yosh matematiklar rek

DOCX 12 стр. 351,3 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 351,3 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 12

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

ushbu qo`llanmani sotib olgan bo`lsangiz sizga bu omonat tariqasida berildi.ushbu qo`llanmani hech kimga hatto yaqin hamkasblaringizga ham bermang faqat o`zingiz foydalaning sizdan buni muallif sifatida iltimos qilamiz.hech qanday tijoriy maqsadlarda foydalanmang.agar ushbu qo`llanma boshqa birovlar orqali sizga kelib qolgan bo`lsa siz ham tarqatmang hamda muallifni rozi qilish esingizdan chiqmasin zero barchamizni qiloyatgan ishlarimizni olloh ko`rib turipti. muallif: @ustoz4 +99897-227-89-26 telgram orqali @mehmonlarga telefon nomer 97-227-89-26 mavzu:al-xorazmiy matematika faniga qo’shgan hissasi darsning maqsadi: ta’limiy: buyuk matematik al-xorazmiy haqida tushuncha berish tarbiyaviy: al-xorazmiymini matematikaga qo’shgan hissasi rivojlantiruvchi:o’quvchilarni bilim va ko’nikmalarini rivojlantish. kommunikativ kompetensiya: matematikaga oid terminlarning ma’nosini tushunib, to‘g‘ri o‘qiy olish; axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: tavsiya etilgan mediamanbalardan axborotni izlab topa olish, zarur bo‘lsa uni boshqa ko‘rinishlarga (matn, jadval, sxema va h.k.) o‘tkaza olish; o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish va ifodalay olish; ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: turli nuqtai nazarlarni qabul qila olish va solishtira olish; milliy va umummadaniy …

2 / 12

dan «algoritm» termini paydo bolgan. al-xorazmiy bag‘doddagi «bayt ul-hikma» (donishmandlar uyi)da rasadxona, kutubxona va barcha ilmiy tekshirish ishlariga rahbarlik qildi. al-xorazmiyning 10 ta asari bizgacha yetib kelgan. «hind hisobi haqida» (fi hisab al-hind). bu asarni xii asrda ispaniya olimi batlik adelard arab tilidan lotin tiliga tarjima qildi. risolada natural sonlarni «hind raqamlari» hisoblangan 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 lar yordamida yozish, sonlarni qo‘shish va ayrish, ikkiga bo‘lish va ikkiga ko‘paytirish qoidalari, ko‘paytirish amali va uni 9 raqami yordamida tekshirish, bolish, kasrlar hisobi, kasrlami ko‘paytirish, musbat sonlardan kvadrat ildiz chiqarish kabi masalalar ilk bor tadqiq qilingan. al-xorazmiy matematika, fizika, geometriya, algebra, astronomiya, geografiya fanlari rivoji uchun poydevor bo‘lib xizmat qilgan juda ko‘plab asarlar yozgan, bu asarlar turli tillarga tarjima qilingan va hozir ham dunyoning yetakchi universitetlarida o‘qitiladi. al-xorazmiyning bizgacha yetib kelgan 10 ta risolasidan quydagi 3 ta katta kashfiyot haqida aytish mumkin: 1. «hind hisobi haqida»gi risolasida o‘nlik pozitsion sanoq tizimining oltmishlikdan ustun ekanligini ko‘rsatgan …

3 / 12

an bilimlarni xayotda qo’llay olish. o’quvchilarni o’zaro xurmat ruhida tarbiyalash 3. rivojlantiruvchi: o`quvchilarning xotirasini shakllantirish, dunyoqarashini kengaytirish kommunikativ kompetensiya: matematikaga oid terminlarning ma’nosini tushunib, to‘g‘ri o‘qiy olish; axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: tavsiya etilgan mediamanbalardan axborotni izlab topa olish, zarur bo‘lsa uni boshqa ko‘rinishlarga (matn, jadval, sxema va h.k.) o‘tkaza olish; o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish va ifodalay olish; ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: turli nuqtai nazarlarni qabul qila olish va solishtira olish; milliy va umummadaniy kompetensiya: matematika umumbashariy madaniyatning bir qismi ekanligini tushunish; dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi darsda foydalanilgan metodlar: an’anaviy, interfaol dars jihozi: darslik, konspekt, ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar tashkiliy qism: salomlashishtelgram orqali @mehmonlarga telefon nomer 97-227-89-26 navbatchi axborotini tinglash o’tilgan mavzular yuzasidan savol-javob o’tkazish uy vazifasini tekshirish asosiy qism algebraik ifoda sonlar va xarflardan tuzilib, amal belgilari bilan birlashtirilgan ifodadir. agar algebraik ifodaga kirgan xarflar o’rniga biror son qo’yilsa va ko’rsatilgan amallar …

