attestatsiyaga tushgan savollar

PDF 34 стр. 5,0 МБ Бесплатная загрузка

34 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 5,0 МБ

Тип файла PDF

Страницы 34

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 34

oliy toifa sari_attestatsiya feruza ikramova, dilnoza asadova https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya attestatsiyaga tushgan ped mahorat va kasb standarti savollari. 1. moslashtiring 1. didaktik tahlil 2. pedagogik tahlil a) o‘qituvchining tashqi qiyofasi, o‘quvchilar bilan til topa olish mahorati, madaniyati, odobi bilan birgalikda dars jarayonida umuminsoniy tarbiyaning tarkibiy qismlarini o'quvchilarga bera olishi va uning nutq madaniyati kuzatiladi b) mavzuning ilmiyligi va izchilligi , oddiydan murakkabga tomon yo'nalishi, ko'rgazmaliligi va berilayotgan bilim, yangi axborotlarning hayotiyligi, ularning jonli va ravon tilda ochib berilsihi kuzatiladi. c) o‘quvchilarning kayfiyati, ularning salomatligini, jamoada o‘zini tutish qoidalariga asoslangan, va tengdoshlari orasida do‘stona va o‘zaro hurmatli munosabatlar kuzatiladi. - 1-a, 2-b - 1-c, 2-a - 1-b, 2-a* - 1-a, 2-c asos:aliqulova oliy toifa sari_attestatsiya feruza ikramova, dilnoza asadova https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya 2. pedagog o'quvchilarga ravon tilda, notiqlik qobiliyatini ishga solib, aniq faktlar asosida bilim beradi, ularning ko'nikma va malakalarini rivojlantiradi. u o'rganilayotgan mavzuning ifodalanayotgan voqeilikka, faktlarga to‘g‘ri kelishiga e'tibor qaratadi. bunda unutqning asosiy xususiyatlaridan …

2 / 34

i_attestatsiya c) turli madaniyatdagi bolalar, o'spirinlar bilan ishlashga imkon beradigan madaniyatlararo kompetensiyalarga ega bo'lish - 1-a, 2-c; - 1-b, 2-a; - 1-a, 2-b; - 1-b, 2-c;* asos: kasb standarti 4. o'qituvchi yangi mavzuni tushuntirish uchun asos bo'lgan avvalgi materiallarni "aqliy hujum" orqali takrorlab oldi. so'ng tanish ma'lumotlarga yangi mavzuni ulab, darslikda berilgan matn ustida o'quvchilar bilan hamkorlikda ishladi. keyin yangi mavzu bo'yicha olingan bilimlarni tekshirib, mustahkamladi. dars so'ngida olingan bilimlarga qo'shimcha internetdan ma'lumot to'plab kelishni buyurdi: bunda o'qituvchi darsning qaysi turidan foydalandi? - ko'nikma va malakalarni ishlab chiqish darsi; - olingan bilimlarni tekshirish darsi; - aralash (kombinatsiyalangan) dars; - yangi materiallar bilan tanishish darsi;* oliy toifa sari_attestatsiya feruza ikramova, dilnoza asadova https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya asos : xoliqov 5. moslashtiring. 1) onlayn ta'lim 2) muammoli ta'lim a) texnika vositalaridan foydalanish orqali bilim va malakalarni egallash shakli. bu kompyuter yoki mobil qurilma orqali o'qishdir. b) o'quvchi ilmiy qarama-qarshiliklarga duch keladigan va ularni mustaqil ravishda …

3 / 34

o‘zini rivojlantirish va kasbiy o‘sish 2. hamkasblar va ta'lim oluvchilarning ota- onalari bilan hamkorlik. a) turli xil muhitda har xil emosional holatlardagi odamlar bilan aloqa qila bilish b) davlat ta'lim standartlari va o'quv dasturlarining maqsadlariga muvofiq o'quv rejalarini ishlab chiqish c) o'zaro darslarda qatnashadi, ularni tahlil qiladi, undan o'zining kasbiy faoliyatida foydalana - 1-c, 2-a* - 1-a, 2-b - 1-b, 2-c - 1-c, 2-b https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya oliy toifa sari_attestatsiya feruza ikramova, dilnoza asadova https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya oliy toifa sari_attestatsiya feruza ikramova, dilnoza asadova https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya oliy toifa sari_attestatsiya feruza ikramova, dilnoza asadova https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya 7. - 1-a, 2-b, 3-c* - 1-b, 2-a, 3-d - 1-c, 2-d, 3-a - 1-d, 2-a, 3-c oliy toifa sari_attestatsiya feruza ikramova, dilnoza asadova https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya 8. - 1-a, 2-b, 3-c, 4-d* - 1-b, 2-e, 3-d, 4-c - 1-c, 2-d, 3-a, 4-b - 1-d, 2-c, 3-e, 4-a: oliy toifa sari_attestatsiya feruza ikramova, dilnoza asadova https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya oliy toifa sari_attestatsiya feruza ikramova, dilnoza asadova …

