kuylash malakalarini shakllantirish kuylash texnikasi

DOCX 20.2 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1673335396.docx kuylash malakalarini shakllantirish kuylash texnikasi referat kuylash malakalarini shakllantirish kuylash texnikasi reja: · kuylashda nafas olish texnikasi · mashqlar · musiqiy asarlarni o’rganish · vokal janrlari kuylash – san’at shakllaridan biri bo’lib, musiqiy asarlar mazmunining badiiy, ya’ni tovush vositalari orqali ifodalanishi uchun xizmat qiladi. vokal - tovush - musiqachi sozi singari, kuylashning texnik bazasini tashkil etadi. musiqa san’atining boshqa shakllaridan farqli o’laroq, kuylashda tovush va ovozdan tashqari jonli inson so’zi ham yangraydi. so’zni nutq shakllantiradi. asarning badiiy matni so’zlarini tinglovchilarga aniq yetkazib berish vositasiga talaffuz deyiladi. talaffuz asarning g’oyaviy mohiyatini ochib berishda muhim o’rin tutadi. agar so’zlar she’riy fikrni aniqlashtirsa, musiqa ularni atroflicha emotsional bo’yoqlar bilan to’ldiradi, chuqurlashtiradi. xonandalik san’atida so’z va musiqa bir birini to’ldirib, yaxlit badiiy obrazni yaratadi. so’zni yaxshi talaffuz qilish texnikasiga ega bo’lish xonandalik san’ati negizlaridan biri hisoblanadi. asarning mazmunini to’g’ri va aniq talaffuz qilish uchun so’zlardagi mantiqiy urg’ularga, so’zning jonli tildagi talaffuz qoidalariga ahamiyat …

m mashqlar yordamida artikulatsiya apparati rivojlantiriladi. masalan, ularning faolligini oshirish uchun u, - unli harflarni, b, m, p, v, f - undosh harflarni, bu, du, mu, yu, ku kabi bo’g’inlar tuzib, mashq qilib yoki o tovushlaridan foydalanib, «lya», «da», «na» kabi bo’g’inlarni talaffuz qilib, pastki jag’ni faollashtirish mumkin. shuningdek, d, z, k, l, n, r, s, t, sh undosh va a, o, u, i, e unlilardan «lya», «le», «lyu» va boshqa bo’g’inlardan tuzilgan mashqlar yordamida t, i, l faolligini oshirish mumkin. masalan, qator so’zlar tuzib, kecha-tun, shahar, daraxt, dorboz undoshlarini qattiq, unlilarni esa yumshoq talaffuz qilish yo’li bilan undoshlar talaffuzlarini yaxshilash mumkin.undoshlarning yaxshi talaffuzi esa unlilarni yaqqol oydinlashtiradi. kuylashda nafas olish texnikasi ovoz tarbiyasining asosiy mezonlaridan biri xonandalarning to’g’ri nafas olishiga, uni ushlash va tejamli sarflashga o’rganish hisoblanadi. nafas asarning sur’atiga, jumlalarning katta-kichikligiga qarab bir maromda tez, yengil, ravon va chuqur olinadi. nafas olishda gavda, bo’yinning to’g’ri erkin holda bo’lishi, …

organ punktlarida uzoq muddatgacha nafas olish mumkin bo’lmagan paytlarda qo’llaniladi. ma’lumki, asarning boshidan oxirigacha bir nafas bilan qo’shiq aytib bo’lmaydi. ko’p ovozli katta asarlarni ijro etishda kuy cho’zilib qolmasligi uchun xonandalar birdaniga bir vaqtda emas, balki navbatma-navbat nafas oladilar. ya’ni, bir xonanda nafas olganda yonidagi ikkinchi xonanda ijroni cho’zishni davom ettiradi. bu xonanda nafasni rostlagach, u boshqalardan ajralmagan holda ijro partiyasiga qo’shiladi, natijada kuy uzluksiz yangrayveradi. bu usulga zanjir yoki ulama nafas olish deyiladi. mashqlar o’qish tizimi jarayonida har bir talaba o’qituvchi tomonidan muntazam ovoz diapazonini sozlash, nafasdan to’g’ri foydalangan holda musiqa pardalarida ovozning jarangdorligini topish uchun har bir dars oldidan ma’lum vaqt, albatta, mashq qiladi. bu ijodiy jarayon ma’lum mashqlar asosida olib boriladi. mashqlar (vokal sozlanish) ashulachi ovozini shakllantirish va rivoj- lantirish hamda to’g’ri nafas olish uchun olib boriladigan boshlang’ich bosqich hisoblanadi. u ovozni professional holatga keltirish, mavjud kamchiliklarni chetlashtirish uchun juda keraklidir. shu bilan bir qatorda, mashqlar ustida …

