shofirkon 3-maktab m.ortiqova

PDF 66 стр. 4,8 МБ Бесплатная загрузка

66 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 4,8 МБ

Тип файла PDF

Страницы 66

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 66

1 ortiqova madina hamzayevna savodxon o‘quvchi to‘garak mashq daftari 2 ushbu mashq daftari 1- sinf ona tili va o‘qish savodxonligi kitobi asosida tuzilgan bo‘lib, har bir mavzu darslikdagi mavzuni mustahkam lashga mo‘ljallangan. o‘quvchilar haftada bir marta jami yillik 34 soat to‘garak mashg‘ulotlarini ushbu mashq daftari orqali o‘tkazib borishlari mumkin. tuzuvchi: ortiqova madina hamzayevna, shofirkon tuman 3- umumiy o‘rta ta’lim maktabining boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchisi taqrizchilar: raxmonova dilfuza maxmudovna, buxoro viloyati xalq ta’liim boshqarmasi boshlang‘ich ta’lim metodisti norova husnijamol shamshodovna, shofirkon tuman 42- umumiy o‘rta ta’lim maktabining ona tili va adabiyot fani o‘qituvchisi berdiyeva iroda shodmonovna, shofirkon tuman 38- idum maktabining boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchisi 202___yil _________ - sana ________________ dagi buxoro viloyat xalq ta’lim boshqarmasi huzuridagi boshlang‘ich ta’lim o‘quv-metodik kengashining _______ - sonli qarori bilan ommalashtirishga tavsiya etildi. 3 kirish ona tili va o‘qish savodxonligi fanini o‘qitishda asosiy e’tibor o‘quvchida tilga doir to‘rt ko‘nikma: o‘qib tushunish, tinglab tushunish, nutq so‘zlash va yozish …

2 / 66

ma o‘quvchilarning matn bilan ishlash salohiyatini oshirish uchun muhim ahamiyat kasb etadi. qo‘llanma tuzishda “bu kim?”, ortiqchasini top”, “t- sxemasi”, davom ettir”, “ha yoki yo‘q” kabi metodlardan unumli foydalanilgan. “rasmli diktant”, “ijodiy diktant”, “rasmga qarab hikoya tuzing”, “so‘zlarning ma’nodoshini toping”, “birinchi ustundagi so‘zlarning mosligini ta’minla” kabi topshiriqlarga ko‘p murojaat qilingan. bunday topshiriqlar o‘quvchiga nazariy bilim berish bilan chegaralanmay, matn bilan ishlashda ham katta imkoniyat beradi. o‘quvchilar mazkur topshiriqlarni bajarish jarayonida matn mazmuniga yuqori darajada e’tibor qaratishni bilib oladilar. bu esa ularni matn 4 bilan ishlashga o‘rgatadi. qo‘llanmada har bir mavzuga mos rasmlardan foydalanilgan, bu o‘quvchilarning tasavvuri va dunyoqarashini kengaytirishga xizmat qiladi. xulosa qilib aytganda, ushbu metodik tavsiya o‘qituvchi uchun ham o‘quvchi uchun ham amaliy qo‘llanma vazifasini o‘taydi. 5 sana:__________________ mashg‘ulot №1. mavzu: mening oilam husnixat daqiqasi quyida berilgan harf va so‘zlarning har birinini bir qatorga husnixat bilan yozing. aa, anhor, axloq, a’lochi 1-topshiriq. audio matnni tinglang. tinglagan hikoyangiz asosida matnni …

3 / 66

yida berilgan harf va so‘zlarning har birinini bir qatorga husnixat bilan yozing va ma’nosini izohlang. bb, behad, borliq, bilol 1-topshiriq. audioni tinglang. tinglagan hikoyangiz asosida quyidagi ma’lumotlarga mos shaxslarni topib yozing. 7 “bu kim?” 1. hoshimjonning dadasi. kasbi-traktorchi. mehnatkash odam. bu________________________________________________ 2. familiyasi ro‘ziyev. ro‘zivoy traktorchining o‘g‘li. bu ________________________________________________ 3. hoshimjonning katta singlisi. u 4 - sinfda o‘qiydi. hovlini supurish, idish-tovoqlarni yuvish o‘shaning bo‘ynida. bu_________________________________________________ 4. hoshimjonning kichik singlisi. hozir birinchi sinfda o‘qiyapti. u katta bo‘lsa, shifokor bo‘lmoqchi. bu_________________________________________________ ota-onangizning sizga bergan tanbehini qanday qabul qilasiz? 2-topshiriq. berilgan so‘zlarga mos oila a’zolarini topib yozing. dono_________________, mehribon_________________, mehnatkash____________, g‘amxo‘r_________________, botir__________________, pazanda__________________, epchil_________________, sho‘x, a’lochi______________, foydalanish uchun so‘zlar: bobo, buvi, ota, ona, opa, aka, singil, uka baholash: __________________________ 8 sana:___________ mashg‘ulot №3. mavzu: kun tartibi husnixat daqiqasi quyida berilgan harf va so‘zlarning har birinini bir qatorga husnixat bilan yozing. dd, daraxt, daromad, davlat 1-topshiriq. rasmlarni kuzatib kun tartibingizni to‘g‘ri tuzing. ertalab tushda …