4 / 34

sasalarida o‘qitish va taʼlim olish muhitini hamda o‘qituvchilarning ish sharoitlarini o‘rganish; 4) 15 yoshli o‘quvchilarning o‘qish, matematika va tabiiy yo‘nalishdagi fanlardan savodxonlik darajasini baholash oliy toifa sari_attestatsiya feruza ikramova, dilnoza asadova https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya a) pirls. b) pisa. c) timss d) talis - 1-a, 2-c, 3-d, 4-b* - 1-b, 2-c, 3-a, 3-d - 1-c, 2-a, 3-d, 4-b - 1-d, 2-c, 3-b, 4-a 11. moslashtiring. 1) bu sinfda kundalik ish jarayonida olib boriladigan baholash turi, taʼlim oluvchining oʻzlashtirish joriy koʻrsatkichi hisoblanadi, oʻqitish paytida taʼlim oluvchi va oʻqituvchi oʻrtasida tezkor oʻzaro aloqani hamda oʻquvchi va oʻqituvchi oʻrtasida qayta aloqani taʼminlaydi, taʼlim jarayonini takomillatirishga imkon beradi. 2) uzoq muddatli oʻqitish siklidan keyin keladi va bu bosqichni (semestr, oʻquv yili) yakunlaydi. 3) bu oʻqituvchining ishlash vositasi. a) formativ baholash b) anʼanaviy yondashuvda baholash c) summativ baholash ] - 1-a, 2-c, 3-b* - 1-b, 2-a, 3-c - 1-c, 2-b, 3-a - 1-a, 2-b, 3-c oliy toifa sari_attestatsiya …

5 / 34

lishlarining his etilishi, tushunilishi, qabul qilinishini ifodalovchi munosabati ] - simpatiya - antipatiya - empatiya* 14. yoqtirmaslik, xush ko‘rmaslik– bir shaxsning ikkinchi shaxsga, muayyan subyektlar guruhiga yoki qandaydir ijtimoiy hodisaga nisbatan salbiy hissiy munosabati - simpatiya - antipatiya* - empatiya 15. mayl, havas, ichki qiziqish– bir shaxsning ikkinchi shaxsga, muayyan subyektlar guruhiga yoki qandaydir ijtimoiy hodisaga nisbatan ijobiy hissiy munosabati. - simpatiya* - antipatiya oliy toifa sari_attestatsiya feruza ikramova, dilnoza asadova https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya - empatiya 16. qaysi darsining tuzilishi? a) tashkiliy qism; b) o‘rganilganlarni umumiy tarzda takrorlash (yodga tushirish); v) nazorat ishini o‘tkazish; g) uy vazifasi (o‘rganilganlarni qayta takrorlash maqsadida). - aralash dars - o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini nazorat qilish* - o‘rganilganlarni takrorlash va mustahkamlash - labaratoriya darsi oliy toifa sari_attestatsiya feruza ikramova, dilnoza asadova https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya 17. qaysi darsning tuzilishi? a) tashkiliy qism; b) o‘tilgan mavzuni takrorlash (uy vazifasini tekshirish); c) yangi mavzuni bayon qilish; g) o‘rganilgan materialni mustahkamlash; d) …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 34 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "attestatsiyaga tushgan savollar"

oliy toifa sari_attestatsiya feruza ikramova, dilnoza asadova https://t.me/oliytoifasari_attestatsiya attestatsiyaga tushgan ped mahorat va kasb standarti savollari. 1. moslashtiring 1. didaktik tahlil 2. pedagogik tahlil a) o‘qituvchining tashqi qiyofasi, o‘quvchilar bilan til topa olish mahorati, madaniyati, odobi bilan birgalikda dars jarayonida umuminsoniy tarbiyaning tarkibiy qismlarini o'quvchilarga bera olishi va uning nutq madaniyati kuzatiladi b) mavzuning ilmiyligi va izchilligi , oddiydan murakkabga tomon yo'nalishi, ko'rgazmaliligi va berilayotgan bilim, yangi axborotlarning hayotiyligi, ularning jonli va ravon tilda ochib berilsihi kuzatiladi. c) o‘quvchilarning kayfiyati, ularning salomatligini, jamoada o‘zini tutish qoidalariga asoslangan, va tengdoshlari orasida do‘stona va...

Этот файл содержит 34 стр. в формате PDF (5,0 МБ). Чтобы скачать "attestatsiyaga tushgan savollar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: attestatsiyaga tushgan savollar PDF 34 стр. Бесплатная загрузка Telegram