yosh fiziklar rek

DOCX 13 стр. 2,3 МБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,3 МБ

Тип файла DOCX

Страницы 13

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

ushbu qo`llanmani sotib olgan bo`lsangiz sizga bu omonat tariqasida berildi.ushbu qo`llanmani hech kimga hatto yaqin hamkasblaringizga ham bermang faqat o`zingiz foydalaning sizdan buni muallif sifatida iltimos qilamiz. hech qanday tijoriy maqsadlarda foydalanmang. agar ushbu qo`llanma boshqa birovlar orqali sizga kelib qolgan bo`lsa siz ham tarqatmang hamda muallifni rozi qilish esingizdan chiqmasin zero barchamizni qiloyatgan ishlarimizni olloh ko`rib turipti. muallif: @ustoz4 +99897-227-89-26 1-mavzu: fizika nimani o`rganadi? fizika tarixi taraqqiyotidan lavhalar. maqsad:o`quvchilarni ular uchun yangi fan – fizika fani nimalarni o`rganishi, uning tarixi bilan bog`liq tushunchalar bilan tanishtirish. kommunikativ kompetensiya: darslikda keltirilgan fizik atamalarni,qonunlarni, qoidalarni og‘zaki va yozma tarzda aniq tushunarli bayon qila olish; axborot bilan ishlash kompetensiyasi: turli axborot manbalaridankerakli ma’lumotlarni mustaqil ravishda izlab topa olishi va ulardan foydalanish, axborot xavfsizligi qoidalarini bilish va rioya qila olish.telgram orqali @mehmonlarga telefon nomer 97-227-89-26 o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘zlashtirgan bilimlariga tayangan holda mustaqil ravishda o‘zining fizik bilimlarini rivojlantirish, turli didaktik topshiriqlarni bajara olish, …

2 / 13

uhbati. dars jihozi: darslik, kodoskop, slaydlar, turli plakatlar,stakan, suv, ayrim o`lchov asboblari. darsning borishi: № dars bosqichlari vaqti 1 tashkiliy qism 2 minut 2 yangi mavzuning mazmunini ochish va xulosalar chiqarish 30 minut 3 nazariyada o`rganilganlarni amalda sinab ko`rish (mustahkamlash) 10 minut 4 uyga vazifa berish. 3 minut tashkiliy qism: 1.salomlashish. 2.yo'qlama qilish. yangi mavzu bayoni rejasi: 1. o`quvchilarga ular uchun yangi fan bo`lgan “fizika” nimani o`rganishi haqidagi tushunchalarni berishdan boshlanadi. 2. fizikani bilgandagina uylar, zavodlar, mashinalar, elektrostansiyalarni loyihalash va qurish mumkin. 3. fiziklar yorug`likning havoda va shishada qanday tarqalishini o`rganganlaridan keyin ko`zoynaklar, teleskoplar, foto va videoapparatlarni yasash va loyihalash mumkin bo`ldi. 4. uylarimizda turli – tuman fizik asboblardan foydalanamiz. 5. soat, telefon, chang yutkich, televizor – bularning hammasi fizik asboblar. 6. hattoki tirik organizmlarda ham ko`zga ko`rinmas fizik hodisalar kechadi. 7. fizikaning vazifasi tabiatda ro`y beradigan turli fizik hodisalarni o`zaro bog`lovchi qonunlqrni ochishdan, hodisalarning o`zaro bog`lanishiva sabablarini topiushdan iborat.tabiatni …

3 / 13

an ishlar, fizik kattaliklar va ularni o`lchash haqida bilimlar hosil qilish. 2. tarbiyaviy: o`quvchilarda hamkorlik ko`nikmalarini hosil qilish. 3. rivojlantiruvchi:nazariya bilan amaliyotni bir-biriga bog`lashni o`rgatish. dars uslubi: “muammoli vaziyat”, “fikrlay olasanmi?” interfaol uslublari. dars jihozi: darslik, mavzuga doir plakatlar, kodoskop, slaydlar, tarqatma materiallar. kommunikativ kompetensiya: darslikda keltirilgan fizik atamalarni,qonunlarni, qoidalarni og‘zaki va yozma tarzda aniq tushunarli bayon qila olish; axborot bilan ishlash kompetensiyasi: turli axborot manbalaridankerakli ma’lumotlarni mustaqil ravishda izlab topa olishi va ulardan foydalanish, axborot xavfsizligi qoidalarini bilish va rioya qila olish. o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘zlashtirgan bilimlariga tayangan holda mustaqil ravishda o‘zining fizik bilimlarini rivojlantirish, turli didaktik topshiriqlarni bajara olish, o‘z xatti-harakatini muqobil baholay olish. ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: telgram orqali @mehmonlarga telefon nomer 97-227-89-26 sinfda, maktabda, oilada, mahallada o‘tkaziladigan tadbirlarda faol ishtirok etishi, o‘zining fuqarolik burch va huquqlarini bilishi, unga rioya qilishi, atrof-muhitda bo‘layotgan voqea, hodisa va jarayonlarni tushunish, o‘zaro munosabatlarida odob-ahloq va muomala madaniyatiga ega bo‘lish. …

