9-sinf o'zbekiston tarixi mashq daftari

PDF 281 стр. 5,9 МБ Бесплатная загрузка

281 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 5,9 МБ

Тип файла PDF

Страницы 281

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 281

13 buxoro viloyati xalq ta’limi boshqarmasi o‘zbekiston tarixi fanidan o‘quvchilar uchun mo‘ljallangan mashq daftari 9-sinf buxoro 2021-yil 14 tuzuvchilar h. qobilova – buxoro viloyati xalq ta’limi boshqarmasi metodika xizmat bo’limi ijtimoiy fanlar metodisti; j.d.o‘rinov - shofirkon tuman xalq ta’limi bo‘limi ijtimoiy fanlar metodisti; d.q.fattoyeva - shofirkon tuman xalq ta’limi bo‘limiga qarashli 26-umumta’lim maktabi tarix fani o‘qituvchisi; m.jumayeva - kogon tuman xalq ta’limi bo‘limiga qarashli 14-umumta’lim maktabi tarix fani o‘qituvchisi. . taqrizchilar: y.haydarov – buxoro vxtxqtmohm “ijtimoiy-iqtisodiy fanlar” kafedrasi mudiri tarix fanlari nomzodi, dotsent; j.majidov – buxoro davlat universiteti ijtimoiy fanlar kafedrasi katta o‘qituvchisi; j.b.barnoyev – shofirkon tumani 38-umumta’lim maktabining oliy toifali tarix fani o‘qituvchisi. 2021-yil 15-iyundagi xalq ta’limi boshqarmasining muvofiqlashtiruvchi kengashining 2-sonli qarori bilan ommalashtirishga tavsiya etilgan. 15 mundarija i bo‘lim.xix asr o‘rtalarida o‘zbek xonliklarining siyosiy, iqtisodiy va madaniy hayoti. 1-mavzu: xix asr o‘rtalarida o‘rta osiyo davlatlarining hududi va aholisi...................................................................................... bet 2-mavzu: xix asr o‘rtalarida o‘zbek xonliklarining ma’muriy boshqaruv tizimi.…...................................................................... …

2 / 281

arning boshlanishi …………………………………………………… 9-mavzu: buxoro amirligi ustidan rossiya imperiyasi protektoratining o‘rnatilishi ................................................… 10-mavzu: buxoro amirligi ustidan rossiya imperiyasi protektoratining o‘rnatilishi. ……………………………..… 11-mavzu: xiva xonligi ustidan rossiya imperiyasi protektoratining o‘rnatilishi………………………………….. 12-mavzu: qo‘qon xonligining bosib olinishi. ………….. 13-mavzu: qo‘qon xonligining bosib olinishi. …………….. 14-mavzu: turkiston general-gubernatorligining siyosiy-ma’muriy boshqaruv tizimi ……………………………………. 15-mavzu: turkiston general-gubernatorligining siyosiy-ma’muriy boshqaruv tizimi ……………………………………………… 16-mavzu: turkiston o‘lkasida rossiya imperiyasining yer-suv siyosati......................................................................................... 17-mavzu: turkistonda sud tizimi va harbiy- politsiya tartibotining o‘rnatilishi. ....................................................................… 18-mavzu: xix asrning ikkinchi yarmi xx asr boshlarida turkistonda ijtimoiy-iqtisodiy ahvol.………………. 19-mavzu: turkistonda milliy ozodlik harakatlarining boshlanishi va uning sabablari. 20-mavzu: toshkentda "vabo isyoni"……………… 21-mavzu: andijon qo‘zg‘oloni……………………… 16 22-mavzu: milliy ozodlik harakatlarining ahamiyati................ 23-mavzu: xix asrning ikkinchi yarmi - xx asr boshlarida qoraqalpoqlarning hududiy joylashuvi va ijtimoiy ahvoli. ………………………………………………..….. 24-mavzu: soliq va majburiyatlar. xalq qo‘zg‘olonlari................ 25-mavzu: qoraqalpoqlar turkiston general-gubernatorligi tarkibida………………………………….……. 26-mavzu: xix asr ikkinchi yarmi - xx asr boshlarida qoraqalpoqlar madaniyati………………………………. 27-mavzu:jadidchilik harakatining vujudga kelishi. …………………………………………………..… 28-mavzu:jadidlarning dasturiy …

3 / 281

……….. 30-mavzu:jadidchilik harakatining turkiston ijtimoiy-iqtisodiy va madaniy hayotiga ta’siri………………………………. 31-mavzu:birinchi jahon urushining boshlanishi va uning turkistonga ta’siri.............................................................. 32-mavzu:turkistonda 1916 yilgi qo‘zg‘olonlarning boshlanishi……………………………………………….. 33-mavzu:jizzax qo‘zg‘oloni…………………………… 34-mavzu:turkistonda 1916 yilgi voqealarning ahamiyati va oqibatlari................................................ 35-mavzu:buxoro amirligining davlat tuzumi va ijtimoiy-iqtisodiy hayoti......................................................................... 36-mavzu:yosh buxoroliklar faoliyati va buxoro amirligining tugatilishi............................................................................... 37-mavzu:xx asr boshlarida xiva xonligining davlat tuzumi va ijtimoiy- iqtisodiy hayoti. …………….. ………… 38-mavzu:xx asr boshlarida xiva xonligining davlat tuzumi va ijtimoiy- iqtisodiy hayoti......................................................... 39-mavzu:xiva xonligining tugatilishi………….………………….. 40-mavzu:ta’lim tizimi. matbuot……..….……..……………. 41-mavzu:turkistonda ilm-fan taraqqiyoti…………….….……. 42-mavzu:teatr va musiqa san’ati…………….……………… 43-mavzu:me’morchilik va tasviriy san’at…………….…….. yakuniy nazorat ishi……………….……………………………. 17 tarix darslarini tashkil etishda o‘quvchilarni (kichik) guruhlarga bo‘lish usullari. kichik guruhlarda ishlashning afzalligi: 1)o‘qitish mazmunini yaxshi o‘zlashtirishga olib keladi; 2)muloqotga kirishish ko‘nikmasining takomillashishiga olib keladi; 3)vaqtni tejash imkoniyati mavjud; 4)barcha o‘quvchilar jalb etiladi; 5)o z-o‘zini va guruhlararo baholash imkoniyati mavjud bo‘ladi. i usul o‘quvchilarni guruhlarga bo‘lishda svetafordagi ranglardan foydalanib, o‘quvchilar guruhlarga bo‘linadi. o‘qituvchi doskada rangli qog ‘oz parchalari yordamida svetafor …

