namangan_shaxar_69_maktab_informatika_fani_ukituvchisi_mamatkulova
Предварительный просмотр (5 стр.)
Прокрутите вниз 👇![o’zbekiston respublikasi ta’limi vazirligi namangan viloyati [image: xalk] namangan shahar xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish bo’limiga qarashli 69-son umumiy o’rta ta’lim maktabining informatika fani o’qituvchisi mamatqulova nodira nabijanovnaning informatika fanidan [image: ] dars ishlanma namangan-2019-2020 o’quv yili darsning texnologik xaritasi. dars maqsadi: a) talimiylisi: o`quvchilarga ms excel elektron jadvali va uning imkoniyatlari,matematik funksiyalar,mantiqiy funksiyalar,statistik funksiyalar va matnli funksiyalar haqida bilim va ko`nikmalar berish b)tarbiyaviyligi: o`quvchilarning ilmiy dunyoqarashini kengaytirish, yangi bilimlar egallashga va tartib-intizomga doimo rioya etishga yo`naltirish, o`z yurtidan g`ururlanish, ona vatanga sadoqatli, komil inson bo`lib yetishishiga undash. c }rivoilantlru vchi: o`quvchilarning kompyuterdan foydalanish haqidagi bilim va tasavvurlarini kengaytirish, o`quvchilarni informatika faniga bo`lgan qiziqishlarini oshirish, tadbirkor, hisobchi, muhandis kasblariga yo`naltirish. dars tipi: kombinatsiyalashgan aralash dars dars metodi: amaliy ish. metod: “aqliy hujum”, “klaster”, “bbb” dars jihozi: darslik asosida ko`rgazmali qurollar, o`quv qurollari, kompyuter, slayd taqdimoti, multimediya vositasi, kartoteka savollari, rag`bat kartochkalari. o'quvchilarga qo'yiladigan talablar: 1. o'quvchi …](/media/previews/pages/p1_295150.webp "namangan_shaxar_69_maktab_informatika_fani_ukituvchisi_mamatkulova - Страница 1")
![iy qism : a) salomlashish; b) davomat nazorati; c) o`quvchilarni ikki: “hisobchilar” va “tadbirkorlar” guruhlariga ajratish, har bir guruhga to`plagan balli rag’bat kartochkalari orqali baholash. o`quvchilarni dars rejasi va egallashlari lozim bo`lgan kompetensiyalari bilan tanishtirish. ma`naviyat daqiqalari: 2020-yil prezidentimiz tomonidan qanday nomlanganligi, 26 aprel muxammad yusufning tavalludi kunlari haqida o`quvchilardan ma’lumotlar so`raladi. ii. uy vazifasini so`rash (“aqliy hujum ” usuli, slayd asosida). [image: ] [image: ] [image: ] “hisobchilar” guruhiga: 1.katakcha adresi deganda nima tushiniladi? 2.excel elektron jadvalida tayyorlangan hujjat faylining kengaytmasi qanday? 3.ms excel elektron jadval qashon ishlab chiqarilgan? 4. ustun va satr birlashmasidan iborat jadval ? “tadbirkorlar” guruhiga: 1.katakchaga qanday ma`lumotlarni kiritish mumkin? 2.qanday elektron jadvallar nomini bilasiz? 3. absolyut va nisbiy murojaat nima? 4.ms excelda formula yozishda qanday belgidan boshlanadi? [image: http://ustoz-info.uz/uploads/images/rasm6.jpg] [image: http://ustoz-info.uz/uploads/images/rasm7.jpg] iii.yangi mavzu bayoni tushuntiriladi (elektron resurslar orqali). yangi mavzuning bayoni:[image: http://ustoz-info.uz/uploads/images/rasm8.jpg] avvalgi darsda matematik amallar bajarishga, matematik formulalar yozishga va funksiyalar to’plamiga murojaat …](/media/previews/pages/p2_295150.webp "namangan_shaxar_69_maktab_informatika_fani_ukituvchisi_mamatkulova - Страница 2")
![g4 katakchaga “=c4*e4” formulani kiritamiz; 6) c4:g4 blokini belgilab, blokning o‘ng quyi burchagidagi ■ belgisidan sichqoncha yordamida g ustun bo‘yicha pastga tortib nusxalaymiz; 7)katakchalarni katakcha formati orqali ranglar bilan bezaymiz. tekshirib ko‘rish mumkinki, e3 katakchadagi qiymatni o‘zgartirsak, g ustundagi qiymatlar karra jadvaliga mos ravishda o‘zgaradi. excel elektron jadvali matematik formulalar bilan ishlash uchun keng imkoniyat ochib beradi. shulardan biri funksiyalar to‘plamining mavjudligidir. excel funksiyalar to‘plamida 400 dan ortiq funksiya bo‘lib, ular