hajm va hajm birliklari

PDF 8 стр. 3,8 МБ Бесплатная загрузка

8 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,8 МБ

Тип файла PDF

Страницы 8

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 8

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 1-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: hajm va hajm birliklari darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni hajm va hajm birliklari bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘irlay olish; rivojlantiruvchi: o’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. o’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash f.k.3: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish. darsning turi:yangi bilim beruvchi: darsning metodi: savol javob, tushuntirish darsning jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob darsning borishi: t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni …

2 / 8

aqiqalari o’tiramiz o’g’il- qiz, barchamiz ahil-inoq. o’rnimizdan turamiz, asta joyda yuramiz, qo’llarni ko’taramiz, so’ngra chapak chalamiz. qo’llarni tushiramiz, boshni chapga va o’ngga aylantirib olamiz. birozgina dam olib keyin yana yozamiz. fikrni to’liq bayon qilish vaqt dan unumli foydalanish intizomli va faol bo’lish yangiliklar sari intilish o’zgalar fikrini tinglash oltin qoidalar o’tgan massa va massa birliklarini mustahkalashga doir topshiriq dam olish daqiqasi qaysi biri og‘irroq o’yini tarozi pallalariga mos tarzda joylashtiring iii.yangi mavzu bayoni: 1. qaysi idishga suv ko'proq sig'adi? buni qanday isbotlash mumkin? hajm litrlarda oʻlchanadi. bir litr — 1 l 2. bochkada 50 l suv bor. unga yana 20 l suv qo'shildi. bochkadagi suvning miqdorini toping. 50 + 20=70 l 3. idishni uning hajmiga mos raqam bilan tutashtiring. qaroringizni tushuntiring. 10 l 2 l 1 l 100 l 4. chelakka 9 litr, ko'zada esa 5 litr kam, bankaga koʻzadagidan 3 litr kam suv sig'adi. bankaga necha litr suv sig'adi? …

3 / 8

ldi. do'konda necha litr paxta yogʻi qoldi? 40 – 10=30 30 – 20=10 litr qolgan tushirib qoldirilgan sonlarni oʻrniga qo'ying. 11 + 5=17 20 + 30=50 58 – 53=5 74 – 2=72 toʻgʻri to'rtburchakning boʻyi 5 santimetrga teng. bu uning enidan 3 santimetr koʻp. shu toʻgʻri to'rtburchakni chizing va uning perimetrini toping. 5 + 3=8 5 + 5 + 8 + 8=26 cm qonuniyatni aniqlang va zanjirni davom ettiring. tarqatmalar bilan ishlash v.o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash.: darsda faol qatnashgan o`quvchilar rag`bat kartochkalari bilan rag`batlantiriladi. vi.uyga vazifa: takrorlash o`ibdo`: _____________________

4 / 8

5 / 8

Хотите читать дальше?

Скачайте все 8 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "hajm va hajm birliklari"

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 1-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: hajm va hajm birliklari darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni hajm va hajm birliklari bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechim...

Этот файл содержит 8 стр. в формате PDF (3,8 МБ). Чтобы скачать "hajm va hajm birliklari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: hajm va hajm birliklari PDF 8 стр. Бесплатная загрузка Telegram