kelajak soati 9-11-sinf

PDF 12 sahifa 325,0 KB Bepul yuklash

12 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 325,0 KB

Fayl turi PDF

Sahifalar 12

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 12

9-11-sinf oʻquvchilari uchun “kelajak soati” darslarining 10-mavzusi ssenariysi mavzu: “xavfsiz hayot” dars oʻtiladigan sana: 2025- yil 3-noyabr annotatsiya. ushbu mashgʻulot oʻquvchilarda shaxsiy xavfsizlik tushunchasini toʻgʻri anglash va himoya qilish koʻnikmalarini shakllantirishga qaratilgan. mashgʻulot jarayonida xavflarning turlari, ular sababli yuzaga kelishi mumkin boʻlgan salbiy oqibatlar hamda xavfsizlikni mustahkamlash yoʻllari muhokama qilinadi. real hayotiy vaziyatlar, keys-topshiriqlar va rolli oʻyinlar orqali oʻquvchilar turli ijtimoiy, oʻqish va shaxsiy munosabatlarda oʻz huquqlari va his-tuygʻularini himoya qilishga oʻrganadilar. mashgʻulot interaktiv usullarda tashkil etilib, mustaqil fikrlash, mantiqiy tahlil, empatiya va sogʻlom muloqot koʻnikmalarini rivojlantirishga xizmat qiladi. darsning maqsadi:umumiy maqsad. oʻquvchilarda xavfsizlik va sogʻlom ijtimoiy munosabatlar uchun shaxsiy chegaralarning ahamiyati haqida aniq tasavvur hosil qilish. oʻzlari va boshqalar uchun hurmatga asoslangan muhit yaratish koʻnikmalarini shakllantirish. aniq maqsadlar: 1. oʻquvchilarda shaxsiy xavfsizlik tushunchasini toʻgʻri anglash va uning ahamiyatini tushuntirish. 2. oʻz chegaralarini aniqlash, himoya qilish va boshqalarning chegaralariga hurmat bilan yondashish koʻnikmasini shakllantirish. 3. xavf paydo bo‘lganida, toʻgʻri harakat …

2 / 12

huquqlariga hurmat bilan yondashishning ajralmas qismidir. darsdan keyin kutiladigan natijalar: 1. aqliy va tushunchaviy darajada: ● oʻquvchi shaxsiy xavfsizlik tushunchasini izohlab bera oladi. ● shaxsiy xavfsizlik turlari (jismoniy, hissiy, psixologik, ijtimoiy, raqamli) va ularning ahamiyatini biladi. ● xavf tug‘ilganda yuzaga kelishi mumkin boʻlgan oqibatlarni tushuntira oladi. 2. hissiy va qadriy yondashuvda: ● oʻzini va boshqalarni hurmat qilish hissi kuchayadi. ● oʻz huquqlari va erkinliklariga ijobiy munosabat shakllanadi. ● empatiya, yaʼni boshqalarning his-tuygʻularini tushunish va inobatga olish koʻnikmasi rivojlanadi. 3. amaliy koʻnikmalarda: ● turli vaziyatlarda o‘z xavfsizligini himoya qilish bo‘yicha muloqot olib boradi. ● chegaralar buzilganda madaniyatli tarzda “yo‘q” deyishni amaliy qo‘llaydi. ● konflikt vaziyatlarni sog‘lom muloqot orqali hal qilish usullarini qo‘llaydi. 4. ijtimoiy-pedagogik jihatdan: ● guruhda oʻzaro hurmat va ishonch muhitini yaratishga hissa qoʻshadi. ● oʻzining va boshqalarning shaxsiy xavfsizligi haqida qayg‘urish tamoyillarini mustahkamlaydi. ● sogʻlom munosabatlar va muloqot madaniyatini rivojlantirishga faol ishtirok etadi. metapredmet: ushbu mashgʻulot oʻquvchilarda turli fanlar …

3 / 12

ishlab chiqish. dars davomiyligi: 45 daqiqa. tavsiya etilgan mashg‘ulot shakli: oʻquvchilarning faol ishtiroki, mustaqil fikrlashi, ijodiy yondashuvi va mantiqiy tahlil qilish koʻnikmalarini rivojlantirishga xizmat qiluvchi interaktiv metodlar qoʻllaniladi. mashgʻulot jarayonida “aqliy hujum”, guruhiy muhokama, real vaziyatlarni tahlil qilishga asoslangan keys-topshiriqlar, rolli oʻyinlar va savol-javob usullaridan foydalaniladi. bu yondashuv oʻquvchilarga shaxsiy xavfsizlik mavzusini chuqur oʻzlashtirish, oʻz fikrini asoslab berish va amaliy koʻnikmalarni shakllantirish imkonini yaratadi. materiallar to‘plami: mashgʻulotni samarali tashkil etish uchun mashgʻulot ssenariysi, shaxsiy xavfsizlik mavzusiga oid rasm va slaydlar toʻplami, real hayotiy vaziyatlarga asoslangan videomateriallar, keys-topshiriqlar matnlari hamda rolli oʻyinlar uchun vaziyat kartochkalari tayyorlanadi. shuningdek, “aqliy hujum” uchun savollar roʻyxati va oʻquvchilar ishtirokini faollashtiruvchi flomasterlar, markerlar, varaqlar va doska kabi koʻrgazmali vositalardan foydalaniladi. dars tuzilishi kirish qismi (5 daqiqa). oʻquvchilar bilan salomlashish, mavzu va maqsadni eʼlon qilish. shaxsiy xavfsizlik haqida qisqa kirish suhbati va mavzuga oid motivatsion savol-javob. asosiy qism (30 daqiqa). ● shaxsiy xavfsizlik turlari (jismoniy, hissiy, psixologik, …

