6-dars. kelajak soati. 9-11 sinflardocx

DOCX 5 pages 21.0 KB Free download

5 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 21.0 KB

File type DOCX

Pages 5

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 5

“kelajak soati” 6-mavzu [bookmark: _goback]“gadjetlar va tahdidlar” dars ssenariysi dastlabki 10 daqiqada mavzuning ahamiyati, gadjetlar va unga qaram boʻlishning salbiy oqibatlari haqida umumiy tushunchalar beriladi. 🟦 1. kirish. ma’lumot berish va motivatsion qism o‘qituvchi: aziz o‘quvchilar! bugun biz sizlar bilan juda muhim, har biringizning kundalik hayotingizga bevosita ta’sir qiladigan mavzuda suhbatlashamiz – gadjetlardan foydalanishdagi xavfsizlik va mas’uliyat haqida. telefon, planshet, kompyuter yoki hatto soatingiz – bularning barchasi gadjetlar deb ataladi. ular hayotimizni osonlashtiradi: o‘qish, o‘rganish, muloqot qilish, yangiliklardan xabardor bo‘lish imkonini beradi. ammo har qanday qulaylik singari, ularning ham xavfli tomonlari bor. o‘qituvchi: 1. siz gadjetlardan kun davomida taxminan qancha vaqt foydalanasiz? 2. telefon yoki internet sizga qanday foyda beradi deb o‘ylaysiz? 3. ularni ishlatishning zararli jihatlarini bilasizmi? o‘quvchilar: turli javoblar (masalan, “ko‘p vaqt ketadi”, “ko‘z og‘riydi”, “darsdan chalg‘itadi”, “do‘stlar bilan muloqot qilish osonroq” va hokazo). o‘qituvchi: to‘g‘ri, gadjetlar foydali, lekin ularni noto‘g‘ri ishlatish oqibatida kiberfiribgarlik, feyk xabarlar, shaxsiy ma’lumotlarning …

2 / 5

mizniki hamdir. o‘qituvchi: endi, sizlarga qiziqarli va ayni paytda foydali bo‘lgan faktcheking va kiberxavfsizlik haqida qisqa videoni namoyish qilmoqchiman. videoda siz soxta xabarlarni qanday aniqlash, internetda o‘zingizni qanday himoya qilish, hamda axborotga tanqidiy yondashish haqida bilib olasiz. (video: faktcheking haqida tushuncha va axborotlarni tekshirish jarayonidagi muhim 5 qadam haqida ma’lumot beriladi) o‘qituvchi: endi, videoni birgalikda tahlil qilaylik. savollar: 1. videoda sizni eng ko‘p hayratga solgan yoki o‘ylantirgan holat qaysi bo‘ldi? 2. soxta xabarni aniqlash uchun nimalarga e’tibor berish kerak? 3. internetda o‘z shaxsiy ma’lumotlaringizni qanday himoya qilasiz? o‘quvchilar: fikr bildiradilar (masalan: “manba ishonchli bo‘lishi kerak”, “hech kimga parolni aytmaslik kerak”, “har qanday xabarni ishonchli saytdan tekshirish kerak” va hokazo). o‘qituvchi: ajoyib! sizlarning javoblaringizdan ko‘rinib turibdiki, har biringiz internetda xavfsizlikni saqlashga mas’uliyat bilan yondashasiz. unutmang, axborot savodxonligi – bu xxi asrda eng muhim ko‘nikmalardan biri. qayerda to‘g‘ri, qayerda noto‘g‘ri ma’lumot borligini farqlash – sizni har qanday kiberxavfdan himoya qiladi. o‘qituvchi: demak, …

3 / 5

ashamiz. sizningcha, gadjetlardan foydali va zararli foydalanish o‘rtasidagi farq nimada? o‘quvchilar: · foydali tomoni – bilim olish, aloqa qilish; · zararli tomoni – vaqtni isrof qilish, sog‘liqka ta’sir; · ba’zida ijtimoiy tarmoqlar diqqatni chalg‘itadi; · yaxshi tomoni – kerakli ma’lumotni tez topish mumkin. o‘qituvchi: ajoyib fikrlar! endi shu g‘oyalarni bir joyga jamlab, kichik tahlil qilamiz. buning uchun “fikrlar jadvali” metodidan foydalanamiz. o‘qituvchi jadvalni doskaga yoki slaydda ko‘rsatadi: foydali jihatlar salbiy jihatlar men qanday foydalanaman? (masalan: onlayn o‘qish, aloqa, ilmiy tadqiqot) (masalan: vaqtni o‘g‘irlaydi, diqqatni buzadi) (masalan: vaqtni rejalashtirish, 1 soatdan ortiq ishlamaslik) o‘qituvchi: endi har biringiz shunday jadvalni daftaringizga chizing va fikrlaringizni yozing. sizda 3 daqiqa vaqt bor. o‘ylab yozing: gadjetlar sizning hayotingizda qanday foyda keltiradi va qanday salbiy oqibatlar berishi mumkin? o‘qituvchi (vaqt tugaganda): endi kim o‘z jadvalini o‘qib beradi? qani, kimning fikri boshqacharoq chiqdi? o‘quvchilar: men “foydali”ga “ta’lim olish”, “salbiy”ga “ko‘zning charchashi” deb yozdim. “men qanday foydalanaman” degan …

4 / 5

rdi. bu juda katta tarix va qiziqarli xotiralar. siz tarix va bugunning qaysi gadjetlarini tanidingiz?) o‘qituvchi: videoda siz nimalarga e’tibor berdingiz? qanday o‘zgarishlar sizni hayratga soldi? (video: siz qaysi gadjetlarni tanidingiz? javoblaringizni tekshiring!) o‘quvchilar javoblari: • ilgari odamlar soatlab kutgan axborot hozir bir soniyada keladi. • texnika hayotni osonlashtirgan, lekin diqqatni ham chalg‘itadi. • har bir gadjet – inson tafakkurining mahsuli. o‘qituvchi: demak, texnologiya o‘zi emas, uni ishlatishdagi mas’uliyat asosiy mezon ekan. shunday bo‘lmasa, ixtiro insonni quvontirmaydi, balki asirga aylantiradi. endi keling, o‘zbekiston yoshlari orasida texnologiyani to‘g‘ri yo‘naltirishga misol bo‘la oladigan bir loyiha bilan tanishamiz. (video: muhammad al-xorazmiy nomidagi ixtisoslashtirilgan maktab haqida. toshkent shahrining yashnobod tumanida joylashgan bu maktab qisqa vaqt ichida ilm-fan boʻyicha ijobiy natijalar qayd etdi. biz mana shu maktabni interaktiv tarzda sizlarga tanishtirishga harakat qildik). o‘qituvchi: bu videoda nimalar sizni ilhomlantirdi? sizningcha, texnologiyadan foydali foydalanish uchun qanday ko‘nikmalar kerak? o‘quvchilar: • maktabdagi texnologik muhit; • axborotni qayta …

5 / 5

mashg‘ulotimiz davomida biz gadjetlar va internetning foydali hamda zararli jihatlarini, axborot xavfsizligi, feyk xabarlar, kiberfiribgarlik va onlayn qimor kabi muammolarni tahlil qildik. shu o‘rinda bir xalqona naqlni eslab o‘tamiz: “tekin pishloq – faqat qopqonda bo‘ladi.” bu naqlning zamonaviy hayotdagi ma’nosi shuki: internetda “bepul”, “tekin”, “bonus” yoki “sovg‘a” kabi so‘zlar bilan berilgan takliflarning aksariyati ortida yashirin xavf yotadi. shaxsiy ma’lumotlarimizni so‘rab, keyinchalik ularni suiiste’mol qilish hollari juda ko‘p uchraydi. demak, raqamli dunyoda eng katta boylik – bu sizning ma’lumotingiz, uni har kimga bermaslik kerak. o‘qituvchi: endi esa sizlarni bir ism bilan tanishtirmoqchiman. “texnoplov” nomli ilmiy-ommabop kanali bilan tanish bo‘lganmisiz? bu kanal muallifi sa’dulla abdullayev – o‘zbekistonning texnologiya va axborot savodxonligini targ‘ib qilayotgan yosh blogerlaridan biri. uning hikoyasi siz va men uchun juda yaqin: oddiy inson, ammo texnologiyani to‘g‘ri ishlatgani uchun hayotida katta o‘zgarishlar bo‘lgan. u shunday deydi: “texnologiyalar mening hayotimni o‘zgartirdi.” keling, endi 3 daqiqalik videoda sa’dulla abdullayevning shaxsiy tajribasi va …

Want to read more?

Download all 5 pages for free via Telegram.

Download full file

About "6-dars. kelajak soati. 9-11 sinflardocx"

“kelajak soati” 6-mavzu [bookmark: _goback]“gadjetlar va tahdidlar” dars ssenariysi dastlabki 10 daqiqada mavzuning ahamiyati, gadjetlar va unga qaram boʻlishning salbiy oqibatlari haqida umumiy tushunchalar beriladi. 🟦 1. kirish. ma’lumot berish va motivatsion qism o‘qituvchi: aziz o‘quvchilar! bugun biz sizlar bilan juda muhim, har biringizning kundalik hayotingizga bevosita ta’sir qiladigan mavzuda suhbatlashamiz – gadjetlardan foydalanishdagi xavfsizlik va mas’uliyat haqida. telefon, planshet, kompyuter yoki hatto soatingiz – bularning barchasi gadjetlar deb ataladi. ular hayotimizni osonlashtiradi: o‘qish, o‘rganish, muloqot qilish, yangiliklardan xabardor bo‘lish imkonini beradi. ammo har qanday qulaylik singari, ularning ham xavfli tomonlari bor. o‘qituvchi: 1. siz gadjetlardan kun ...

This file contains 5 pages in DOCX format (21.0 KB). To download "6-dars. kelajak soati. 9-11 sinflardocx", click the Telegram button on the left.

Tags: 6-dars. kelajak soati. 9-11 sin… DOCX 5 pages Free download Telegram