4-_sinflar_uchun_matematikadan_masalalar_toplami

PDF 32 стр. 404,3 КБ Бесплатная загрузка

32 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 404,3 КБ

Тип файла PDF

Страницы 32

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 32

1 navoiy viloyati xalq ta`limi boshqarmasi navoiy shahar xalq ta`limi muassasalari faoliyatini metodik ta`minlash va tashkil etish bo`limi 4- sinflar uchun matematikadan masalalar to`plami (uslubiy tavsiya ixtisoslashtirilgan maktablarning boshlang`ich sinf o`qituvchilari uchun tavsiya etiladi) navoiy-2013 2 ushbu uslubiy tavsiya boshlang ìch sinf o`qituvchilari uchun matematika darslarini samaradorligini oshirish maqsadida tavsiya etiladi. to`plamdagi masalalar o`quvchilarni mustaqil fikrlashga, aqliy faoliyatini peshlashga, eng muhimi matematika fanining yanada qiziqarli ekanligini va uni o`zlashtirish hayotiy zaruriyat sifatida tavsiya etiladi. matematika bo`yicha ilg`or pedagogik texnologiyaga asoslangan mantiqiy, arifmetik va geometrik masalalar hamda ularni yechish metodikasi uslubiy tavsiyada o`z aksini topgan. tuzuvchi: azimov asqar qahhorovich navoiy shahar 11- davlat ixtisoslashtirilgan umumta`lim maktabi boshlang`ich ta`lim o`qituvchisi. taqrizchi: ungarov baxtiyor hayitovich navoiy davlat pedagogika instituti “boshlang`ich ta`lim metodikasi” kafedrasi katta o`qituvchisi. rahmatullayeva hilola sanoqulovna navoiy shahar 11- davlat ixtisoslashtirilgan umumta`lim maktabi o`quv ishlari bo`yicha direktor o`rinbosari ushbu uslubiy tavsiya navoiy shahar 11-davlat ixtisoslashtirilgan umumta`lim maktabi metodika kengashining 2013-yil 4-yanvardagi …

2 / 32

a oshirilishida belgilangan asosiy vazifalardan biri darslik o`quv qo`llanmalar yaratishdan iboratdir. zamonaviy boshlang`ich talim jarayonida bolalarni rivojlantiruvchi xarakterga ega bo`lgan talim tizimi tadbiq qilinadi. unda kichik maktab yoshidagi bolalar o`z yosh xususiyatlari va tafakkur hamda ruhiy taraqqiyot darajalari o`zlashtirish imkonini beradigan ta`limiy faoliyatga kirishadilar. qaysiki, bu faoliyat o`quvchilar uchun yetakchi faoliyat bo`lib hisoblanadi. kichik maktab yoshidagi bolalarda o`qish hamda o`rganishga qaratilgan faoliyatning shakllanishida, har bir o`quv predmeti bo`yicha nazariy bilimlarni egallash jarayonida ularning ongi va tafakkuri jadal tarzda rivojlanadi. bu ong va tafakkur o`z xarakteriga ko`ra nazariy hamda ilmiy tushunchalarni o`zlashtirish natijasida vujudga kelgan ong va tafakkur bo`lib, bolaning jadal tarzda taraqqiy etishini, dunyoqarashining rivojlanishini ta’minlaydi. mazkur uslubiy tavsiya ixtisoslashtirilgan umumta`lim maktablar boshlang`ich sinflarida matematika fanini o`qitishni samarali tashkil etishga mo`ljallangan. ushbu uslubiy tavsiya boshlang'ich sinf o'qituvchilarining kichik yoshdagi maktab o'quvchilariga matematikani o'qitishda amaliyotda yuzaga keladigan turlicha ijtimoiy-iqtisodiy, bozor iqtisodiyotiga oid o'quvchilarni ijodiy (interfaol) faollikka yetaklaydigan metodik vazifalarini mustaqil hal …

3 / 32

m tarbiya tizimida umumiy o`rta ta`limning dastlabki bosqichi sifatida namoyon bo`ladi. ma`lumki, amaldagi boshlang`ich ta`lim predmetli o`qitishga asoslangan bo`lib, uning asosiy maqsadi bolalarda elementar tarzdagi o`qish, yozish, hisoblash ko`nikmalarini hosil qilishdan hamda ob`yektiv olam haqidagi tasavvurlarni oshirishdan iborat edi. ko`rinib turibdiki, amaldagi boshlang`ich ta`lim jarayoni o`z xarakteriga ko`ra yopiq, unitar (yakka) xarakterdagi ta`limdan tashkil topgan edi. bolalarga milliy axloq va nafosat me`yorlarini singdirish vazifasi bu tizimdan tashqarida qolgan edi. uzoq yillar davomida boshlang`ich ta`lim goh to`liqsiz o`rta ta`limning, gohida esa o`rta ta`limning tarkibiy qismi bo`lib keldi. mamlakatimizda milliy kadrlar tayyorlash tizimiga asos solinishi natijasida boshlang`ich ta`lim umumiy o`rta ta`limning tarkibiy qismi sifatida e`tirof etildi. endi boshlang`ich ta`limning mazmuni ham, bu bosqichda o`qitiladigan o`quv predmetlari ham, yopiq tizim sifatida davlat va jamiyat boshlang`ich ta`lim oldiga qo`yayotgan ijtimoiy buyurtmani bajara olmaydi. bu sharoitda boshlang`ich ta`limning mazmuni ham, bu bosqichda o`qitiladigan o`quv predmetlarining mazmuni ham konseptual asoslarga tayangan holda yangilanishi kerak. yangicha ijtimoiy …

4 / 32

akalariga ham salbiy ta`sir ko`rsatadi. boshlang`ich ta`limning maqsad va vazifalari. shu asosga ko`ra, boshlang`ich ta`limning bosh maqsadi kichik maktab yoshidagi o`quvchilarda ta`lim olishga, o`rganishga qaratilgan faoliyatni shakllantirish asosida ularni tarbiyalash va shaxsiy imkoniyatlarini ro`yobga chiqarishdan iborat. buning uchun quyidagi vazfalarni hal qilish lozim: 5 1. bolalarning ongi va tafakkurida mavjud bo`lgan yashirin imkoniyatlarni aniqlash va rivojlantirish; 2. kichik maktab yoshidagi bolalarda ta`limning dastlabki davridan boshlab yangi imkoniyatlarni shakllantirish; qaysiki, bunday yangi imkoniyatlar o`quv materialini muvafaqiyatli o`zlashtirishgagina emas, balki hayotiy muammolarni hal etishga ham tayyorlaydi. boshlang`ich ta`limni tashkil etish prinsplari boshlang`ich ta`lim o`zbekiston respublikasining “ta`lim to`g`risida”gi qonunida va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”da belgilangan qoida, talab va prinsplar asosida amalga oshiriladi. shunga ko`ra, o`zbekiston respublikasida boshlang`ich ta`limning mazmuni va asosiy vositalari quyidagi prinsiplarga asoslangan holda tanlanishi maqsadga muvofiqdir: 1. jamiyat taraqqiyoti bilan barobar rivojlanib boruvchi ta`lim tamoyillariga; 2. ijtimoiy buyurtmaga; 3. o`quvchilarning bilishga bo`lgan qiziqishlarining istiqbolliligiga; 4. ijtimoiy so`rovlarning ilmiy jihatdan ta`minlanganligiga; …

5 / 32

m uchun istiqbolli, ustuvor yo`nalishlardan biri, bu shaxsning umuminsoniy va milliy qadriyatlar ruhida tarbiyalash asosida rivojlantirishdan iboratdir, yani, har tomonlama rivojlangan shaxsni tarbiyalashga yo`naltirilgan ta`lim jarayonidir. bugungi kunda o`zida ta`lim tarbiya elementlarini mujassamlashtirgan boshlang`ich ta`lim jarayonini tashkil etish dolzarb vazifalardan biridir. kichik maktab yoshidagi bolalarni o`qitish va ularda milliy hamda umuminsoniy tarbiya elementlarini singdirish yo`li amaliy jihatdan tadbiq qilinishi lozim. bu o`rinda, milliy axloq tarbiyasi, ma`naviy-ruhiy hamda milliy nafosat va jismoniy tarbiya 6 boshlang`ich ta`lim bosqichida ustuvor ahamiyat kasb etishi lozim. bunda o`quv materiali shaklida berilgan ta`limiy matnlarda o`quvchilarda turli shakllarda axloqiy-ma`naviy tarbiya va milliy nafosat me`yorlarini, diniy hamda umuminsoniy qadriyatlarni singdirish nazarda tutiladi. boshlang'ich sinf o'qituvchisining metodik matematik tayyorgarligi mamlakatimizda yuz berayotgan ijtimoiy-iqtisodiy munosabatlar, xalq ta'limi tizimida bo'layotgan o'zgarishlar „ta'lim to'g'risida"gi qonunda hamda „kadrlar tayyorlash milliy dasturi"da ko'rsatib o'tilganidek, har bir boshlang'ich sinf o'qituvchisi oldiga muhim vazifalar qo'ymoqda. boshlang'ich sinf o'qituvchisining metodik-matematik tayyorgarligi deyilganda biz uni ilmiy dunyoqarash asosida …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 32 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "4-_sinflar_uchun_matematikadan_masalalar_toplami"

1 navoiy viloyati xalq ta`limi boshqarmasi navoiy shahar xalq ta`limi muassasalari faoliyatini metodik ta`minlash va tashkil etish bo`limi 4- sinflar uchun matematikadan masalalar to`plami (uslubiy tavsiya ixtisoslashtirilgan maktablarning boshlang`ich sinf o`qituvchilari uchun tavsiya etiladi) navoiy-2013 2 ushbu uslubiy tavsiya boshlang ìch sinf o`qituvchilari uchun matematika darslarini samaradorligini oshirish maqsadida tavsiya etiladi. to`plamdagi masalalar o`quvchilarni mustaqil fikrlashga, aqliy faoliyatini peshlashga, eng muhimi matematika fanining yanada qiziqarli ekanligini va uni o`zlashtirish hayotiy zaruriyat sifatida tavsiya etiladi. matematika bo`yicha ilg`or pedagogik texnologiyaga asoslangan mantiqiy, arifmetik va geometrik masalalar hamda ularni yechish metodikasi uslubi...

Этот файл содержит 32 стр. в формате PDF (404,3 КБ). Чтобы скачать "4-_sinflar_uchun_matematikadan_masalalar_toplami", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 4-_sinflar_uchun_matematikadan_… PDF 32 стр. Бесплатная загрузка Telegram

4-_sinflar_uchun_matematikadan_masalalar_toplami

Предварительный просмотр (5 стр.)

Хотите читать дальше?

О "4-_sinflar_uchun_matematikadan_masalalar_toplami"

Похожие файлы