matematik, mantiqiy, statistik, matn, moliya va boshqalar. funksiyalar videorolik orqali namoyish etiladi. [image: http://ustoz-info.uz/uploads/images/rasm9.jpg] [image: http://ustoz-info.uz/uploads/images/rasm10.jpg] [image: http://ustoz-info.uz/uploads/images/rasm11.jpg] [image: http://ustoz-info.uz/uploads/images/rasm11.jpg] [image: http://ustoz-info.uz/uploads/images/rasm12.jpg] [image: http://ustoz-info.uz/uploads/images/rasm13.jpg] [image: http://ustoz-info.uz/uploads/images/rasm14.jpg] [image: http://ustoz-info.uz/uploads/images/rasm15.jpg] iv. yangi mavzuni mustahkamlash: darslikdagi mashqlarni kompyuterda, doskada bajarish. “klaster” usuli i-guruhga:matematik va mantiqiy funksiyalar turlarini ; ii-guruhga: statistik va matnli funksiyalar turlarini yozish topshirig`i beriladi. [image: http://ustoz-info.uz/uploads/images/rasm16.jpg] [image: http://ustoz-info.uz/uploads/images/rasm17.jpg] [image: http://ustoz-info.uz/uploads/images/rasm18.jpg] [image: http://ustoz-info.uz/uploads/images/rasm19.jpg] aqlni charxlash (slayd orqali namoyish etiladi). o`quvchilarni baholash: g`olib guruh aniqlanib, o`quvchilar rag`batlantiriladi. v.dars yakunlanadi , uyga …](/media/previews/pages/p3_295150.webp "namangan_shaxar_69_maktab_informatika_fani_ukituvchisi_mamatkulova - Страница 3")
![`yishdi. nechta kosa qoldi? 3.qorong`i xonaga kirdingiz. qo`lingizda kerosinli va gazli lampa bor. nimani birinchi yoqasiz? 4.sinfdagi har bir o`quvchi chet tilini-kimdir ingliz, kimdir fransuz, kimdir esa ikkalasini ham o`rganadi. ingliz tilini-25 o`quvchi, fransuz tilini-27 o`quvchi, ikkalasini ham 18 kishi o`rganadi. sinfda nechta o`quvchi bor? 5.qo`limizda 5 va 8 litrlik ikkita idish bor. shular yordamida vodoprovod kranidan qanday qilib 3 litr suvolish mumkin? [image: http://ustoz-info.uz/uploads/images/rasm99.jpg] 1. 6.qafasda uchta quyon bor edi.uchta qiz kelib,bittadan quyon berishlarini so’rashdi.ularning har biriga quyon berishdi.lekin qafasda bitta quyon qoldi.nega bunday bo’ldi? 2. 7.otaning oltita o’g’li bor,har bir o’g’ilning singlisi bor.otada jami nechta farzand bor? 3. 8.uchta aka-uka uch xil kasbni egallashgan: quruvchi,haydovchi,oshpaz.quyidagi uchta gapning faqat bittasi to’g’ri ”azamat-quruvchi”,”karim-quruvchi emas”,”abdulla oshpaz emas”. abdulla quruvchimi? 4. 9.ona qizil va yashil rangli to’rtta shar sotib oldi.qizil rangli sharlar yashil rangdagiga qaraganda ko’p. nechta qizil va nechta yashil shar sotib olingan? 5. 10.oilada to’rtta farzand bo’lib, ular 5,8,13 va …](/media/previews/pages/p4_295150.webp "namangan_shaxar_69_maktab_informatika_fani_ukituvchisi_mamatkulova - Страница 4")
О "namangan_shaxar_69_maktab_informatika_fani_ukituvchisi_mamatkulova"
o’zbekiston respublikasi ta’limi vazirligi namangan viloyati [image: xalk] namangan shahar xalq ta’limi muassasalari faoliyatini metodik ta’minlash va tashkil etish bo’limiga qarashli 69-son umumiy o’rta ta’lim maktabining informatika fani o’qituvchisi mamatqulova nodira nabijanovnaning informatika fanidan [image: ] dars ishlanma namangan-2019-2020 o’quv yili darsning texnologik xaritasi. dars maqsadi: a) talimiylisi: o`quvchilarga ms excel elektron jadvali va uning imkoniyatlari,matematik funksiyalar,mantiqiy funksiyalar,statistik funksiyalar va matnli funksiyalar haqida bilim va ko`nikmalar berish b)tarbiyaviyligi: o`quvchilarning ilmiy dunyoqarashini kengaytirish, yangi bilimlar egallashga va tartib-intizomga doimo rioya etishga yo`naltirish, o`z yurtidan g`ururlanish, ona vatanga sadoq...
Этот файл содержит 24 стр. в формате DOCX (1,5 МБ). Чтобы скачать "namangan_shaxar_69_maktab_informatika_fani_ukituvchisi_mamatkulova", нажмите кнопку Telegram слева.
PDF
DOCX
DOCX
DOCX
DOCX
DOCX
DOCX
PPTX
DOCX
PDF
DOCX
DOCX