test tarbiya 200talik 1(1)

DOCX 38 pages 90.1 KB Free download

38 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 90.1 KB

File type DOCX

Pages 38

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 38

1.dunyoda yashamoq uchun dunyoviy fan va ilm lozimdir, boy bo`lmoq u yoqda tursin, ro`zg`or tebratish uchun ham ilm kerak. ushbu hikmat muallifi kim? *a) a.behbudiy b)a.navoiy c)a.fitrat d)lev tolstoy 2.insonning jismoniy ehtiyojlariga nimalar kiradi? *a)toza suv oziq,uyqu,uy me`yoridagi harorat,dam olish mashqi. b)atrofdagilarni hurmat qilish,o`zini barkamol his qilish. c)chiroyli va tartibli hayot kechirish. d)jismonan va ruhan o`zini xavfsiz his qilish. 3.mahmud zamanshariy ilmdan tashqarida deganda nimani nazarda tutgan? *a)ilm insonlarga umrboqiy qudrat beradi b)dunyoning sir-asrorlaridan voqif boling c)insonning aqliy shakllanishi d)ozgalar bilan muomalada bolishi 4. “yoqotilgan ma’rifat”kitobining muallifi kim? *a)a.frederik starr" b)m.xorazmiy c)arastu d)endryu marr 5.tabsiri hilol asarining muallifi kim? *a)shayx myxammad sodiq b)a.navoiy c)m bobur d)avloniy 6.tarbiya fani darsliklari qaysi goya asosida tayyorlangan? *a)milliy tiklanishdan-milliy yuksalish sari b)amaliyotga yonaltirilgan mavzular c)bilim manbai bolishi d)ma’naviy, axloqiy fazilatlarga xizmat qiladi 7.biznez frilanserlik qaysi tildan olingan? *a)inglizcha b)yunoncha c)fransuzcha d)nemis tilidan 8.tarbiya darslariga qo’yilgan talablar qaysilar? *a)didaktik, ilmiy-metodik, pedagogik-psixologik, estetik, gigiyenik b)didaktik psixologik …

2 / 38

oja behbudiy qachon “buyuk xizmatlari uchun” ordeni bilan taqdirlangan? *a)2020-yil,1-oktabr b)2005-yil,9-may c)2000-yil,1-sentabr d)2001-yil,1-oktabr 13.hayot, bu-yashash degani. yashayotgan kishi o’zgarishlarga tayyor turishi lozim. ushbu misralar mualllifi kim? *a)gyote b)farobiy c)ibn sino d)narshaxiy 14.al-xorazmiyning arifmetik risolasi nechanchi asrda ispaniyada lotin tilida tarjima qilingan? *a)xii asrda b)xv asrda c)xvi asrda d)xiv asrda 15.osiyoning eng yaxshi hakami deb kimga baho berilgan? *a)r.ermatov b)o.axmedov c)m.qosimov d)a.ismoilov 16.jaloliddin manguberdi ordeni qachon ta’sis etildi? *a)2000-yil, 30-avgust b)2003-yil, 5-sentabr c)2002-yil,1-oktabr d)2005-yil, 31-avgust 17.ushbu fikr kimga taalluqli? so’zlagandan so’zlamagan yaxshiroq, so’zlagandim tegdi boshimga tayoq. *a)a.navoiy b)z.m.bobur c) atoiy d)mashrab 18.buxorodagi mashhur minorai kalonning balandligi necha metr? *a)47.5 metr b)48,5 metr c)49 metr d)50 metr 19. mol – dunyo va serhasham hayotga o’chlik …..ga sabab bo’ladi.nuqtalar o‘rniga kerakli so‘zlarni qo‘ying. *a)boylikning quliga b)yolg’on dunyo aldanib qolishga c)mansabparastlikka d)o’zi uchun yashashga 20.ixtirochining 10% tasavvur bo’lsa, 90% mashaqqatli mehnatdir. ushbu fikrning muallifi kim? *a)tomas edison b)aflotun c)suqrot d)arastu 21.albert eynshteyn nechanchi yilda …

3 / 38

‘rganish, kognitivlik ko‘nikmalarini va hayotiy tajribani mustaqil ravishda muntazam oshirib borish c) ijtimoiy vaziyatlarda ona tilida hamda birorta xorijiy tilda o‘zaro muloqotga kirisha olishni, muloqotda muomala madaniyatiga amal qilishni, ijtimoiy moslashuvchanlikni, hamkorlikda jamoada samarali ishlay olish layoqatlarini shakllantirish d) jamiyatda bo‘layotgan voqyea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va ularda faol ishtirok etish, o‘zining fuqarolik burch va huquqlarini bilish, unga rioya qilish, mehnat vafuqarolik munosabatlarida muomala va huquqiy madaniyatga ega bo‘lish layoqatlarini shakllantirish 24. shaxsga axloqiy, estetik, ekologik tarbiya berish, vatanga sadoqat, mehnatni ulug‘lash, do‘stona munosabatni tarbiyalash sifatlari qaysi maqsadda e'tiborga olinadi? *a) tarbiyaviy b) ta'limiy c) rivojlantiruvchi d) ilmiy 25.kompetensiyaviy yondashuvning asosiy maqsadi nima? *a) maktab bitiruvchisining ijtimoiy hayotga moslashishiga yordam berishdan iborat b) o‘quvchilarni kreativ qobiliyatini o‘stirish c) maktab bitiruvchisini dunyo qarashini kengaytirish d) o‘quvchilarni ijodiy fikrlashga o‘rgatish 26.konstruktiv qobiliyat nima? *a)o’qituvchining o’z ishini rejalashtira olishi. b)o’qituvchining murakkab bilimlarni soddalashtirib yetkazib berishi. c)o’qituvchining boshqa odamlar bilan munosabatni yakunlashi …

