nemis tili rek

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$ushbu qo`llanmani sotib olgan bo`lsangiz sizga bu omonat tariqasida berildi.ushbu qo`llanmani hech kimga hatto yaqin hamkasblaringizga ham bermang faqat o`zingiz foydalaning sizdan buni muallif sifatida iltimos qilamiz.hech qanday tijoriy maqsadlarda foydalanmang.agar ushbu qo`llanma boshqa birovlar orqali sizga kelib qolgan bo`lsa siz ham tarqatmang hamda muallifni rozi qilish esingizdan chiqmasin zero barchamizni qiloyatgan ishlarimizni olloh ko`rib turipti. muallif: @ustoz4 +99897-227-89-26 [bookmark: _goback]stunde n 1 1.datum: _____________________________________ 2. thema des unterrichts: das deutsche alphabet, bekanntschaft. nemis alfabitida 26 ta harf bo’lib, shundan 20 tasi undosh harf va 6 tasi unli harflardan iborat. das deutsche alphabet · aa{a), bb{be:}, cc{tse:}, dd{de:} ee{e:}, ff{ef}, gg{ge:}, hh{ha:}, ii{i:}, jj{jot}, kk{ka:}, ll{el}, mm{em}, nn{en}, oo{o:}, pp{pe:}, q{ku:}, rr{er}, ss{es}, tt{te:}, uu{u:}, vv{fao}, ww{ve;}, x{iks}, yy{ypsilon}, zz{tset}. bekanntschaft mawluda: hallo! wie heiβt du?telgram orqali @mehmonlarga telefon nomer 97-227-89-26 nosima: hallo! ich heiβe nosima. und du? mawluda: ich heiβe mawluda. nosima: wie alt bist du? nosima: ich bin …$

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ist dein familienname? udo: bykowsky. frau bӧhm: wie schreibt man das? buchstabiere bitte. udo: b-y-k-o-w-s-k-y. frau bӧhm:und dein vorname? udo: udo. u-d-o. frau bӧhm: und wo wohnst du?telgram orqali @mehmonlarga telefon nomer 97-227-89-26 udo: in bonn. frau bӧhm: deine adresse? udo: adenauerallee, 3, 53113 bonn frau bӧhm: und wie ist deine telefonnummer? udo: 0228 ( das ist vorwahl ) 224862 frau bӧhm: danke schӧn! tschüβ, udo! udo: bis bald, frau bӧhm. ergänzen sie! familienname vorname wohnort straβe telefon die stunde ist aus! auf wiedersehen! stunde n 3 1. datum: _____________________________________ 2. thema des unterrichts: wer ist das? was ist das? wer ist das? was ist das? neue wӧrter: wer?-kim? was?- nima? das ist … .- bu … . der apfel- olma die kirsche- olcha der pfirsich- shaftoli die banane- banan der hund- kuchuk die katze- mushuk das pferd- ot das schaf- qo’y der vater-dada die mutter-oyi der bruder-aka, uka die …

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zehner sind ableitungen. achtzig das sind: zwanzig dreiβig fünfzig hundert neunzig sechzig siebzig tausend vierzig die stunde ist aus! auf wiedersehen! stunde n 5 1.datum: _________________________________ 2. thema des unterrichts: artikel artikel nemis tilida “ artikel” tushunchasi mavjud. artikel otlardan oldin qo’llanadi. artikel otning rodini, sonini, qaysi kelishikda turganligini bildiradi. artikellar kelishiklarda turlanadi. nemis tilida artikel 2 ga bo’linadi: · aniq artikel noaniq artikel aniq artikellar. mujskoy rod der jenskoy rod die srednoy rod das ko’plik die aniq artikellarning kelishiklarda turlanishi: m.r j.r s.r pl n: der die das die g: des der des der d: dem der dem den akk: den die das die noaniq artikellar: mujskoy rod ein jenskoy rod eine srednoy rod ein noaniq artikellarning ko’pligi yo’q.telgram orqali @mehmonlarga telefon nomer 97-227-89-26 noaniq artikellarning kelishiklarda turlanishi: m.r j.r s.r pl n: ein eine ein - g: eines einer eines - d: einem einer einem - akk: einen …

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____________ 2. thema des unterrichts: von meinem freund erzählen sie von ihrem freund (ihrer freundin). gebrauchen sie dabei folgende wӧrter und wendungen. von meinem freund mein(e) freund(in) darf ich ihnen (euch) meinen freund (meine freundin) vorstellen. mein freund (meine freundin) heiβt … . er (sie) ist groβ (mittelgroβ, klein) von wuchs. er (sie) hat (schwarzes, dunkles) haar, blaue (braune, schwarze, grüne, dunkle, hellbraune, graue) augen, einen kleinen (groβen, richrigen) mund mit gutgefӧrmten (dicken, dünnen) lippen. seine (ihre) nase ist gerade (klein, groβ, bückelig), seine (ihre) ohren sind ziehmlich (obstehend, groβ, klein). die wangen sind rosig (dunkel, blaβ). sein ( ihr ) gesicht ist rund (oval, dreieckig). seine (ihre) augenbrauen sind braun (dunkel, hellbraun, schwarz). die zähne sind weiβ. er (sie) trägt langes (kürzes) haar. sein (ihr) haar ist lockig (gelocht, krause, wellig, straff). ich finde ihn (sie) sympatisch. wir kennen uns schon lange her (erst einen monat, ein jahr, eine …

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den bildern zu! · hört bitte die kassette und sagt, wem welches zimmer gehört. hört die kassette noch einmal und sagt:wer macht was in seinem zimmer? hört die kassette noch einmal und prüft, ob ihr alles richtig gemacht habt. [image: ] · und hier ist noch ein bild. lest 3 beschreibungen und sagt: welche beschreibung passt zu diesem bild? ich gebe euch 5 minuten was ist in den anderen beschreibungen falsch? • im (ersten, zweiten, dritten) text steht … • aber hier… stellt euch vor! du hast ein zimmer zusammen mit deinem bruder / deiner schwester. dein bruder / deine schwester räumt das zimmer nie auf. spielt einen dialog! katarina:was ist denn hier los? …., das sieht ja schrecklich aus! alex: na und? was kann ich denn dafür? katarina: na, das sind doch alles deine sachen. alex: meine sachen? katarina: dein alter computer, deine alten boxen! … deine sachen. alex: …

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