yaxshilik

DOC 427,5 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

yaxshilik.doc shahrisabz tumani 24-o’rta maktabning boshlang’ich ta’lim fani o’qtuvchisi g’ofurova gulnozaning o’qish fanidan bir soatlik fan nomi: o’qish sinf: 3-sinf mavzu: «yaxshilik» vaqt: 45 daqiqa dars nomi: yaxshilik olamiga sayyohat. ta’limiy maqsad: o’quvchilarning og’zaki nutqini o’stirish, mantiqiy fikralashga, aniq, ravon so’zlashga va ifodali o’qishga o’rgatish. tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash. mehr-oqibatli, saxovatli insonlar bo’lib kamol topishiga hissa qo’shish. rivojlantiruvchi maqsad: o’qish malakalarini, dunyoqarashlarini xulqi odobi, mukammal insoniy fazilatlarini rivojlantirish. global ta’lim maqsadi: dunyo miqyosida bolalarni vatanparvarlik ruhida, mehr-oqibatli, bolаga nisbatan do’stona munosabatni tarkib toptirish. darsning jihozi: darslik, vatanimiz xaritasi, test topshiriqlari, kartochkalar, mavzuga oid rasmlar, darsning tashkiliy qismi: o’qituvchi: salom aziz bolalarim, gulu rayhon bolalarim. qani tinglang so’zlarim, jajji o’g’il-qizlarim. ona yurt egasisiz, istiqlol ertasiz bo’ling aqlu rasolar, ham bilimdon donolar. oynayi jahonda taralayotgan yurtimiz madhiyasiga hamohang o’quvchmlar o’rinlaridan turib, jo’r bo’lishadi. ular ko’nglida ajib bir tuyg’ular uyg’onadi. - bugun oddiy dars emas, balki sinov darsidir. o’tib olsak sinovdan, …

lar : «biz istiqlol farzandlarimiz» she’rini yoddan aytishadi, ular istiqlolimiz tufayli yurtimizda amalga oshirilayotgan ezgu ishlar to’g’risida so’zlaydilar. yangi mavzuga o’quvchilarni olib kirish: klaster usuli bilan yangi mavzu bayon etiladi. o’qituvchi bolalar yordamida yaxshilikning turli ko’rinishini doskaga yozadi va ularga izoh berib o’tadi. o’qituvchi: - bolalar, ko’rdingizmi bitta yaxshilik, so’zining zamirida qancha ma’no yotibdi. bizning davlatimizda ham yaxshilik, mehr-oqibat, saxovat va muruvvatpeshalikka, insonlarni og’ir damlarda suyash, qo’llab-quvvatlashga katta e’tibor beriladi. yurtimiz mustaqillikka erishganidan buyon har bir yilimiz o’ziga xos ramziy nom bilan atalishi an’anaga aylangan. yillarimizning «qariyalarni qadrlash yili», «onalar va bolalar yili», «mehr-muruvvat yili», «obod mahalla yili», «shifokorlar yili», «homiylar va shifokorlar yili» kabi nomlarini olishi bitta oliy maqsad, u ham bo’lsa inson manfaatlari yo’lida qilinayotgan sa’y-harakatlar ekanligi oydek ravshandir. aytingchi - bolalar, 2007 yilimiz qanday nom bilan ataldi? bolalar: - «ijtimoiy himoya yili». o’qituvchi : - ijtimoiy himoya yili deganda siz nimani tushunasiz? o’quvchilar:- yordamga muhtoj insonlarga, qariyalarga, …

chiqib ketibdi. «buni o’zim uchun so’rayman», debdi qizcha va o’ylab olish uchun o’shga yerdagi o’rindiqqa o’tiribdi. qarasa o’rindiqda bir qiz ham o’tirgan ekan. u bilan gaplashib qolibdi. shu yerda ertagimizni «rolli o’yin» orqali davom ettiramiz. sahnada ikki qiz o’zaro suhbatlashmoqda. birinchi qiz: - sen nimaga buncha ma’yussan? ikkinchi qiz jimgina yelkasini qisadi, so’zlamaydi. birinchi qiz: - yur, quvlamachoq o’ynaymiz. ikkinchi qiz: men yura olmayman. oyoqlarim ishlamaydi. birinchi qiz noqulay holatda qoladi va deydi: - «kechir, men buni bilmabman». o’qituvchi: - qani bolajonlar, agar sizning qo’lingizda shunday imkoniyat, ya’ni farishtalar bergan gulning oxirgi yaprog’i bo’lganida nima qilgan bo’lardingiz? bolalar birin-ketin javob bera boshlaydilar. 1- o’quvchi: - men qizchaning yurib ketishini so’rar edim. 2-o’quvchi: - men qizchaga o’sha so’nggi yaproqni bergan bo’lar edim. o’qituvchi: - barakalla, siz mehr-muruvvatli bolalarsiz. o’z himmatingizni insonlardan ayamaysiz. qani ko’raylik-chi, ertagimiz qahramoni qanday yo’l tutar ekan (sahna ko’rinishi davom etadi) 1-qiz: sen xafa bo’lma, hali sog’ayib ketasan. …

