14. mendeleyev_elementlari_oʻk

PDF 10 стр. 206,3 КБ Бесплатная загрузка

10 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 206,3 КБ

Тип файла PDF

Страницы 10

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 10

mendeleyev elementlari nutqiy mavzuning maqsadi: oʻquvchilarga mendeleyev faoliyati, elementlar davriy jadvali va unga oid til birliklari haqida tushuncha berish. berilgan matn tarkibidan ajratib koʻrsatilgan soʻzlarning oʻz va koʻchma maʼnolarini aniqlash; maʼnodosh soʻzlar, ularning uslubiy xususiyatlari bilan tanishtirish; axborot matni. uning oʻziga xos jihatlarini aniqlash; sonlarning imlosi (maʼno turlari, yasalishi), hisob soʻzlar imlosi; berilgan matn bilan tanishish, matn yuzasidan berilgan savollarni tushuna olish va javob bera olish, savol bera olish; nutqiy mavzuga oid matn yozish koʻnikmasini shakllantirish; 1-soat dars jarayoni kirish. “ayting-chi, kimyo qanday fan? u nimalarni oʻrgatadi? asosiy qism. oʻqib tushunish. kimyo faniga oid qiziqarli maʼlumotlar bilan tanishing. sonlar va hisob- oʻlchov soʻzlari imlosiga eʼtibor bering. ushbu topshiriqda kimyo faniga oid qiziqarli maʼlumotlar hamda ularga aloqador rasmlar berilgan. oʻquvchilar ushbu maʼlumotlar bilan tanishib chiqishlari hamda ajratib koʻrsatilgan soʻzlar imlosiga alohida eʼtibor qaratishlari aytiladi. muhokama. 1. ayting-chi, kimyo fani nima uchun kerak? bu savol yashirin ifodalangan maʼlumotni topishga qaratilgan. oʻquvchilar berilgan …

2 / 10

hsulotlar tarkibidagi moddalar aniqlanib, qaysi mahsulotlar bir- biri bilan aloqaga kira olishi, ularning odam salomatligiga taʼsiri borligi oʻrganilgan. bu tajribalarda kimyo fanining xizmati kattaligini koʻrishimiz mumkin. 3. ayting-chi, ona tili fani va kimyo fani oʻrtasida qanday bogʻliqliklar boʻlishi mumkin? kengroq mushohada yuriting va fikrlaringizni dalillang. bu savol oʻquvchilardan mantiqan oʻylab javob berishlarini talab qiladi. oʻquvchilar fikri tinglangach, ona tili fani va kimyo fanining yaqinligi haqida misollar bilan maʼlumot berib oʻtiladi. masalan, mendeleyev jadvalida aniqlangan moddalar uchun maxsus belgi, raqam tanlangan. ushbu belgi bir moddani anglatadi. moddalarni bir-biriga qoʻshib, yangi modda hosil qilishda tajribadan oldin mana shu belgilar bilan amallar bajariladi. bundan tashqari, kimyo unga oid tajribalar, mendeleyev jadvali sizga qanday yetib keldi? demak, soʻz – fikr quroli, axborot almashish vositasidir. oʻqib tushunish. hisob-oʻlchov soʻzlarining qisqartmalarini yodda saqlang. bu topshiriqdan oʻquvchiga kundalik hayotda duch keladigan hisob-oʻlchov soʻzlari haqida maʼlumot berish maqsad qilingan. bunda hisob oʻlchov soʻzlari va ularning qisqartmalari berilgan boʻlib, …

3 / 10

h mumkin. • 1 litr dengiz suvida taxminan 20 gramm tuz mavjud. • odam tanasining taxminan 75 foiz suvdan iborat. • zamonaviy samolyotlarning parvozi qilishi uchun taxminan 80 t kislorod kerak boʻladi. tabiat bu miqdordagi kislorodni 40 ming g oʻrmonda ishlab chiqaradi. morfologiya. berilgan hisob-oʻlchov soʻzlarni quyidagi guruhlarga ajratib koʻchiring. ushbu topshiriqda hisob-oʻlchov soʻzlari aralash holda berilgan. oʻquvchilar ularni maʼno-mazmuniga qarab, guruhlarga ajratib yozishlari lozim. bunda asosiy eʼtibor, oʻquvchilarning lugʻat boyligini oshirish, jadval bilan ishlash koʻnikmasini shakllantirishga qaratiladi. javob: ogʻirlik oʻlchovlari uzunlik oʻlchovlari maydon oʻlchovlari milligramm, kilogramm, gramm, tonna, millimetr, kilometr, santimetr, detsimetr. sotix, gektar, sentner, morfologiya. sintaksis. ulardan foydalanib gaplar tuzib, yozing. oʻquvchilar hisob-oʻlchov soʻzlarni guruhlarga ajratib olganlaridan soʻng, ular ishtirokida gap tuzib yozishlari aytiladi. bunda asosiy eʼtibor oʻquvchilarning imlosi hamda soʻzlarni maʼnosiga koʻra kontekstda toʻgʻri qoʻllay olishiga qaratiladi. morfologiya. leksikologiya. lugʻat yordamida tarixiy oʻlchov soʻzlarining maʼnolari bilan tanishing va izohi bilan yozing. ulardan qanday oʻrinlarda foydalanish mumkinligi haqida …