4 / 13

_________ . we are in phyusics lesson. 2.yo'qlama qilish. - who is absent today? 3.uyga vazifani so'rash. “fizika” fani nimani o`rganadi? nimani bilgandagina uylar, zavodlar, mashinalar, elektrostansiyalarni loyihalash va qurish mumkin? qachon ko`zoynaklar, teleskoplar, foto va videoapparatlarni yasash va loyihalash mumkin bo`ldi? uylarimizda turli – tuman qanday asboblardan foydalanamiz? soat, telefon, changyutkich, televizor – bularning hammasi qanday asboblar? tabiatda ro`y beradigan turli fizik hodisalarni o`zaro bog`lovchi qonunlqrni ochish, hodisalarning o`zaro bog`lanishi va sabablarini topish qaysi fanning vazifasi? tabiatni fizikadan tashqari yana qanday fanlar o`rganadi? “fizika” so`zi ilk bor qachon va qaysi olimning kitobida ishlatilgan edi? qaysi fizik olimlarni bilasiz? yangi mavzu bayoni rejasi: a. qadimgi odamlarning hayotida olov ning o`rni; b. jamiyat taraqqiyotida fizikaning o`rni; c. o`zbekiston fanlar akademiyasining ilmiy-tadqiqot institutlarida fizika sohasida olib borilayotgan ishlar; d. fizik kattaliklar va ularni o`lchash haqida. o`tilgan mavzuni mustahkamlash: o`quvchilarga quyidagi savollar bilan murojaat qilinadi: 1) siz qanday o`lchov asboblarini bilasiz? 2) darslikning …

5 / 13

idankerakli ma’lumotlarni mustaqil ravishda izlab topa olishi va ulardan foydalanish, axborot xavfsizligi qoidalarini bilish va rioya qila olish. o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: telgram orqali @mehmonlarga telefon nomer 97-227-89-26 o‘zlashtirgan bilimlariga tayangan holda mustaqil ravishda o‘zining fizik bilimlarini rivojlantirish, turli didaktik topshiriqlarni bajara olish, o‘z xatti-harakatini muqobil baholay olish. dars uslubi: ko`rgazma- tajribali ma’ruza. dars jihozi: shtativ, xalqali jez sharcha, quruq yoqilg`i, molekulalarning ta’siri va harakatini tushuntiruvchi plakatlar, tarqatma materiallar. darsning borishi: № dars bosqichlari vaqti 1 tashkiliy qism 2 minut 2 o`tilganlarni takrorlash va baholash 8 minut 3 yangi mavzuning mazmunini ochish va xulosalar chiqarish 22 minut 4 nazariyada o`rganilganlarni amalda sinab ko`rish (mustahkamlash) 10 minut 5 uyga vazifa va topshiriqlar 3 minut tashkiliy qism: 1.salomlashish. · - good morning, children. · - good morning. · today is ………., ….. ______________ . we are in phyusics lesson. 2.yo'qlama qilish. - who is absent today? 3.uyga vazifani so'rash. 1. har bir …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "yosh fiziklar rek"

ushbu qo`llanmani sotib olgan bo`lsangiz sizga bu omonat tariqasida berildi.ushbu qo`llanmani hech kimga hatto yaqin hamkasblaringizga ham bermang faqat o`zingiz foydalaning sizdan buni muallif sifatida iltimos qilamiz. hech qanday tijoriy maqsadlarda foydalanmang. agar ushbu qo`llanma boshqa birovlar orqali sizga kelib qolgan bo`lsa siz ham tarqatmang hamda muallifni rozi qilish esingizdan chiqmasin zero barchamizni qiloyatgan ishlarimizni olloh ko`rib turipti. muallif: @ustoz4 +99897-227-89-26 1-mavzu: fizika nimani o`rganadi? fizika tarixi taraqqiyotidan lavhalar. maqsad:o`quvchilarni ular uchun yangi fan – fizika fani nimalarni o`rganishi, uning tarixi bilan bog`liq tushunchalar bilan tanishtirish. kommunikativ kompetensiya: darslikda keltirilgan fizik atamalarni,qonunlarni, qoidalarni...

Этот файл содержит 13 стр. в формате DOCX (2,3 МБ). Чтобы скачать "yosh fiziklar rek", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: yosh fiziklar rek DOCX 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram