5_sinf_sinf_soati_tarbiyaviy_soat_2024_2025_to`liq_hajmdagi_eng

PDF 14 стр. 2,2 МБ Бесплатная загрузка

14 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,2 МБ

Тип файла PDF

Страницы 14

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 14

____________ viloyati __________ tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ____-umumiy o‘rta ta’lim maktabi 5-“__” -sinf rahbari _____________________________ning 5-sinflar uchun sinf soati yillik ish reja va ishlanmalari tushuntirish xati ta’lim-tarbiya bu bizning kelajagimiz hayot-mamot masalasi shavkat mirziyoyev ma’lumki, sinf rahbari o‘z sinfidagi o‘quvchilarning bevosita ta’lim-tarbiya jarayoni, ya’ni darslar davomida hamda darsdan keyingi faoliyatini nazorat qilishga mas’ul shaxs hisoblanadi. oʻzbekiston respublikasi maktabgacha va maktab taʼlimi vazirining 2024-yil “23”-avgustdagi 273-sonli buyrugʻiga 7-ilovasi asosida sinf soatlari ishlab chiqildi. 1-11-sinflarda haftaning juma kunidagi birinchi darsni sinf rahbarlari va tegishli mutahasisslar tomonidan "sinf soati" sifatida o'tilishi yo'lga qo'yildi. zamonaviy sinf rahbarining kasbiy portreti: sinf soatlarini o’tkazish sinf soatlari-o'quvchilar bilan olib boriladigan tarbiyaviy ishlarning asosiy shakllaridan biridir. sinf soatini maktab o'quvchilari o'rtasida atrofdagi dunyoga bo'lgan munosabatlar tizimini shakllantirishga yordam beradigan maxsus tashkil etilgan qadriyatlarga yo'naltirilgan faoliyat deb atash mumkin. sinf soatlarini o'tkazish boshlovchi - hayot haqidagi suhbatni o'quvchilaming haqiqiy amaliyoti sohasiga aylantirishga yordam beradi, ulaming faoliyatiniyo'naltiradi. …

2 / 14

orgarlik ko'rgandan kam bo'lmagan mas'uliyat bilan tayyorlashingiz kerak: tarkibni o'ylab ko'ring, aniq tuzilmani belgilab oling, muhit yarating va yordamchi materialni oldindan tayyorlang. sinf soatlari ta'sir qilish maqsadini amalga oshirish uchun tematik tizimni qurish ham bir xil darajada muhimdir. sinf soati tuzilishi uch qismdan iboratdir. kirish (diqqatnisafarbar) qilish, asosiy (o ‘quv vazifasi bilan belgilanadi), yakuniy. albatta, ayniqsa, yosh sinf rahbarining yolg'iz harakat qilishi qiyin. tajribali sinf rahbarlari yangi ish boshlovchilarga ish rejalarini tuzishda hamda tadbirlarni o'tkazishda yordam berishi mumkin. har hafta sinf rahbarlari tomonidan olib boriladigan sinf soatlari yurt fuqarosini tarbiyalashda muhim element hisoblanadi. shu bilan birga, ularning mavzusi ham, o'quvchilar bilan ishlashda qo’llaniladigan usullar ham katta ahamiyatga ega. o'quvchilar ham, maktab ma'muriyati ham, ota-onalar ham sinf rahbaridan ijodkorlikni kutishadi. o'quvchilar tashabbus ko'rsatadigan va o'zlari uchun qiziqarli tajribaga ega bo'ladigan vaziyatlaryaratadi. natijalar bog'liq bo'lgan ushbu strategik yo'nalishni muvaffaqiyatli hal qilishning boshlanishi o'quvchining qiziqishini uyg’otishdir. o'quvchilarning qiziqishi yuqori bo'lgan o'quv faoliyatini tashkil …

3 / 14

ilgan muzyorar mashqlari, ma'lumotlar va savollar. quyidagi natijalarga olib kelishi kerak bo'lgan o'quv o'yinlari, savollar va topshiriqlar taklif etiladi: bolalar dars soatining mavzusi va maqsadlari bo'yicha o'z bilim vatajribalarini eslaydilar va namoyish etadilar. birinchi bosqich natijasida ikkita muhim natija: » o'quvchilar oldindan mavjud bilim va munosabatlarni namoyish etadilar va men ularning ehtiyojlarini aniqroq tasawur qila olaman. » bolalarda dars soati mavzusi bo'yicha keyingi ishlarga qiziqish paydo bo'ladi, hissiyotlar uyg'onadi, savol va bahslar yuzaga keladi. "asosiy interaktiv qism": yangi ma'lumotlarni taqdim etish orqali mavzuni ochish, yangi ma'lumot va tajribani tushunishga qaratilgan o'yin vaziyatlari va vazifalarni yaratish. oldingi tajriba yangi bilimlar, hislar va munosabatlar bilan to'qnashadigan vaziyatlarni taklif qilish kerak. ushbu vaziyatlar taqdimotdan so'ng tahlil qilinadigan kichik matnlar / hikoyalar / audio yoki video fayllar yordamida yaratiladi, so'ngra yangi xattiharakatlar namunalari bilan mashq o'tkaziladi. sinfning ushbu bosqichida aniq vazifalarini bajarish samaradorligini quyidagi harakatlar va natijalar bilan baholash mumkin: » o'quvchilar faolo'qishi, rasm …