4 / 281

h kerak. o‘quvchi svetafordan topadi. oldindan tayyorlangan 3 ta stolda ham svetafor ranglariga mos holda shakl qo‘yish kerak. o‘quvchi ismi yozilgan rangga mos guruhdan biriga borib o‘tiradi. ii usul o‘quvchilarni guruhlarga bo‘lishda javoblari bir xil chiqadigan savollar yozilgan kartochka tayyorlanib, o‘quvchilar kartochkani tanlab,kartochkadagi savollarga javob berib javoblariga qarab o‘z guruhlaridan joy oladilar. namuna: jadid so’zining ma’nosi nima? jadidchilik harakatining asoschisi kim? ismoil g’aspirali yashagan yillarni ayting? birinchi jadid maktabi qayerda ochilgan? 18 savollarning javobi: 1)yangi 2)ismoil g‘aspirali 2)1851-1914 2)bog‘g‘chasaroyda bunda o‘quvchi soniga qarab kartochkalar tayyorlanadi. iii usul o‘quvchilarni guruhlarga bo‘lishda “harakatlar strategiyasi”dagi ranglardan foydalanib, kartochkalarning ranglarini tanlagan holda o‘quvchilar guruhlarga bo‘linadi va ranglarning mohiyati izohlanib o‘quvchilar o‘z joylarini tanlaydi.agar sinfda 35 ta o‘quvchi bo‘lsa,ular 7 ga bo‘linadi va 5 ta guruh hosil bo‘ladi.5ta guruhga 7 tadan o‘quvchidan tashkil topgan guruhlar hosil bo‘ladi. iv usul o‘quvchilarni 3 guruhga bo‘lishda geometrik shakllar yordamida ajratish,tanlangan figuralar yordamida guruhlar bo‘linadi. 19 v usul o‘quvchilarni …

5 / 281

igan kartochkalar bilan baholash; iii usul o‘quvchilarni raqamli va shaklli kartochkalar bilan baholash . 5 4 4 3 13 dars turi: aralash dars metodi: og‘zaki bayon etish, savol-javob, bahs-munozara. dars jihojlari: xarita, tarqatma materiallar, jadvallar, matnlar, kartochkalar iv.mavzuni mustahkamlash qismida quyidagi jadvallardan foydalanamiz. o‘quvchilarga jadvallar tarqatiladi va ularning tayyorlanishi uchun vaqt beriladi. berilgan vaqt nihoyasiga yetgach og‘zaki so‘rab olinadi va baholanadi. 1-mavzu: xix asr o`rtalarida o`rta osiyo davlatlarining hududi va aholisi t a v s i y a yangi mavzuni quyidagi 3 ta jadvallar asosida tushuntirishni tavsiya etaman. jadval asosida tushuntirishning afzalligi: birinchidan tushuntirilayotgan mavzu jadval qilib tushuntirish uchun mos ekanligi, mavzu ichida uchta davlat haqida ma`lumotlar berilgan. ularning har birini alohida jadval qilib keyin tushuntirsa o‘zlashtirish foizi yuqori bo‘ladi; ikkinchidan;o‘quvchi tez va oson tushinadi; uchinchidan; fan o‘qituvchisi uchun yangi mavzuni jadval bilan tushun tirish juda qulay; quyidagi shaharlarning xix asrda o`rta osiyo xonliklaridan qaysi birining tarkibiga kirganligini aniqlang! tr …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 281 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "9-sinf o'zbekiston tarixi mashq daftari"

13 buxoro viloyati xalq ta’limi boshqarmasi o‘zbekiston tarixi fanidan o‘quvchilar uchun mo‘ljallangan mashq daftari 9-sinf buxoro 2021-yil 14 tuzuvchilar h. qobilova – buxoro viloyati xalq ta’limi boshqarmasi metodika xizmat bo’limi ijtimoiy fanlar metodisti; j.d.o‘rinov - shofirkon tuman xalq ta’limi bo‘limi ijtimoiy fanlar metodisti; d.q.fattoyeva - shofirkon tuman xalq ta’limi bo‘limiga qarashli 26-umumta’lim maktabi tarix fani o‘qituvchisi; m.jumayeva - kogon tuman xalq ta’limi bo‘limiga qarashli 14-umumta’lim maktabi tarix fani o‘qituvchisi. . taqrizchilar: y.haydarov – buxoro vxtxqtmohm “ijtimoiy-iqtisodiy fanlar” kafedrasi mudiri tarix fanlari nomzodi, dotsent; j.majidov – buxoro davlat universiteti ijtimoiy fanlar kafedrasi katta o‘qituvchisi; j.b.barnoyev – shofirkon tumani 38-um...

Этот файл содержит 281 стр. в формате PDF (5,9 МБ). Чтобы скачать "9-sinf o'zbekiston tarixi mashq daftari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 9-sinf o'zbekiston tarixi mashq… PDF 281 стр. Бесплатная загрузка Telegram