’i, yomon so’z bosh og’rig’i. 2. yaxshi niyat - yarim davlat. 3. yaxshidan bog’ qoladi-yomondan dog’ qoladi. har bir guruh o’zlariga berilgan maqollarning ma’nosini tushuntirib beradilar. yangi mavzuni tushuntirish: f.musajonovning «yaxshilik» hikoyasi asosida tayyorlangan sahna ko’rinishi namoyish etiladi. o’qituvchi: - mana hikoyani tomosha qildik. endi darslik иilan ishlaymiz. o’quvchilar shaxmat usulida matnni o’qiydilar. va shu asosida savol-javob o’tkaziladi. - hikoya nima haqida ekan? - yaxshilik haqida. - yaxshilik deganda nimani tushunasiz? - yaxshilik-birovlarga yordam qilish, ko’maklashish. - erkin kimga yordam berdi? - boboga. - qilgan ishi haqida kimga maqtandi? - o’rtog’i nabiga. - «nafasi ichiga tushib ketdi» degan iboraga izoh bering-chi? - bu ibora «qo’rqib ketdi» ma’nosini bildiradi. - pirmat bobo nima deb shivirladi? - «yaxshilik qil, lekin maqtanib, uni yuvib yuborma» deya shivirladi. - «yuvib yuborma» degani nimani anglatayapti? - qilingan ishingni gapirib maqtansang, yaxshilik qilgan hisoblanmaysan. - «labini tishladi» degani-chi? - uyalgan, mulzam bo’lgan holatni. - sizning orangizda …

lik, savob haqida ko’p gapirganlar. har doim bizlarni yaxshilika undaydilar. 6-o’quvchi : - barakalla, bolalar. juda to’g’ri gapirdingiz. ko’p yashang. bolajonlar, endi yaxshilik so’zi qatnashgan gaplar tuzing-chi? topshiriq bajarilgach, o’qituvchi o’quvchilar tuzgan bita gapni olib, bolalar bilan doskada tahlil qiladi. o’qituvchi: - endi bolajonlar test topshiriqlarini bajaramiz. oldingizdagi test topshiriqlarini e’tibor bilan to’g’ri yechishga harakat qiling.(bolalarga test varaqalarini tarqatadi). topshiriqni bajarishda 2 daqiqa vaqt ajratilgan bo’lib, bu vaqt ichida yaxshilik haqidagi qo’shiq past ovozda tinglanadi. shundan so’ng doskaga test javoblarini ilib qo’yadi. - bolalar, javobingizni doskadan tekshiring? natijalar e’lon qilinadi va baholar qo’yiladi. yangi mavzuni mustahkamlash: o’qituvchi qo’lida kubik olib so’raydi. - bolalar, mening qo’limda nima bor? - kubik bor. - to’g’ri topdingiz. mana shu kubik bizga bugungi darsga olgan bilimlarimizni yakuniy qismini chiqarishga yordam beradi. men kubikni aylantiraman, siz undagi yozuvlarni o’qiysiz. bolalar, jo’r ovozda o’qiydilar. - g’amxo’rlik. o’qituvchi: - g’amxo’rlikni qayerda ko’rdingiz? - yurtimizda olib borilayotgan ezgu ishlarda. …

Хотите читать дальше?

Скачайте полный файл бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "yaxshilik"

yaxshilik.doc shahrisabz tumani 24-o’rta maktabning boshlang’ich ta’lim fani o’qtuvchisi g’ofurova gulnozaning o’qish fanidan bir soatlik fan nomi: o’qish sinf: 3-sinf mavzu: «yaxshilik» vaqt: 45 daqiqa dars nomi: yaxshilik olamiga sayyohat. ta’limiy maqsad: o’quvchilarning og’zaki nutqini o’stirish, mantiqiy fikralashga, aniq, ravon so’zlashga va ifodali o’qishga o’rgatish. tarbiyaviy maqsad: o’quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash. mehr-oqibatli, saxovatli insonlar bo’lib kamol topishiga hissa qo’shish. rivojlantiruvchi maqsad: o’qish malakalarini, dunyoqarashlarini xulqi odobi, mukammal insoniy fazilatlarini rivojlantirish. global ta’lim maqsadi: dunyo miqyosida bolalarni vatanparvarlik ruhida, mehr-oqibatli, bolаga nisbatan do’stona munosabatni tarkib toptirish. darsning jihozi...

Формат DOC, 427,5 КБ. Чтобы скачать "yaxshilik", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: yaxshilik DOC Бесплатная загрузка Telegram