4 / 12

ingan bilimlarni xayotda qo’llay olish. o’quvchilarni o’zaro xurmat ruhida tarbiyalash 3. rivojlantiruvchi: o`quvchilarning xotirasini shakllantirish, dunyoqarashini kengaytirish kommunikativ kompetensiya: matematikaga oid terminlarning ma’nosini tushunib, to‘g‘ri o‘qiy olish; xborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: tavsiya etilgan mediamanbalardan axborotni izlab topa olish, zarur bo‘lsa uni boshqa ko‘rinishlarga (matn, jadval, sxema va h.k.) o‘tkaza olish; o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish va ifodalay olish; ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: turli nuqtai nazarlarni qabul qila olish va solishtira olish; milliy va umummadaniy kompetensiya: matematika umumbashariy madaniyatning bir qismi ekanligini tushunish; dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi darsda foydalanilgan metodlar: an’anaviy, interfaol dars jihozi: darslik, konspekt, ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar tashkiliy qism:telgram orqali @mehmonlarga telefon nomer 97-227-89-26 1. salomlashish 2. navbatchi axborotini tinglash 3. o’tilgan mavzular yuzasidan savol-javob o’tkazish 4. uy vazifasini tekshirish asosiy qism ko’pgina masalalarni yechishda sonlarni belgilash uchun xarflardan foydalanish qulay. 26-masala. 1) m+n 2) a-b 3) 2∙(a-b) 4) 2mn 5) …

5 / 12

larning ma’nosini tushunib, to‘g‘ri o‘qiy olish; axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi: tavsiya etilgan mediamanbalardan axborotni izlab topa olish, zarur bo‘lsa uni boshqa ko‘rinishlarga (matn, jadval, sxema va h.k.) o‘tkaza olish; o‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi: o‘quv masalasini (maqsadini) topa olish va ifodalay olish; ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi: turli nuqtai nazarlarni qabul qila olish va solishtira olish; milliy va umummadaniy kompetensiya: matematika umumbashariy madaniyatning bir qismi ekanligini tushunish; dars turi: yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi darsda foydalanilgan metodlar: an’anaviy, interfaol dars jihozi: darslik, konspekt, ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar tashkiliy qism: 1. salomlashish 2. navbatchi axborotini tinglash 3. o’tilgan mavzular yuzasidan savol-javob o’tkazishtelgram orqali @mehmonlarga telefon nomer 97-227-89-26 4. uy vazifasini tekshirish asosiy qism a+(b+c)=a+b+c a+(b-d)=a+b-d -(-a)=a, -(a+b)=-a-b, a-(b+c)=a-b-c, a-(b-c)=a-b+c agar algebraic ifodaga qavs ichiga olingan algebraic yig’indi qo’shiladigan bo’lsa, u holda shu algebraic yig’indidagi har bir qo’shiluvchining ishorasini nsaqlagan holda tushirib qoldirish mumkin. agar algebraik ifodadan qavs ichiga olingan algebraik yig’indi ayirilsa, u …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "yosh matematiklar rek"

ushbu qo`llanmani sotib olgan bo`lsangiz sizga bu omonat tariqasida berildi.ushbu qo`llanmani hech kimga hatto yaqin hamkasblaringizga ham bermang faqat o`zingiz foydalaning sizdan buni muallif sifatida iltimos qilamiz.hech qanday tijoriy maqsadlarda foydalanmang.agar ushbu qo`llanma boshqa birovlar orqali sizga kelib qolgan bo`lsa siz ham tarqatmang hamda muallifni rozi qilish esingizdan chiqmasin zero barchamizni qiloyatgan ishlarimizni olloh ko`rib turipti. muallif: @ustoz4 +99897-227-89-26 telgram orqali @mehmonlarga telefon nomer 97-227-89-26 mavzu:al-xorazmiy matematika faniga qo’shgan hissasi darsning maqsadi: ta’limiy: buyuk matematik al-xorazmiy haqida tushuncha berish tarbiyaviy: al-xorazmiymini matematikaga qo’shgan hissasi rivojlantiruvchi:o’quvchilarni bilim va ko’nikmalarini ...

Этот файл содержит 12 стр. в формате DOCX (351,3 КБ). Чтобы скачать "yosh matematiklar rek", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: yosh matematiklar rek DOCX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram

yosh matematiklar rek

Предварительный просмотр (5 стр.)

Хотите читать дальше?

О "yosh matematiklar rek"

Похожие файлы