnix rezultatov obucheniya. nauchno-metodicheskie osnovi kursa i ix realizatsiya v umk «matematika» (1 klass) predlagaemiy kurs matematiki, realizovanniy v zavershyonnoy predmetnoy linii uchebnikov «matematika» (avtori m. i. moro i dr.), razrabotan v sootvetstvii s vozrastnimi osobennostyami mladshix shkolnikov, psixologo-didakticheskimi zakonomernostyami formirovaniya znaniy, s uchyotom spetsifiki uchebnogo predmeta «matematika», pozvolyayushey organicheski sochetat v obrazovatelnom protsesse obuchenie, umstvennoe razvitie i vospitanie rebyonka. rassmatrivaemiy kurs razrabotan v sootvetstvii s federalnim …

3 / 155

ya mladshix shkolnikov; –– formirovanie sposobnosti k intellektualnoy deyatelnosti, razvitie prostranstvennogo voobrajeniya i rechi; –– razvitie interesa k izucheniyu matematiki, k umstvennoy deyatelnosti; –– vospitanie uvajeniya k semeynim i obshestvennim tsennostyam. kurs matematiki v nachalnoy shkole opredelyaet ryad zadach, reshenie kotorix napravleno na dostijenie osnovnix tseley nachalnogo matematicheskogo obrazovaniya: –– formirovanie sistemi nachalnix matematicheskix znaniy i umeniy ix primenyat dlya resheniya uchebno-poznavatelnix i prakticheskix zadach; –– formirovanie elementov samostoyatelnoy intellektualnoy deyatelnosti na osnove ovladeniya neslojnimi matematicheskimi metodami poznaniya okrujayushego mira (umeniya ustanavlivat, opisivat, modelirovat i ob'yasnyat kolichestvennie i prostranstvennie otnosheniya mejdu ob'ektami); –– razvitie osnov logicheskogo, znakovo-simvolicheskogo i algoritmicheskogo mishleniya; –– razvitie prostranstvennogo voobrajeniya; –– razvitie matematicheskoy rechi; –– formirovanie funktsionalnoy matematicheskoy gramotnosti, v tom chisle umeniy primenyat matematicheskie znaniya pri izuchenii drugix uchebnix predmetov (vesti poisk informatsii, ispolzovat raznie sposobi predstavleniya informatsii, vesti raschyoti, proveryat ix, vibirat ratsionalniy sposob deystviy); –– razvitie poznavatelnix sposobnostey; –– vospitanie stremleniya k rasshireniyu …

4 / 155

y, podtverdivshey neobxodimost ego izucheniya v nachalnoy shkole dlya uspeshnogo prodoljeniya obrazovaniya. nachalniy kurs matematiki soderjit takje geometricheskiy material i elementi algebraicheskoy propedevtiki, kotorie vklyuchayutsya v sistemu arifmeticheskix znaniy, sposobstvuyut bolee visokomu urovnyu usvoeniya ponyatiy o chisle, ob arifmeticheskix deystviyax, o matematicheskix otnosheniyax. soderjanie kursa imeet kontsentricheskoe stroenie, otrajayushee posledovatelnoe rasshirenie oblasti chisel v predelax 10, 100, 1000, chisel, kotorie bolshe 1000. matematicheskie ponyatiya, svoystva, zakonomernosti raskrivayutsya v kurse v ix vzaimnoy svyazi. kurs matematiki stroitsya tak, chtobi v protsesse ego izucheniya vvedyonnoe ponyatie poluchilo svoyo razvitie. izlojenie soderjaniya kursa vistraivaetsya na osnove universalnosti matematicheskix sposobov poznaniya zakonomernostey okrujayushego mira (viyavlenie kolichestvennix i prostranstvennix otnosheniy, vzaimosvyazey i vzaimozavisimostey mejdu ob'ektami i yavleniyami), chto pozvolyaet formirovat u uchashixsya osnovi tselostnogo vospriyatiya mira i ispolzovat matematicheskie sposobi poznaniya pri izuchenii drugix uchebnix distsiplin, pri reshenii zadach, voznikayushix na praktike. soderjanie kursa predstavlyaet soboy tot bazisniy fundament znaniy, kotoriy neobxodim dlya povsednevnoy jizni …

5 / 155

novami proektnoy deyatelnosti, chto rasshiryaet kommunikativnie deystviya uchashixsya, v tom chisle dayot vozmojnost polnotsenno uchastvovat v jizni klassa i shkoli (ponimat vozmojnost sushestvovaniya raznix tochek zreniya, vislushivat sobesednika, polnotsenno argumentirovat i otstaivat svoyu tochku zreniya, obosnovivat eyo, uvajitelno vesti dialog). uchebnik nachinaetsya s tak nazivaemogo dochislovogo perioda, v techenie kotorogo osnovnoe vnimanie sosredotocheno na sravnenii grupp predmetov, ponimanii na etoy osnove otnosheniy «bolshe», «menshe», «stolko je» i viyasnenii togo, na skolko predmetov bolshe (menshe) v odnoy iz sravnivaemix grupp. eto vajno kak dlya obshego razvitiya rebyonka, tak i dlya neposredstvennogo formirovaniya ponyatiya «chislo» i usvoeniya posledovatelnosti chisel naturalnogo ryada i ego osnovnix svoystv. na etom etape predusmotreno razvitie prostranstvennix predstavleniy (nalevo, napravo, vverx, vniz, pered, mejdu i t. p.) i vremenníx otnosheniy (ranshe, pozje, posle togo, kak i dr.). pri izuchenii temi «chisla ot 1 do 10. chislo 0» prodoljaetsya rabota po sovershenstvovaniyu umeniy vesti schyot, sravnivat gruppi predmetov ustanovleniem …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 155 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"matematika_metod_rekomend_1_kl_bantova" haqida

udk 373.3.016: 51 bbk 74.262.21 m34 seriya «shkola rossii» osnovana v 2001 godu izdanie vixodit v formate pdf avtori: m. a. bantova, g. v. beltyukova, s. i. volkova, s. v. stepanova, i. a. igusheva matematika : 1-y klass : metodicheskie rekomendatsii : uchebnoe posobie : m34 [izdanie v pdf-formate] / m. a. bantova, g. v. beltyukova, s. i. volkova [i dr.]. — 3-e izd., pererab. — moskva : prosveshenie, 2023. — 153 s. — (shkola rossii) isbn 978-5-09-104437-9. v posobii predstavleni nauchno-metodicheskie osnovi kursa «matematika» avtorov m. i. moro, m. a. bantovoy, g. v. beltyukovoy i dr., ix realizatsiya na etape 1 klassa, planiruemie rezultati, primernoe tematicheskoe planirovanie, primeri metodicheskix razrabotok urokov. v posobie takje vklyucheni materiali po osobennostyam realizatsii …

Bu fayl PDF formatida 155 sahifadan iborat (1,8 MB). "matematika_metod_rekomend_1_kl_bantova"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: matematika_metod_rekomend_1_kl_… PDF 155 sahifa Bepul yuklash Telegram

matematika_metod_rekomend_1_kl_bantova

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

"matematika_metod_rekomend_1_kl_bantova" haqida

O'xshash fayllar