4 / 66

bek 1-topshiriq. audioni tinglang. zumradning dam olish kunida bajargan ishlarini kun davomida rejalashtirib chiqing. tuzgan kun tartibingizni harflar bilan belgilab yozing. 12 nima deb o‘ylaysiz? nega rasmda zumrad emas qimmatning qoshiga o‘sma qo‘yilgan? 2-topshiriq. rasmda nimalar tasvirlanganini yozing. ___________, _____________, ____________, ___________ shu so‘zlar qatnashgan gaplar tuzing. baholash:____________________ 13 sana:___________ mashg‘ulot №5. mavzu: bolalarning sevimli bayramlari. husnixat daqiqasi quyida berilgan harf va so‘zlarning har birinini bir qatorga husnixat bilan yozing. f f, fontan, favvora, feruza 1-topshiriq. matnni o‘qing. do‘stlar bir-birlariga qanday tilak bildirdi? tavallud kuningiz muborak bo‘lsin! har bir kuningiz ajoyib mo‘jizalar bilan to‘lib-toshsin, barcha orzu- istaklaringiz ro‘yobga chiqsin! chinakam omad,ishonchli do‘stlar umr bo‘yi hamroh bo‘lsin. -_katta rahmat, do‘stim. siz ham eng yaqin do‘stingiz uchun tabriknoma yozing. 14 2-topshiriq. tug‘ilgan kuningizda kimdan, qanday sovg‘a olishni xohlashingizni yozing. baholash: _________________________ sana:___________ mashg‘ulot №6. mavzu: bolalarning sevimli bayramlari. mustahkamlash. husnixat daqiqasi gg, guldon, guvoh, gulchehra 15 1-topshiriq. ayting-chi, bular qanday bayramlar? - …

5 / 66

t. 2-topshiriq. ushbu matnni o‘qing. baland tog‘lar etagida bir buloq bo‘lgan ekan.uning suvlari toshib, irmoqqa aylanibdi. irmoq yurgan yo‘llarda gullar o‘sar, yam-yashil o‘tloqlar paydo bo‘lar ekan.odamlar, o‘simliklar, hatto yo‘lda o‘tlab yurgan echkilar ham unga rahmat aytisharkan. matnga mos sarlavha tanlang. suv – obi hayot suv keldi – nur keldi suvning vatani matndagi jonli va jonsiz tabiatga mos so‘zlarni ajratib yozing. jonli tabiat jonsiz tabiat gullar tog‘lar baholash:_________________________________ 19 sana:_____________________ mashg‘ulot №8. mavzu: yashil sayyora. mustahkamlash. husnixat daqiqasi. ii, ildam, immunitet, izg‘irin 1-topshiriq. topishmoqlarni o‘qing, javobini topib yozing. 1. oppoq sandiq ochildi, olamga nur sochildi. javobi:________________ 2. ajib bir gumbazlik uy ko‘rdim, na eshigi bor, na teshigi. javobi:__________________ 3. kelar-ketar, izi yo‘q, qaragali ko‘zi yo‘q javobi:__________________ 20 4. bir otasi, bir onasi, necha yuz ming bolasi. javobi:____________________ 2-topshiriq. matnni o‘qing, savollarga javob yozing. tabiat va biz inson hamisha tabiat bilan uyg‘unlikda yashaydi.tabiatni sevish, ardoqlash, uni asrab avaylash barchamizning burchimizdir. biroq biz …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 66 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "shofirkon 3-maktab m.ortiqova"

1 ortiqova madina hamzayevna savodxon o‘quvchi to‘garak mashq daftari 2 ushbu mashq daftari 1- sinf ona tili va o‘qish savodxonligi kitobi asosida tuzilgan bo‘lib, har bir mavzu darslikdagi mavzuni mustahkam lashga mo‘ljallangan. o‘quvchilar haftada bir marta jami yillik 34 soat to‘garak mashg‘ulotlarini ushbu mashq daftari orqali o‘tkazib borishlari mumkin. tuzuvchi: ortiqova madina hamzayevna, shofirkon tuman 3- umumiy o‘rta ta’lim maktabining boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchisi taqrizchilar: raxmonova dilfuza maxmudovna, buxoro viloyati xalq ta’liim boshqarmasi boshlang‘ich ta’lim metodisti norova husnijamol shamshodovna, shofirkon tuman 42- umumiy o‘rta ta’lim maktabining ona tili va adabiyot fani o‘qituvchisi berdiyeva iroda shodmonovna, shofirkon tuman 38- idum maktabining boshlang‘ich ...

Этот файл содержит 66 стр. в формате PDF (4,8 МБ). Чтобы скачать "shofirkon 3-maktab m.ortiqova", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: shofirkon 3-maktab m.ortiqova PDF 66 стр. Бесплатная загрузка Telegram