shaxs_narsa_belgisi_qanday_qanaqa_so'rog'iga_javob_bo'ladigan_so'zlar

PDF 9 стр. 3,9 МБ Бесплатная загрузка

9 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,9 МБ

Тип файла PDF

Страницы 9

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 9

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 1-sinflar uchun ona tili fanidan sana:________________________________ mavzu: shaxs-narsa belgisi. qanday? qanaqa? so'rog'iga javob bo'ladigan so'zlar maqsadlar: ta’limiy: o`quvchilarni o`tilgan mavzu bilimlarini mustahkamlash va yangi mavzu bo`yicha yangi bilimlar berish ona tilidagi qoidalar va to`g`ri yozish ko`nikmalarini shakllantirish va ularning nutq ravonligi haqida ma`lumotlar berish b) tarbiyaviy: oʻquvchilarda berilgan rasmlar hamda savollar ustida ishlash orqali vatanga muhabbat hissini uygʻotish; d) rivojlantiruvchi: oʻquvchilarning ogʻzaki nutq koʻnikmalarini rivojlantirish, mavzu doirasida lugʻat boyligi hamda yozma savodxonligini oshirish. milliy oʻquv dasturidagi malaka talablari bilan mosligi: ogʻzaki nutq : kichiklar, tengdoshlari hamda kattalar bilan suhbat hamda muhokama jarayonida muloqot odobiga (bir-birini hurmat qilish, so‘zga chiqishni hurmat bilan so‘rash, mavzu yoki matn yuzasidan navbat bilan gapirish) rioya qiladi; suhbat yoki muhokama jarayonida boshqalarning fi kriga munosabat bildira oladi; yozma nutq : fi kr ifodalashda nuqta, vergul, so‘roq hamda undov belgilarini to‘gʻri …

2 / 9

ngi so‘z hosil qila oladi; bo‘gʻinlarni taniydi, ularni qo‘shib so‘zlarni talaff uz qila oladi, bo‘gʻinlarni birlashtirib, joylashuvini o‘zgartirib yoki bo‘gʻinni olib tashlab yangi so‘z hosil qila oladi; darsning turi:yangi bilim beruvchi: darsning metodi: savol javob, tushuntirish darsning jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob darsning borishi: t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i.tashkiliy qism, sinf tozaligi, o`quvchilar bilan salomlashish: salom aziz bolalarim, ona yurt egasisiz, gulu rayhon bolalarim. istiqlol ertasiz qani tinglang so’zlarim bo’ling aqlu rasolar, jajji o’g’il-qizlarim. ham bilimdon donolar. ii. o`tgan mavzuni mustahkamlash.o’quvchilarni bilim va ko’nikmalari tekshiriladi savollar orqali uyga berilgan vazifa so’ralib o’quvchilar baholanadi. fikrni to’liq bayon qilish vaqt dan unumli foydalanish intizomli va faol bo’lish yangiliklar sari intilish o’zgalar fikrini tinglash oltin qoidalar …

3 / 9

qat bilan qarang. rasmlarga xos belgilarni toʻgʻri bog'lab yozing. tiniq osmon, yam-yashil archa, qo’ng’ir ayiq, kulrang bo‘ri quvnoq dam olish daqiqalari o’tiramiz o’g’il- qiz, barchamiz ahil-inoq. o’rnimizdan turamiz, asta joyda yuramiz, qo’llarni ko’taramiz, so’ngra chapak chalamiz. qo’llarni tushiramiz, boshni chapga va o’ngga aylantirib olamiz. birozgina dam olib keyin yana yozamiz. 3-mashq. soʻzlarni oʻqing. narsalarning belgisini anglatuvchi soʻzlarni koʻchiring. iv.yangi mavzuni mustahkamlash: bajarilishi yuzasidan ko`rsatma beriladi: doskada va mustaqil bajariladi. mavzu yuzasidan o’quvchilarga tarqatmalar berilib savol javoblar o’tkaziladi. ha yoki yo’q o‘yini o’quvchilar bilan ha yoki yo“q o’yini o’ynaladi. bunda o’quvchilar ha va yo’q so’zlari yozilgan sharlar tarqatilinadi. o’qituvchi tomonidan qanday? qanaqa so’roqlariga javob bo’ladigan so’zlarni aniqlash topshirigi‘ beriladi, o’qituvchi so’zni aytadi o’quvchilar so’zga qarab ha yoki yo’q sharlarini yuqoriga ko’tarishadi v.o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash.: darsda faol qatnashgan o`quvchilar rag`bat kartochkalari bilan rag`batlantiriladi. vi.uyga vazifa: 4-mashq. she'rni ifodali oʻqing. koʻchiring. erta bahor koʻk, moviy... unda-bunda bulutlar asta yozar kumush qanotlarini. iliq, …

4 / 9

shaxs_narsa_belgisi_qanday_qanaqa_so'rog'iga_javob_bo'ladigan_so'zlar - Page 4

5 / 9

shaxs_narsa_belgisi_qanday_qanaqa_so'rog'iga_javob_bo'ladigan_so'zlar - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 9 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "shaxs_narsa_belgisi_qanday_qanaqa_so'rog'iga_javob_bo'ladigan_so'zlar"

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 1-sinflar uchun ona tili fanidan sana:________________________________ mavzu: shaxs-narsa belgisi. qanday? qanaqa? so'rog'iga javob bo'ladigan so'zlar maqsadlar: ta’limiy: o`quvchilarni o`tilgan mavzu bilimlarini mustahkamlash va yangi mavzu bo`yicha yangi bilimlar berish ona tilidagi qoidalar va to`g`ri yozish ko`nikmalarini shakllantirish va ularning nutq ravonligi haqida ma`lumotlar berish b) tarbiyaviy: oʻquvchilarda berilgan rasmlar hamda savollar ustida ishlash orqali vatanga muhabbat hissini uygʻotish; d) rivojlantiruvchi: oʻquvchilarning ogʻzaki nutq koʻnikmalarini rivojlan...

Этот файл содержит 9 стр. в формате PDF (3,9 МБ). Чтобы скачать "shaxs_narsa_belgisi_qanday_qanaqa_so'rog'iga_javob_bo'ladigan_so'zlar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: shaxs_narsa_belgisi_qanday_qana… PDF 9 стр. Бесплатная загрузка Telegram