takrorlash. mustahkamlash uchun topshiriqlar

PDF 8 sahifa 3,3 MB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 8
___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 1-sinflar uchun ona tili fanidan sana:________________________________ mavzu: takrorlash. mustahkamlash uchun topshiriqlar maqsadlar: ta’limiy: o`quvchilarni o`tilgan mavzu bilimlarini mustahkamlash va yangi mavzu bo`yicha yangi bilimlar berish ona tilidagi qoidalar va to`g`ri yozish ko`nikmalarini shakllantirish va ularning nutq ravonligi haqida ma`lumotlar berish b) tarbiyaviy: oʻquvchilarda berilgan rasmlar hamda savollar ustida ishlash orqali vatanga muhabbat hissini uygʻotish; d) rivojlantiruvchi: oʻquvchilarning ogʻzaki nutq koʻnikmalarini rivojlantirish, mavzu doirasida lugʻat boyligi hamda yozma savodxonligini oshirish. milliy oʻquv dasturidagi malaka talablari bilan mosligi: ogʻzaki nutq : kichiklar, tengdoshlari hamda kattalar bilan suhbat hamda muhokama jarayonida muloqot odobiga (bir-birini hurmat qilish, so‘zga chiqishni hurmat bilan so‘rash, mavzu yoki matn yuzasidan navbat bilan gapirish) rioya qiladi; suhbat yoki muhokama jarayonida boshqalarning fi kriga munosabat bildira oladi; yozma nutq : fi kr ifodalashda nuqta, vergul, so‘roq hamda undov belgilarini to‘gʻri qo‘llay oladi; o‘zining hamda …
2 / 8
o‘gʻinlarni taniydi, ularni qo‘shib so‘zlarni talaff uz qila oladi, bo‘gʻinlarni birlashtirib, joylashuvini o‘zgartirib yoki bo‘gʻinni olib tashlab yangi so‘z hosil qila oladi; darsning turi:yangi bilim beruvchi: darsning metodi: savol javob, tushuntirish darsning jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob darsning borishi: t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i.tashkiliy qism, sinf tozaligi, o`quvchilar bilan salomlashish: salom aziz bolalarim, ona yurt egasisiz, gulu rayhon bolalarim. istiqlol ertasiz qani tinglang so’zlarim bo’ling aqlu rasolar, jajji o’g’il-qizlarim. ham bilimdon donolar. ii. o`tgan mavzuni mustahkamlash.o’quvchilarni bilim va ko’nikmalari tekshiriladi savollar orqali uyga berilgan vazifa so’ralib o’quvchilar baholanadi. fikrni to’liq bayon qilish vaqt dan unumli foydalanish intizomli va faol bo’lish yangiliklar sari intilish o’zgalar fikrini tinglash oltin qoidalar 3-mashq. she'rni ifodali oʻqing. bor …
3 / 8
day harf bilan yoziladi? a) kichik harf bilan; b) bosh harf bilan; d) gap boshida bosh harf bilan; e) gap oxirida bosh harf bilan. 2. joy nomlari toʻgʻri berilgan qatorni toping. a) namangan, bahrom, ziyrak, chirchiq; b) toshkent, gulasal, momiq, bekobod; d) buxoro, andijon, xiva, qoʻqon; e) shahnoza, shahrisabz, jamila, boychibor. 3. singlim lola tog'dan lola terdi. gapdagi qaysi soʻz bosh harf bilan yozilishi kerak? a) 2-soʻz; d) 5-so'z; b) 4-so'z; e) 3-so'z. 4. ushbu soʻzlardan qaysi biri ortiqcha? alimov, rahimov, sattorova, mahmudov, saidov. a) 2- so'z v) 4- so'z; o) 5- so'z; e) 3- so'z. olmazor — toshkent shahridagi tuman nomi. konibodom — farg'ona vodiysidagi temir yoʻl stansiyasi nomi. bo'rijar — toshkent shahridagi kanal nomi. yakkatut — toshkent shahri chilonzor tumanidagi mahalla nomi. kattabogʻ — qashqadaryo viloyati yakkabogʻ tumanidagi qishloq nomi. 2-mashq. gaplarni oʻqing. nuqtalar oʻrniga mos soʻzlarni qoʻying va koʻchiring. 1. dugonam malika bilan sinf xonasidagi gullarni parvarishlaymiz. …
4 / 8
ol javoblar o’tkaziladi. “bo`ginlar ko`prigi” o`yini. ushbu o`yinni barcha o`quvchilar alohida qiziqish bilan o`ynashadi. ba`zan katta yoshdagi o`quvchilar orasida o`tkazilganda ham yaxshi natija beradi. hatto maktab o`qituvchilari bu o`yinni mas`uliyat bilan bajarishadi. bolalar uni bajarish davomida mavhum fikrlaydilar. ilgaridan o`rgangan so`zlarini xotiralarida qayta tiklab, ikki so`z uchun umumiy bo`lgan bo`g`inni aniqlashadi. o`yinni o`tkazishda “bo`g`inlar zanjiri” o`yinidan foydalansalar bo`ladi. o`yindan namuna i ii qa ….pa (-lam) mohi ….zor (-gul ) sha…ra (-kar) san ….qat (-diq) quvnoq dam olish daqiqasi to’g’ri o’tirganning, daftarni to’g’ri qo’yganning, ruchkani to’g’ri ushlaganning yozuvi bo’lar chiroyli. ruchkam deydi: yozavergin, ilm konin qazavergin, ayab sira tindirmagin, meni also sindirmagin. qog’ozlarda izim qolsin, elga aytar so’zim bo’lsin! v.o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash.: darsda faol qatnashgan o`quvchilar rag`bat kartochkalari bilan rag`batlantiriladi. vi.uyga vazifa: 5-mashq. xatolarni toʻgʻrilab koʻchiring. . osmonni yulduzlar yoritib turibdi. . yulduz olmos topdi. . olmos rayhon olib keldi. . rayhon va asal — qalin dugona. . asal - …
5 / 8
takrorlash. mustahkamlash uchun topshiriqlar - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 8 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"takrorlash. mustahkamlash uchun topshiriqlar" haqida

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 1-sinflar uchun ona tili fanidan sana:________________________________ mavzu: takrorlash. mustahkamlash uchun topshiriqlar maqsadlar: ta’limiy: o`quvchilarni o`tilgan mavzu bilimlarini mustahkamlash va yangi mavzu bo`yicha yangi bilimlar berish ona tilidagi qoidalar va to`g`ri yozish ko`nikmalarini shakllantirish va ularning nutq ravonligi haqida ma`lumotlar berish b) tarbiyaviy: oʻquvchilarda berilgan rasmlar hamda savollar ustida ishlash orqali vatanga muhabbat hissini uygʻotish; d) rivojlantiruvchi: oʻquvchilarning ogʻzaki nutq koʻnikmalarini rivojlantirish, mavzu doirasida lugʻ...

Bu fayl PDF formatida 8 sahifadan iborat (3,3 MB). "takrorlash. mustahkamlash uchun topshiriqlar"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: takrorlash. mustahkamlash uchun… PDF 8 sahifa Bepul yuklash Telegram