mq ona tili 1-sinf 1-sinf 4-chorak 13-16-darslar

PDF 5 стр. 271,7 КБ Бесплатная загрузка

5 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 271,7 КБ

Тип файла PDF

Страницы 5

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 5

13-dars: ijodkorlik soati darsning maqsadi: • bosh harf bilan yoziladigan so‘zlarga doir bilimlarini mustahkamlash; • tanqidiy fikrlash va to‘g‘ri yechim topishga yo‘naltirish; • juftlikda ishlash, muloqotga kirisha olish ko‘nikmalarini shakllantirish. tayanch so‘zlar: ism, familiya, joy nomlari, laqab, bosh harf, test, so‘z o‘yini. didaktik materiallar: darslik, rag‘batlantirish uchun kartochkalar, mavzuga oid rasmlar. darsning borishi: i. darsning kirish qismi (5 daqiqa). darsni tashkillashtirib olish. faollashtiruvchi mashqni o‘tkazish. so‘z o‘yini. so‘zni to‘g‘ri va teskarisiga o‘qing. chimyon ii. o‘tilgan mavzuni mustahkamlash. (3 daqiqa) 5-mashq. o‘qing. matnga sarlavha toping. tushirib qoldirilgan so‘zni qo‘yib ko‘chiring. siz o‘tloqda yurgan uloqchani ko‘rganmisiz? to‘g‘ri topdingiz, bu – men! mening laqabim – ... ( o‘quvchilar qo‘ygan laqabini o‘qishadi). sakrab o‘ynashni juda yaxshi ko‘raman. men juda epchilman. chunki bizning ajdodlarimiz yovvoyi buramashox echkilar bo‘lgan. iii. darsning asosiy qismi (28 daqiqa) husnixat daqiqasi: savodxonlik daqiqasi: bosh harf bilan yozilgan so‘zlarni ayting. samarqand so‘zi talaffuz qilinganda oxiridagi d undoshi t kabi eshitilsa ham …

2 / 5

a) 2-so‘z d) 5-so‘z b) 4-so‘z e) 3-so‘z 3. ushbu so‘zlardan qaysi biri ortiqcha? alimov, rahimov, sattorova, mahmudov, saidov. a) 2-so‘z d) 5-so‘z b) 4-so‘z e) 3-so‘z 2-mashq. gaplar o‘qiladi. nuqtalar o‘rniga mos so‘zlar qo‘yilib ko‘chiriladi. dugonam … bilan sinfxonadagi gullarni parvarishlaymiz. ikki do‘st – … va … yozgi ta’tilda … shahriga sayohat qilishdi. partadoshimning ismi ..., familiyasi … . akamning oti … poygada g‘olib bo‘ldi. foydalanish uchun so‘zlar: malika, doston, buxoro, akmal, nodira, olimova, uchqur. 3-mashq juftlikda bajariladi. yashiringan so‘zlarni toping. bu so‘zlar qanday yoziladi? nima uchun? sur + kent + xon + dar + yo - kent na + zax + man - zax + gan mer + ku + sa + riy - sa yu + nep + pi - nep + ter 4-mashq. she’r o‘qiladi va undagi chalkashlik aniqlanadi. hayvonlarni ularga atab qo‘yilgan nomlar bilan moslab yoziladi. namuna: mushuk – momiq, ... bor ekan-da yo‘q ekan, …

3 / 5

asmlar. darsning borishi: i. darsning kirish qismi (5 daqiqa). darsni tashkillashtirib olish. faollashtiruvchi mashq: berilgan so‘zlardan bitta gap tuzing. qashqadaryo jasur olapar ii. o‘tilgan mavzuni mustahkamlash (3 daqiqa) 5-mashq. gaplarning chegarasini toping. bosh harf bilan yoziladigan so‘zlarni aniqlab, gaplarni ko‘chiring. daryolar tog‘dagi qor va muzlarning erishidan paydo bo‘ladi. o‘zbekistonda amudaryo, sirdaryo, zarafshon kabi yirik daryolar mavjud. ular bizning ulkan boyligimizdir. iii. darsning asosiy qismi (28 daqiqa) husnixat daqiqasi: savodxonlik daqiqasi: berilgan gapda nima uchun harflar yashil rangda berilgan? lug‘at ishi: razm soldi – diqqat bilan qaradi amaliy topshiriq. 1-mashq. partadoshingizning ismi va familiyasini yozing. muhokama uchun quyidagi savollar tavsiya etiladi: partadoshingiz sizning ism va familiyangizni to‘g‘ri yozdimi? tekshirib ko‘ring. partadoshingizning ism va familiyasini qanday harf bilan yozdingiz? 2-mashqdagi she’r o‘qiladi. she’rdagi yashil harflarga e’tibor qaratiladi. savodxonlik daqiqasi: nima uchun ular yashil rangda berilgani so‘raladi. shahrisabz so‘zida yo‘l qo‘yilishi mumkin bo‘lgan imlo xatolari ustida tushuntirishlar olib boriladi. she’r husnixat talablariga rioya …

4 / 5

oldingiz? - bugungi darsda sizga nima yangilik bo‘ldi? - qaysi topshiriqni bajarishga qiynaldingiz? v. uyga vazifa (2 daqiqa) 5-mashq. gaplarning ketma-ketligini aniqlab, matnni ko‘chiring. 1. qiziqchi sahnaga iti bim, mushugi malla va toychog‘i qashqa bilan chiqdi. 2. sirkdan quvnoq kayfiyatda qaytdik. 3. yakshanba kuni oilamiz bilan sirkka bordik. 4. hayvonlar ishtirokida ajoyib sirk tomoshasi bo‘ldi. 5. qiziqchilar va sirk ustalari hayvonlar bilan namoyishga chiqdilar. 6. ularni tomoshabinlar olqishladilar. 15-dars. nazorat ishi 16-dars. xatolar ustida ishlash.

5 / 5

mq ona tili 1-sinf 1-sinf 4-chorak 13-16-darslar - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 5 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "mq ona tili 1-sinf 1-sinf 4-chorak 13-16-darslar"

13-dars: ijodkorlik soati darsning maqsadi: • bosh harf bilan yoziladigan so‘zlarga doir bilimlarini mustahkamlash; • tanqidiy fikrlash va to‘g‘ri yechim topishga yo‘naltirish; • juftlikda ishlash, muloqotga kirisha olish ko‘nikmalarini shakllantirish. tayanch so‘zlar: ism, familiya, joy nomlari, laqab, bosh harf, test, so‘z o‘yini. didaktik materiallar: darslik, rag‘batlantirish uchun kartochkalar, mavzuga oid rasmlar. darsning borishi: i. darsning kirish qismi (5 daqiqa). darsni tashkillashtirib olish. faollashtiruvchi mashqni o‘tkazish. so‘z o‘yini. so‘zni to‘g‘ri va teskarisiga o‘qing. chimyon ii. o‘tilgan mavzuni mustahkamlash. (3 daqiqa) 5-mashq. o‘qing. matnga sarlavha toping. tushirib qoldirilgan so‘zni qo‘yib ko‘chiring. siz o‘tloqda yurgan uloqchani ko‘rganmisiz? to‘g‘ri topdingi...

Этот файл содержит 5 стр. в формате PDF (271,7 КБ). Чтобы скачать "mq ona tili 1-sinf 1-sinf 4-chorak 13-16-darslar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: mq ona tili 1-sinf 1-sinf 4-cho… PDF 5 стр. Бесплатная загрузка Telegram