attestatsiyaga tushgan savollar

PDF 13 стр. 2,1 МБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,1 МБ

Тип файла PDF

Страницы 13

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

oliy toifa sari_attestatsiya, feruza ikramova, dilnoza asadova attestatsiyaga tushgan ped mahorat va kasb standarti savollari. 1. moslashtiring 1. didaktik tahlil 2. pedagogik tahlil a) o‘qituvchining tashqi qiyofasi, o‘quvchilar bilan til topa olish mahorati, madaniyati, odobi bilan birgalikda dars jarayonida umuminsoniy tarbiyaning tarkibiy qismlarini o'quvchilarga bera olishi va uning nutq madaniyati kuzatiladi b) mavzuning ilmiyligi va izchilligi , oddiydan murakkabga tomon yo'nalishi, ko'rgazmaliligi va berilayotgan bilim, yangi axborotlarning hayotiyligi, ularning jonli va ravon tilda ochib berilsihi kuzatiladi. c) o‘quvchilarning kayfiyati, ularning salomatligini, jamoada o‘zini tutish qoidalariga asoslangan, va tengdoshlari orasida do‘stona va o‘zaro hurmatli munosabatlar kuzatiladi. - 1-a, 2-b - 1-c, 2-a - 1-b, 2-a* - 1-a, 2-c asos:aliqulova 2. pedagog o'quvchilarga ravon tilda, notiqlik qobiliyatini ishga solib, aniq faktlar asosida bilim beradi, ularning ko'nikma va malakalarini rivojlantiradi. u o'rganilayotgan mavzuning ifodalanayotgan voqeilikka, faktlarga to‘g‘ri kelishiga e'tibor qaratadi. bunda unutqning asosiy xususiyatlaridan qay birini mohirona qo'llagan hisoblanadi? - nutqring aniqligi va …

2 / 13

2-c;* asos: kasb standarti 4. o'qituvchi yangi mavzuni tushuntirish uchun asos bo'lgan avvalgi materiallarni "aqliy hujum" orqali takrorlab oldi. so'ng tanish ma'lumotlarga yangi mavzuni ulab, darslikda berilgan matn ustida o'quvchilar bilan hamkorlikda ishladi. keyin yangi mavzu bo'yicha olingan bilimlarni tekshirib, mustahkamladi. oliy toifa sari_attestatsiya, feruza ikramova, dilnoza asadova dars so'ngida olingan bilimlarga qo'shimcha internetdan ma'lumot to'plab kelishni buyurdi: bunda o'qituvchi darsning qaysi turidan foydalandi? - ko'nikma va malakalarni ishlab chiqish darsi; - olingan bilimlarni tekshirish darsi; - aralash (kombinatsiyalangan) dars; - yangi materiallar bilan tanishish darsi;* asos : xoliqov 5. moslashtiring. 1) onlayn ta'lim 2) muammoli ta'lim a) texnika vositalaridan foydalanish orqali bilim va malakalarni egallash shakli. bu kompyuter yoki mobil qurilma orqali o'qishdir. b) o'quvchi ilmiy qarama-qarshiliklarga duch keladigan va ularni mustaqil ravishda hal qilishga harakat qiladigan o'rganish usuli. c) ta'lim nazariyasining o'quv faoliyatining kattalar subyekti tomonidan bilim va ko'nikmalarni o'zlashtirishning o'ziga xos tomonlarini ochib beradigan bo'lim. - 1-b, …

3 / 13

muvofiq o'quv rejalarini ishlab chiqish c) o'zaro darslarda qatnashadi, ularni tahlil qiladi, undan o'zining kasbiy faoliyatida foydalana - 1-c, 2-a* - 1-a, 2-b - 1-b, 2-c - 1-c, 2-b https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya oliy toifa sari_attestatsiya, feruza ikramova, dilnoza asadova 7. - 1-a, 2-b, 3-c* - 1-b, 2-a, 3-d - 1-c, 2-d, 3-a - 1-d, 2-a, 3-c oliy toifa sari_attestatsiya, feruza ikramova, dilnoza asadova 8. - 1-a, 2-b, 3-c, 4-d* - 1-b, 2-e, 3-d, 4-c - 1-c, 2-d, 3-a, 4-b - 1-d, 2-c, 3-e, 4-a: oliy toifa sari_attestatsiya, feruza ikramova, dilnoza asadova 9. o’qituvchi dars davomida o’quvchilarga o’tilgan mavzular yuzasidan savollar berdi. so’ng o’quvchilar olgan bilimlarni qo’llash maqsadida kichik guruhlarda amaliy topshiriq bajardilar. dars yakunida o’rganilgan mavzu yuzasidan o’z xulosalarini taqdimot qildilar. shunda o’qituvchi qaysi dars turidan foydalandi? - yangi bilimlarni bayon qilish darsi - o’rganilganlarni takrorlash va mustahkamlash darsi* - aralash dars - o‘quvchilarni bilim, ko‘nikma va malakalarini nazorat qilish darsi 10. …

4 / 13

taʼminlaydi, taʼlim jarayonini takomillatirishga imkon beradi. 2) uzoq muddatli oʻqitish siklidan keyin keladi va bu bosqichni (semestr, oʻquv yili) yakunlaydi. 3) bu oʻqituvchining ishlash vositasi. a) formativ baholash b) anʼanaviy yondashuvda baholash c) summativ baholash ] - 1-a, 2-c, 3-b* - 1-b, 2-a, 3-c - 1-c, 2-b, 3-a - 1-a, 2-b, 3-c 12. moslashtiring. 1) rahbar o‘z irodasini qo‘l ostidagilarga ma’muriy kuch vositasida o‘tkazishga intiladi, ya’ni majburlash, qo‘rqitish, rag‘batlantirish va boshqa chora-tadbirlardan foydalanadi. 2) rahbarning o‘z qarorlarini tavsiyalar ko‘rinishida berishi, xodimlarning ishiga kamroq aralashishi bilan tavsiflanadi. 3) rahbar o‘z faoliyatini o‘zining jamoasi a’zolariga tayangan holda, jamoa fikrini inobatga olib amalga oshiradi. a) avtoritar (direktiv) uslubda b) liberal (erkin ish yuritish) uslub c) demokratik (kollegial) uslubda oliy toifa sari_attestatsiya, feruza ikramova, dilnoza asadova - 1-a, 2-b, 3-c* - 1-b, 2-a, 3-c - 1-c, 2-b, 3-a - 1-b, 2-c, 3-a 13. hamdardlik, qayg'udosh bo'lish – bir shaxsning u tomonidan ikkinchi shaxsning fikrlari, …

5 / 13

lish* - o‘rganilganlarni takrorlash va mustahkamlash - labaratoriya darsi 17. qaysi darsning tuzilishi? a) tashkiliy qism; b) o‘tilgan mavzuni takrorlash (uy vazifasini tekshirish); c) yangi mavzuni bayon qilish; g) o‘rganilgan materialni mustahkamlash; d) o‘quvchilarni baholash; e) uy vazifasini berish. ] - yangi bilimlarni bayon qilish - o‘tilganlarni takrorlash va mustahkamlash oliy toifa sari_attestatsiya, feruza ikramova, dilnoza asadova - aralash* - o‘quvchilarning bilim ko‘nikma va malakalarini nazorat qilish 18. ta'riflarni to‘g‘ri toping 1) bu o’qitish va o’rganish jarayonida o’qituvchining asosiy rol o’ynashi va o’quvchilarning passiv ravishda bilimlarni qabul qilishiga asoslangan ta’lim uslubidir. 2) bu o’quvchilarning faol ishtirokini, mustaqil fikrlashini va muammolarni hal qilish qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan ta’lim uslubidir. a) an'anaviy ta'lim b) shaxsga yo‘naltirilgan ta'lim c) inklyuziv ta'lim d) evristik ta'lim - 1-a, 2-b - 1-b, 2-c - 1-c, 2-d - 1-a, 2-d* an’anaviy ta’lim va evristik ta’lim ta’lim jarayonining turli uslublarini ifodalaydi. ularning har biri o’ziga xos xususiyatlarga ega. an’anaviy …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "attestatsiyaga tushgan savollar"

oliy toifa sari_attestatsiya, feruza ikramova, dilnoza asadova attestatsiyaga tushgan ped mahorat va kasb standarti savollari. 1. moslashtiring 1. didaktik tahlil 2. pedagogik tahlil a) o‘qituvchining tashqi qiyofasi, o‘quvchilar bilan til topa olish mahorati, madaniyati, odobi bilan birgalikda dars jarayonida umuminsoniy tarbiyaning tarkibiy qismlarini o'quvchilarga bera olishi va uning nutq madaniyati kuzatiladi b) mavzuning ilmiyligi va izchilligi , oddiydan murakkabga tomon yo'nalishi, ko'rgazmaliligi va berilayotgan bilim, yangi axborotlarning hayotiyligi, ularning jonli va ravon tilda ochib berilsihi kuzatiladi. c) o‘quvchilarning kayfiyati, ularning salomatligini, jamoada o‘zini tutish qoidalariga asoslangan, va tengdoshlari orasida do‘stona va o‘zaro hurmatli munosabatlar kuzatilad...

Этот файл содержит 13 стр. в формате PDF (2,1 МБ). Чтобы скачать "attestatsiyaga tushgan savollar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: attestatsiyaga tushgan savollar PDF 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram