kelajak soati 9-11-sinf 15-mavzu (1)

PDF 11 стр. 3,4 МБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,4 МБ

Тип файла PDF

Страницы 11

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

“kelajak soati” darsining 9-11-sinflar uchun mashg‘ulot ssenariysi: 15-mavzu: “millat qo‘shig‘i” dars maqsadi: umumiy maqsad: annotatsiya: ushbu mashg‘ulot davomida o‘quvchilarga o‘zbekiston respublikasining davlat madhiyasi – millatning faxr, g‘urur va birlik ramzi sifatida tanishtiriladi. madhiyaning so‘zlari, g‘oyalari va musiqasi orqali vatanga muhabbat, sadoqat, milliy o‘zlikni anglash tuyg‘ulari shakllantiriladi. mashg‘ulot davomida o‘quvchilar interaktiv o‘yinlar, suhbat, tahlil va musiqiy faoliyat orqali mavzuni chuqurroq anglaydilar. bundan tashqari madhiyalar tarixi haqida ham qisqa va qiziqarli ma’lumotlar olishadi. umumiy maqsad: o‘quvchilarda milliy madhiyaning ma’nosi, ruhiy kuchi va yurtga sadoqatni ifoda etuvchi ramziy ahamiyatini chuqur anglashni shakllantirish. aniq maqsadlar: • davlat madhiyasining mazmuni, mualliflari va qabul qilingan sanasi haqida bilimlarni takrorlash. • madhiyadagi asosiy g‘oyalarni tahlil qilish va ularni hayotiy qadriyatlar bilan bog‘lash. • o‘quvchilarda milliy g‘urur, vatanga muhabbat, birlik va sadoqat tuyg‘ularini kuchaytirish. • madhiyani to‘g‘ri, ifodali va jamoaviy tarzda kuylash. asosiy g‘oya: “millat qo‘shig‘i – yurakdagi g‘urur ohangi.” davlat madhiyasi – bu millatning tarixini, orzularini va …

2 / 11

yatlarda qo‘llay olish ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi. masalan, ushbu darsda o‘quvchilar adabiyot orqali madhiyaning badiiy ifodasini tahlil qiladi, tarix fanida davlat ramzlari haqida olgan bilimlarini eslaydi, musiqa fanida kuyni his qilish va madhiyani to‘g‘ri talaffuz bilan kuylashni o‘rganadi, san’at va texnologiya orqali madhiyadagi g‘oyani rasmda aks ettiradi. dars hamkori: qori niyoziy nomidagi tarbiya pedagogikasi milliy instituti xodimlari www.milliytarbiya.uz dars davomiyligi: 45 daqiqa. tavsiya etilgan mashg‘ulot shakli: bilim beruvchi motivatsion suhbat, kreativ yozma topshiriq, ovozli kuylash mashgʻulotidan foydalanish. dars tuzilishi: 1-qism: kirish (motivatsion) qism (10 daqiqa) 2-qism: asosiy qism (25 daqiqa) 3-qism: yakuniy qism (10 daqiqa) dars ssenariysi kirish. motivatsion qism (10 daqiqa) o‘qituvchi: assalomu alaykum, aziz o‘quvchilarim. bugun sizlar bilan muhim bir mavzu haqida gaplashamiz. sizlar hozir hayotingizning eng murakkab, shu bilan birga eng qiziq bosqichidasiz. har kuni qarshingizda talay tanlovlar, qarorlar, savollar, bosimlar, rejalar turadi. “kim bo‘lsam ekan? qayerga o‘qishga kiraman? qaysi yo‘lni tanlayman?” – bu savollar sizni tinch …

3 / 11

b beradigan madhiya ijrosi sal boshqacharoq, ya’ni uning ijrochilari tovushsiz kuylashadi, sizlar esa ularga ovoz bo‘lasiz. o‘quvchilar ekrandagi kontent jo‘rligida bir ovozda madhiyani kuylashadi. vizual kontent madhiyani shovqinsiz ham kuylash mumkin https://youtu.be/bjxeyojajlw o‘qituvchi: ko‘rdingizmi, madhiyamizni har qanday holatda ham kuylash mumkin, chunki bu qalbdan chiqadigan qo‘shiq, uni ovoz chiqarib, ovozsiz, ichdan yoki baralla kuylash mumkin. asosiysi, uni hammamiz bir xilda g‘urur va to‘lqinlanish bilan kuylaymiz va tinglaymiz. har kimning hayoti, rejalari, xarakteri turlicha. sinfda ham jimgina yuradiganlar bor, faol bolalar bor, tortinchoq, hazilkash, lider – hammasi aralash. lekin tasavvur qiling: madhiya yangragan payt shu xilma-xillikning barchasi yo‘qoladi. sizlar bitta ritmga, bitta ovozga, bitta tuyg‘uga aylanib qolasiz. bu – tasodif emas, bu – bir millat bo‘lishning eng kuchli belgisi. madhiya odamlarni bir xil qilish uchun emas – bir maqsadga yaqinlashtirish uchun xizmat qiladi. shu bois bugun biz faqat qo‘shiqni emas, balki uni aytganda nega yurak boshqacha urishini ham birga tushunib olamiz. …