4 / 14

kerak: » o'quvchilar interfaol topshiriqlarni bajarishda kelgan xulosalarini ifodalaydi, bu bilan bilim, ko'nikma va malakalardagi o'zgarishlarni ko'rsatadi; » ular nafaqat sinf soatining mavzusini, balki o'zlari bosib o'tgan o'quv jarayonini, emotsional tuyg'ularidagi o'zgarishlarni ham tahlil qiladilar va qanday o'rganganligi haqida xulosa chiqaradilar; » barcha/ba'zi o'quvchilar ushbu mavzu ustida ishlashni davom ettirishni xohlashadi va o'zlariga o'z kompetentsiyalarini rivojlantirishda davom etishlari mumkin bo'lgan, ular uchun mazmunli bo'lgan real (taqlid qilingan emas) faoliyatni o'z ichiga olgan yangi vazifalarni qo'yadilar. qanday interaktiv usullardan foydalanish mumkin? ° master-klasslar- amaliy tajribani o‘qituvchidan o'quvchilarga o'tkazish. ° interaktiv veb-seminarlar - muhokama, tahlil, slaydlar yoki filmlar namoyishi bilan birga an'anaviy ma'ruza. ° cases - aniq vaziyatni hal qilish. ° ovoz berish, so'rovnomalar - munozara davomida o'quvchilar haqiqatni izlashda faol ishtirok etadilar, o'z fikrlarini ochiq almashadilar va o'z nuqtai nazari bilan bahslashishga o'rganadilar. ° aqliy hujum - g'oyalami birgalikda ishlab chiqish va nostandart ijodiy yechimlami izlash. ° loyihalar - berilgan topshiriq …

5 / 14

lar, so'ngra qo'shnilarining vatman qog'oziga o'z fikrlarini qo'shib, vatman qog'ozini almashadilar. (izoh: taqdim etilayotgan sinf soatlar dasturiga umumta’lim maktablarining sinf rahbarlari metod kengashi qaroriga ko‘ra 15 % gacha o‘zgartirish kiritilishi mumkin.) “oʻzbekiston respublikasi maktabgacha va maktab taʼlimi vazirining 2024-yil “23”-avgustdagi 273-sonli buyrugʻiga 7-ilovasiga asosan “tasdiqlayman” maktab direktori: ________ __________________ “____”______________ 2024-yil “sinf soati” mashg‘ulotlarining 2024-2025-o‘quv yili-mavzu rejasi 5-sinf № “sinf soati” mashg’ulotlarining o’quv-mavzu rejasi 5 - “ __ “ sinf soat sana uyga vazifa 1 taraqqiyot odimlari 1 2 ona tabiatni asraylik. (butun jahon yovvoyi tabiat jamg‘armasi tashkil topgan kun munosabati bilan) 1 3 beshinchi sinf o‘quvchisi bo‘lish osonmi? 1 4 jahonda bo’lmasa muallim agar, hayot ham bo’lmasdi go’zal bu qadar (1- oktyabr - o‘qituvchilar va murabbiylar kuni munosabati bilan) 1 5 sog’lom turmush tarzi va zararli odatlarni oldini olish 1 6 ona tilim – jonu dilim (“davlat tili to‘g‘risida”gi qonuni qabul qilingan kun munosabati bilan). 1 7 transport vositalarining …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 14 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "5_sinf_sinf_soati_tarbiyaviy_soat_2024_2025_to`liq_hajmdagi_eng"

____________ viloyati __________ tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ____-umumiy o‘rta ta’lim maktabi 5-“__” -sinf rahbari _____________________________ning 5-sinflar uchun sinf soati yillik ish reja va ishlanmalari tushuntirish xati ta’lim-tarbiya bu bizning kelajagimiz hayot-mamot masalasi shavkat mirziyoyev ma’lumki, sinf rahbari o‘z sinfidagi o‘quvchilarning bevosita ta’lim-tarbiya jarayoni, ya’ni darslar davomida hamda darsdan keyingi faoliyatini nazorat qilishga mas’ul shaxs hisoblanadi. oʻzbekiston respublikasi maktabgacha va maktab taʼlimi vazirining 2024-yil “23”-avgustdagi 273-sonli buyrugʻiga 7-ilovasi asosida sinf soatlari ishlab chiqildi. 1-11-sinflarda haftaning juma kunidagi birinchi darsni sinf rahbarlari va tegishli mutahasisslar tomonidan "sinf soat...

Этот файл содержит 14 стр. в формате PDF (2,2 МБ). Чтобы скачать "5_sinf_sinf_soati_tarbiyaviy_soat_2024_2025_to`liq_hajmdagi_eng", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 5_sinf_sinf_soati_tarbiyaviy_so… PDF 14 стр. Бесплатная загрузка Telegram