ishga ham alohida e’tibor qaratish lozim. vokal mashqlarni o’qituvchi har bir ovoz uchun ularning imkoniyatlaridan kelib chiqqan holda, alohida tanlashi lozim. mashqlar ashulachilarning ijro faoliyatidagi doimiy hamrohi bo’lishi kerak. ovozni sozlash singari, talabalarni musiqiy-ijrochilik ko’nikmalarni egallashga o’qitishda ham aniq vazifalar majmuyi mavjuddir. har bir talabaning shaxsiy imkoniyatlaridan kelib chiqqan holda, ularga eng yaxshi asarlardan tashkil topgan, emotsional ijodiy ko’tarinkilik, dramatizm yoki lirik asarlarda kuylangan sevgi-muhabbat, qahramonlik va ona -vatanga bo’lgan sadoqat ruhi bilan boyitilgan yorqin obrazlar, xarakterlarga ega to’g’ri ijro dasturini tanlash talabalarning serqirra imkoniyatlarini ochib beruvchi elementlarga hamda vokal-texnik va badiiy ijrochilik mahoratga erishishlariga xizmat qiladi. musiqiy asarlarni o’rganish o’qituvchi talabalarning ovoz imkoniyatlarini inobatga olgan holda, uning ovoziga mos qo’shiq tanlaydi. musiqiy asar matni tavsiya etilgach, mualliflar ijodi o’rganiladi. ayni chog’da, mazkur musiqiy namunaning ma’nosi, g’oyasi talaba ongiga singdiriladi. kuy bilan so’zning mutanosibligi haqida so’z yuritiladi, eshittiriladi. ijro chog’ida holatga kirish, so’z ma’nosi bilan yashash, ohang bilan she’riy matnni …

riladi. matnli asar ustida ish olib borishdan oldin kuylanadigan mashqlar va vokalizlar bunday sifatlarni tarbiyalash uchun muhim manba hisoblanadi. bo’lajak ijrochini nafaqat asarning musiqiy shaklini tushunib yetishga, balki uning mazmunini anglashga ham o’rgatish lozim. bu jarayonda katta e’tiborni matn ustida ish olib borishga, aniq va ravon kuylash nutqi, so’zlarning badiiy va chiroyli talaffuziga qaratish lozim. chunki bunday mukammal ijro tinglovchilar e’tiboriga asarning aniq mazmuni va g’oyasini yetkazib berilishini ta’minlaydi. talaba usluban rang-barang asarlarni ijro etishni o’rganishi lozim. talaba oldida qo’yilgan vazifalar mashg’ulotlarning boshida uning ijro imkoniyati darajasiga mos bo’lishi kerak. ovoz shakllanishi ko’nikmalarining o’zlashtirilishi jarayonida bu vazifalar asta-sekin murakkablashib boradi. butun o’qish jarayonida vazifalar o’z mukammalligiga erishib oliy o’quv yurti talabasi imkoniyatlariga mos kelishi lozim. vokal janrlari musiqiy misollar janr nuqtai nazaridan to’rt turga bo’linadi. bular: qo’shiqlar, romanslar, ariya va duetlar. talaba-xonandalar mazkur janrlarning o’ziga xos xususiyatlari bilan yaqindan tanishishlari maqsadida ularga qisqacha tafsilot berib o’tsak. qo’shiq – keng ma’noda …

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "kuylash malakalarini shakllantirish kuylash texnikasi"

1673335396.docx kuylash malakalarini shakllantirish kuylash texnikasi referat kuylash malakalarini shakllantirish kuylash texnikasi reja: · kuylashda nafas olish texnikasi · mashqlar · musiqiy asarlarni o’rganish · vokal janrlari kuylash – san’at shakllaridan biri bo’lib, musiqiy asarlar mazmunining badiiy, ya’ni tovush vositalari orqali ifodalanishi uchun xizmat qiladi. vokal - tovush - musiqachi sozi singari, kuylashning texnik bazasini tashkil etadi. musiqa san’atining boshqa shakllaridan farqli o’laroq, kuylashda tovush va ovozdan tashqari jonli inson so’zi ham yangraydi. so’zni nutq shakllantiradi. asarning badiiy matni so’zlarini tinglovchilarga aniq yetkazib berish vositasiga talaffuz deyiladi. talaffuz asarning g’oyaviy mohiyatini ochib berishda muhim o’rin tutadi. agar so’zlar she...

DOCX format, 20.2 KB. To download "kuylash malakalarini shakllantirish kuylash texnikasi", click the Telegram button on the left.

Tags: kuylash malakalarini shakllanti… DOCX Free download Telegram