4 / 12

keling, bir daqiqaga xayol qilib ko‘raylik. hozir siz ko‘chada harakat gavjum yo‘l bo‘ylab elektrosamokatda ketyapsiz. telefoningiz “ting!” etadi – xabar keldi. qo‘lingizda rul, lekin siz “faqat bir qarayman”, deb ekranga qaraysiz… bu orada oldindagi chorrahani yoki yugurib chiqqan yosh bolani ko‘rmay qolasiz… (o‘qituvchi bir soniya to‘xtaydi, sinf jim.) yoki boshqa holat. hovlidagi hovuzda (basseynda) do‘stlaringiz bilan choʻmilyapsiz. hamma kulyapti, selfiga tushishyapti. bir do‘stingiz “men chuqurroqqa kirib ko‘raman”, deydi. bir necha soniyadan keyin – faqat suvdagi halqalar qoladi... (sinf jim bo‘lib qoladi – bu “kinematografik” usuldagi storytelling ta’siri.) o‘qituvchi: bu voqealarni televizorda, internetda har kuni ko‘ramiz. hammasi bitta fikrdan boshlanadi: “menga hech narsa bo‘lmaydi!” ammo hayotda xato qilsangiz, “boshqatdan boshlash” tugmasi yo‘q. (o‘qituvchi sukut saqlaydi, keyin yengilroq kayfiyatda davom etadi.) bugungi dunyoda xavf deganda faqat elektr toki yoki gaz emas, balki smartfon, internet, ortiqcha tezlik, do‘stlar bosimi, tabletkalar, onlayn qimor o‘yinlari – hammasi tishuniladi. demak hayotning har bir lahzasida xavfsizlik qoidasi …

5 / 12

hni o‘rgatish uchun o‘tilmoqda. xavfsizlik bu qo‘rqish emas, bu aql bilan yashash ilmi degani. savol: xavf nima? (oʻquvchilarning javoblari tinglanadi). xavf – bu hayotingizga, joningizga, salomatligingizga, huquqlaringizga zarar yetkazishi mumkin bo‘lgan holatlar, ya’ni xatarlardir. xavfsizlik nima? (oʻquvchilarning javoblari tinglanadi). xavfsizlik – bu xavf-xatarlarga qarshi hushyorlik, ulardan ogohlik va xavf-xatarlarga qarshi qo‘llanadigan choralar majmuidir. ya’ni psixologik jihatdan hushyor va mas’uliyatli bo‘lish va jismoniy tomondan xavfning oldini oladigan amaliy choralarni ko‘rish hamda xavfga olib boruvchi xatti-harakatlarni qilmaslik xavfsizlik deganidir. soʻnggi yillarda mamlakatimizda “yangi oʻzbekiston”ni qurish boʻyicha keng koʻlamli islohotlar amalga oshirilmoqda. bu islohotlarning asosiy maqsadlaridan biri – har bir fuqaro oʻzini xavfsiz, erkin va qadrli his qiladigan jamiyatni qurishdir. buning uchun qonunlar ishlayapti, lekin eng muhimi – har birimizning bu masaladagi mas’uliyatimiz va jonkuyarligimizdir. keling, shu o‘rinda biz hayotimizni xavfsiz qilish uchun qanday yashashimiz kerak degan mavzuda jamoatchilik faoli, ekobloger “o‘rik guli”ning fikrlarini tinglaymiz. vizual kontent “yashil bogʻ uchun kurashganmiz” – moʻtabar …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 12 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"kelajak soati 9-11-sinf" haqida

9-11-sinf oʻquvchilari uchun “kelajak soati” darslarining 10-mavzusi ssenariysi mavzu: “xavfsiz hayot” dars oʻtiladigan sana: 2025- yil 3-noyabr annotatsiya. ushbu mashgʻulot oʻquvchilarda shaxsiy xavfsizlik tushunchasini toʻgʻri anglash va himoya qilish koʻnikmalarini shakllantirishga qaratilgan. mashgʻulot jarayonida xavflarning turlari, ular sababli yuzaga kelishi mumkin boʻlgan salbiy oqibatlar hamda xavfsizlikni mustahkamlash yoʻllari muhokama qilinadi. real hayotiy vaziyatlar, keys-topshiriqlar va rolli oʻyinlar orqali oʻquvchilar turli ijtimoiy, oʻqish va shaxsiy munosabatlarda oʻz huquqlari va his-tuygʻularini himoya qilishga oʻrganadilar. mashgʻulot interaktiv usullarda tashkil etilib, mustaqil fikrlash, mantiqiy tahlil, empatiya va sogʻlom muloqot koʻnikmalarini rivojlantirishga ...

Bu fayl PDF formatida 12 sahifadan iborat (325,0 KB). "kelajak soati 9-11-sinf"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: kelajak soati 9-11-sinf PDF 12 sahifa Bepul yuklash Telegram