4 / 10

hov birligi; • quloch – yelka balandligida kerilgan har ikki qoʻlning oʻrta barmoq uchlari orasidagi masofa. uyga vazifa. morfologiya. berilgan birikmalardagi hisob soʻzlarni aniqlang, ularga soʻroq bering va namunadagidek yozing. ot soʻz turkumi bilan ifodalanadigan hisob-oʻlchov soʻzlarga misollar yozing. bunda oʻquvchilar berilgan jumlalar tarkibidan hisob soʻzlarni aniqlab, namunadagi kabi tahlil qilib yozishlari lozim. ularni yozib boʻlgach, ot soʻz turkumi bilan ifodalangan hisob-oʻlchov soʻzlariga boshqa misol topib yozishlari aytiladi. javob: bir hovuch suv, hovuch — (nima?, ot), ikki qop kartoshka, qop — (nima?, ot), uch piyola sut, piyola — (nima?, ot), toʻrt qarich yer, qarich — (nima?, ot), ikki etak paxta, etak — (nima?, ot), toʻrt chelak olma, chelak — (nima?, ot), bir savat non, savat — (nima?, ot), besh litr yoqilgʻi, litr — (nima?, ot). 2-soat dars jarayoni kirish. “ayting-chi, fantastik deganda nimani tushunasiz? fantastik asar oʻqiganmisiz? asosiy qism. oʻqib tushunish. matnni diqqat bilan oʻqing, savollarga javob bering. matn: “falsafa …

5 / 10

onaviy toshni topish uchun olib borilgan tadqiqotlar bizga maʼlum. muallif oʻquvchilarga tushunarli va qiziqarli boʻlishi uchun oʻquvchilarga tanish boʻlgan narsalardan misol keltirganligini anglash mumkin. axir bu fantastik asar. buni oʻquvchilarga tushuntirish maqsadga muvofiq. 4. alkimyogarlar nega oʻzlari bilmagan holda, tasodifiy kashfiyotlar qilgan deb oʻylaysiz? matnda berilgan maʼlumotlar asosida oʻquvchilar asosiy eʼtiborini "tasodifiy" soʻziga qaratadilar, yaʼni falsafa toshini topishda olib borilgan jarayonlarda paydo boʻlgan moddalar ham kashfiyot, lekin ular tasodifiy. xoʻsh, tasodifiy deganda nima nazarda tutiladi? tasodifiy – kutilmagan, favqulodda sodir boʻladigan hodisa. 5. nima uchun alkimyogarlar falsafa toshini qidirish befoyda ekanini tushunib yetgan boʻlishi mumkin? bu savol oʻquvchiga matndan olgan xulosasi asosida mantiqan oʻylab javob berishiga qaratilgan savol boʻlib, oʻquvchilar erkin oʻz fikrlarini misollar bilan izohlab berishi lozim. 6. nega aynan xviii asrga kelib alkimyogarlarning fikrlari oʻzgargan? buni qanday izohlay olasiz? bu savol matndagi maʼlumotlarni dars davomida egallagan bilimlari bilan integratsiya qilgan holda maʼno mazmun chiqarib, javob berishga qaratilgan. oʻquvchilarning …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 10 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "14. mendeleyev_elementlari_oʻk"

mendeleyev elementlari nutqiy mavzuning maqsadi: oʻquvchilarga mendeleyev faoliyati, elementlar davriy jadvali va unga oid til birliklari haqida tushuncha berish. berilgan matn tarkibidan ajratib koʻrsatilgan soʻzlarning oʻz va koʻchma maʼnolarini aniqlash; maʼnodosh soʻzlar, ularning uslubiy xususiyatlari bilan tanishtirish; axborot matni. uning oʻziga xos jihatlarini aniqlash; sonlarning imlosi (maʼno turlari, yasalishi), hisob soʻzlar imlosi; berilgan matn bilan tanishish, matn yuzasidan berilgan savollarni tushuna olish va javob bera olish, savol bera olish; nutqiy mavzuga oid matn yozish koʻnikmasini shakllantirish; 1-soat dars jarayoni kirish. “ayting-chi, kimyo qanday fan? u nimalarni oʻrgatadi? asosiy qism. oʻqib tushunish. kimyo faniga oid qiziqarli maʼlumotlar bilan tanishing. so...

Этот файл содержит 10 стр. в формате PDF (206,3 КБ). Чтобы скачать "14. mendeleyev_elementlari_oʻk", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 14. mendeleyev_elementlari_oʻk PDF 10 стр. Бесплатная загрузка Telegram