4 / 38

so‘z bo‘lib, («case» – aniq vaziyat, hodisa, «study» – o‘rganmoq, tahlil qilmoq), turlicha vaziyatlarni hosil qilishga qaratilgan metod 28.venn diagrammasi nima uchun qo‘llaniladi? *a) 2 va 3 jihatlarni hamda umumiy tomonlarini solishtirish yoki taqqoslash yoki qarama-qarshi qo‘yish uchun qo‘llaniladi b) mavzu, matn, bo‘lim bo‘yicha izlanuvchilikni olib borish imkonini beradi c) toifa-xususiyat va munosabatlarni muhimligini namoyon qiluvchi (umumiy) alomat d) axborot xaritasini tuzish yo‘li- barcha tuzilmaning mohiyatini markazlashtirish va aniqlash uchun qandaydir biror asosiy omil atrofida g‘oyalarni yig‘ish 29. smart (aqlli) - ta'lim nima? *a) yangi axborot texnologiyalaridan foydalanib ta'lim olish b) internet orqali ta'lim olish c) axborot almashish orqali ta'lim olish d) bu smart-texnologiyalaridan foydalanish orqali ta'lim jarayonini amalga oshirish 30. «aqliy hujum» metodining mohiyati nimadan iborat? *a)mavzu bo‘yicha g‘oyalar tanlash va g‘oya yuzasidan o‘quvchilarning fikrini aniqlash b) mustaqil ta'lim c) yozma fikrlash d) matematik misol va masalalar yechishdan avval o‘tkazish 31. o‘qituvchi va o‘quvchilar o‘zaro faol ishtirok etadigan mashg‘ulot …

5 / 38

htirish va qiyoslash d) ikki tomonlama ish olib boorish va umumlashtirish 34. muammoli o‘qitish yetarli darajada bo‘lishi uchun qanday bo‘lishi kerak? *a) yaxlit o‘quv-tarbiya jarayoning uzviy qismi bo‘lishi kerak b) o‘quvchilar bilan individual suhbat qila bilish kerak c) o‘quv fanlari va bilishga bo‘lgan qiziqish bilan bo‘g‘langan bo‘lishi kerak d) o‘qituvchi yahshi tayyorlangan bo‘lishi kerak 35. muammoni hal etish bosqichlarini aniqlang. *a) isbotlash, tahlil qilish, solishtirish b) tekshirish, tushuntirish, isbotlash c) tushuntirish, umumlashtirish d) tekshirish, qiyoslash 36. muammoni qo‘yish va o‘zi yechish, muammoni qo‘yish va uning yechimini o‘quvchilar bilan birgalikda topish va o‘quvchilarning o‘zlari muammoni qo‘yadigan va uning yechimini topadigan usullar *a) muammoni to‘liq tushunib yetishga erishish va uni hal eta olishga o‘rgatish b) muammoli vaziyatlar yaratish usullari c) muammoli vaziyatni hal etish darajalari d) o‘ylash usullari 37. kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan dts qachon qabul qilingan? *a) o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2017-yil 6-aprel kungi 187-sonli qarori b) o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining 2017-yil …

Want to read more?

Download all 38 pages for free via Telegram.

Download full file

About "test tarbiya 200talik 1(1)"

1.dunyoda yashamoq uchun dunyoviy fan va ilm lozimdir, boy bo`lmoq u yoqda tursin, ro`zg`or tebratish uchun ham ilm kerak. ushbu hikmat muallifi kim? *a) a.behbudiy b)a.navoiy c)a.fitrat d)lev tolstoy 2.insonning jismoniy ehtiyojlariga nimalar kiradi? *a)toza suv oziq,uyqu,uy me`yoridagi harorat,dam olish mashqi. b)atrofdagilarni hurmat qilish,o`zini barkamol his qilish. c)chiroyli va tartibli hayot kechirish. d)jismonan va ruhan o`zini xavfsiz his qilish. 3.mahmud zamanshariy ilmdan tashqarida deganda nimani nazarda tutgan? *a)ilm insonlarga umrboqiy qudrat beradi b)dunyoning sir-asrorlaridan voqif boling c)insonning aqliy shakllanishi d)ozgalar bilan muomalada bolishi 4. “yoqotilgan ma’rifat”kitobining muallifi kim? *a)a.frederik starr" b)m.xorazmiy c)arastu d)endryu marr 5.tabsiri hilol...

This file contains 38 pages in DOCX format (90.1 KB). To download "test tarbiya 200talik 1(1)", click the Telegram button on the left.

Tags: test tarbiya 200talik 1(1) DOCX 38 pages Free download Telegram