4 / 11

nimani tushunasiz? o‘quvchi: javoblar tinglanadi o‘qituvchi: millat – bu yagona tilda soʻzlashuvchi, umumiy bo‘lgan madaniyat va hududda yashovchi insonlar guruhidir. masalan, men, siz va boshqa o‘zbeklar o‘zbek tilida so‘zlashamiz. o‘zbekiston hududida yashab, umumiy urf- odatlarga va madaniyatga amal qilamiz. oʻzbek millati shunday birlikni tashkil etadi. millat qo‘shig‘i deganda-chi? “millat qo‘shig‘i” deganda xalqning birligi, g‘ururi va vatanparvarlik tuyg‘ularini ifodalovchi qo‘shiq tushuniladi. davlat miqyosida bunday qo‘shiq madhiyadir. davlatimiz madhiyasi haqida nimalarni bilasiz? o‘quvchilar: javoblar tinglanadi o‘qituvchi: barakalla, javoblaringiz to‘g‘ri. madhiya arabcha maqtov qoʻshigʻi, qasida degan ma’noni bildirib, biror shaxs, voqea yoki narsaning maqtoviga bagʻishlangan badiiy asardir. har safar madhiyani kuylaganimizda biz vatanga bo‘lgan sadoqat, g‘urur va iftixor tuyg‘ularini qalbimizda his qilamiz. madhiyasiz davlatni tasavvur qilib bo‘lmaydi, chunki u millatni birlashtiradi va xalqning orzu-intilishlarini ifodalaydi. shuning uchun madhiyamiz milliy birlik va vatanparvarlikning beqiyos ramzi hisoblanadi. keling, quyidagi video orqali madhiyamizda nimalar haqida so‘z borishini bilib olamiz. vizual kontent madhiyamiz matniga sharh https://www.youtube.com/watch?v=k_vpb9bbfxe o‘qituvchi: …

5 / 11

o‘rtalarida, milliy davlatlar tuzila boshlagan paytda yuzaga kelgan. biroq niderlandiyada 1570-yillarda “vilgelm” deb nomlangan davlat madhiyasi paydo bo‘lgan. buyuk britaniya davlat madhiyasi esa 1619-yilda yaratilgan edi. fransiyaning ilk davlat madhiyasi – “marselyeza” 1792-yilda yozilgan. ispaniya gimni – “marcha real” esa 1770-yilda qabul qilingan. bugungi kunda yer yuzida rasman tan olingan davlatlar o‘z madhiyalariga ega. har bir davlat madhiyasi o‘sha yurtning davlat tilida yoki eng ko‘p qo‘llaniladigan tillarning birida ijro etiladi. masalan, shveysariyada davlat madhiyasining har toʻrttala (fransuz, italyan, nemis va flamand) tildagi varianti yaratilgan. singapurda to‘rtta davlat tili bo‘lgani holda, madhiya faqat malay tilida ijro etiladi. ispaniyada davlat madhiyasining matni yo‘q, faqat musiqaning o‘zi ijro etiladi. hindiston madhiyasi (“janaganamana”) qadimgi sanskrit va bengal tillarida jaranglaydi. finlyandiya davlat madhiyasi (“maamme”) esa fin va shved tillarida ijro etiladi. afg‘oniston madhiyasi matni faqat pushtun tilida bitilgan. o‘zbek davlatchiligi tarixida milliy madhiyalar ham alohida o‘rin tutib kelgan. qadimgi turk xoqonligi, qoraxoniylar, g‘aznaviylar, xorazmshohlar, temuriylar …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kelajak soati 9-11-sinf 15-mavzu (1)"

“kelajak soati” darsining 9-11-sinflar uchun mashg‘ulot ssenariysi: 15-mavzu: “millat qo‘shig‘i” dars maqsadi: umumiy maqsad: annotatsiya: ushbu mashg‘ulot davomida o‘quvchilarga o‘zbekiston respublikasining davlat madhiyasi – millatning faxr, g‘urur va birlik ramzi sifatida tanishtiriladi. madhiyaning so‘zlari, g‘oyalari va musiqasi orqali vatanga muhabbat, sadoqat, milliy o‘zlikni anglash tuyg‘ulari shakllantiriladi. mashg‘ulot davomida o‘quvchilar interaktiv o‘yinlar, suhbat, tahlil va musiqiy faoliyat orqali mavzuni chuqurroq anglaydilar. bundan tashqari madhiyalar tarixi haqida ham qisqa va qiziqarli ma’lumotlar olishadi. umumiy maqsad: o‘quvchilarda milliy madhiyaning ma’nosi, ruhiy kuchi va yurtga sadoqatni ifoda etuvchi ramziy ahamiyatini chuqur anglashni shakllantirish. aniq maqsa...

Этот файл содержит 11 стр. в формате PDF (3,4 МБ). Чтобы скачать "kelajak soati 9-11-sinf 15-mavzu (1)", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kelajak soati 9-11-sinf 15-mavz… PDF 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram