12.turdımuratova guljayna

DOCX 29 sahifa 1,7 MB Bepul yuklash

29 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 1,7 MB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 29

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 29

ózbekstan respublikasi joqari hám orta arnawli bílímlendíríw mínístrlígí ájíníyaz atindaǵi nókís mámleketlík pedagogíkaliq ínstítuti fízíka-matematíka fakultetí fízíka oqitiw metodíkasí kafedrasi 4b kurs studenti turdımuratova gúljaynanıń fizika hám astronomiyanı oqıtıwdı joybarlaw páninen kurs jumísí tema: saqlanıw nızamları hám onı oqıtıwdı joybarlaw kafedra baslıǵı f-m.f.d. a.b. kamalov ilimiy basshı: f-m.i.d. s.ashirbekova tayarlaǵan: g. turdımuratova «nókis» 2021 jıl tema: saqlanıw nızamları hám onı oqıtıwdı joybarlaw mazmuni kirisiw ............................................................................................3 teoriyalıq bólim 1.1 impulstiń saqlanıw nızamı...........................................................4 1.2 energiyanıń saqlanıwı hám aylanıw nızamlari..............................12 1.3 mexanikalıq energiyanıń saqlanıw nızamı....................................16 saqlanıw nızamları hám onı oqıtıwdı joybarlaw 2.1. saqlanıw nızamlarına jańa pedagogikalıq texnologiyalardı qollaw.......20 2.2. saqlanıw nızamlarına «zig-zag» strategiyasın qollaw.........................25 juwmaqlaw......................................................................................28 paydalanılǵan ádebiyatlar...............................................................29 kirisiw innovaciyalıq pedagogika-pedagogikalıq texnologiyalardı úzliksiz jetilistiriw processi, pedagogikalıq bilimlendiriw mazmunın bayıtıw, usı maqsette pedagogikalıq metodlar, qurallar hám usıllardı maksimal dárejede bilimlendiriw processinde qollaw bolıp tabıladı. innovaciyalıq pedagogika-bilimlendiriw sistemasında hár qanday unamlı nátiyjelilikke alıp keliwshi jańa sistemalar hám jónelisler bolıp, olardı sapalı hám aqırǵı ónimdi óndiriske jóneltiriw …

2 / 29

w, qollanıw etiw hám belgilewdiń izbe – iz metodların islep shıǵarıw zamanagóy joqarı tálimniń aktual máselelerinen biri bolıp tabıladı. ótilgen temalardı tek jazıw hám formulalar formasında beriliwinen tısqarı olardı analiz qılıw, tusinip jetiw ushın qollanılatuǵın, oqıw processinde qoyılǵan maqsetke erisiwde járdem beretuǵın túrli sxemalar, sızılma, keste, grafiklerdı qollaw bilimlendiriw sapasın asırıw imkaniyatın jaratadı. bilimlendiriw sapasın asırıw kadrlar tayarlaw milliy baǵdarlaması názerde tutqan bas wazıypalardan biri. oǵan tiykarınan joqarı tálimniń rawajlanıwı tálimde sabaq berip atırǵan oqıtıwshı, tárbiyashı, islep shıǵarıw ustalarınıń ruwxıy túsi hám de kásiplik uqıplarına da baylanıslı. jumıstıń maqset hám wazıypaları. kurs jumısı saqlanıw nızamları teması boyınsha jańa pedagogikalıq texnologiyalardı qollaǵan halda keste strategiyasınan paydalanıp, lekciyalardı mazmunlı hám studentler ushın sabaq maqsetine erisetuǵın etip ótiw máselesi qaralǵan. bunda saqlanıw nızamları teması boyınsha bir neshe kesteler usınıs etilgen. alınǵan nátiyjelerdiń qısqasha mazmunı. kurs jumısında saqlanıw nızamları teması boyınsha lekciya sabaqlarında jańa pedagogikalıq texnologiyalar, «zig-zag» strategiyasınan paydalanǵan halda lekciya sabaqların shólkemlestiriw sabaq …

3 / 29

etuǵın kúshlerdiń mánislerin anıqlaw birqansha qıyın. bunday jaǵdaylarda máseleni sheshiw ushın nyutonnıń nızamlarınan kelip shıǵatuǵın nátiyjelerden, atap aytqanda, jańa fizikalıq shamalar — impuls penen energiyalardan paydalanıladı. belgili bir sharayatlarda shamalar kórilip atırǵan proceslerdiń dawamında turaqlılıǵı, yaǵnıy saqlanıwı kóplegen qubılıslardı tallawda qolaylıq, payda etedi. sonıń ush- ın impuls hám energiyanıń saqlanıw qásiyetlerinen paydalanıw quramalı máselelerdi ápiwayı túrge alıp keliwge járdem beredi. impuls hám energiyanıń saqlanıw nızamları fizikanıń barlıq bólimlerine tiyisli bolıp, tábiyattıń eń áhmiyetli nızamları bolıp tabıladı. tınıshlıqta turǵan arbanı belgili bir tezlikte qozǵaltıw ushın oǵan úlken tezlikte ketip baratırǵan basqa arbanıń urılıwı kerek. yamasa onı áste – aqırın tartıp, azǵantay kúsh tásirinde de kerekli tezlikke erisiw múmkin. biraq bunıń ushın uzaq waqıt dawamında kúsh tásir ettirip turıw kerek. bul eki usılda arbanı birdey tezlikte qozǵalısqa keledi: birinshisinde qısqa waqıt ishinde úlken kúsh, ekinshisinde uzaq waqıt dawamında az kúshtiń tásirinde. demek, denelerdiń óz ara tásirinde nátiyje kúshtiń muǵdarınan basqa, tásirlesiwdiń waqtına …

4 / 29

lgen kúshke deniniń salmaǵı da qosıladı. deneniń ústindegi jipke astındaǵı jipti salıstırǵanda kóbirek kúsh tásir etedi. nátiyjede, ústingi jip úziledi. 2 – tájiriybe. stoldıń ústine betleri sıypaq eki taxtanı biriniń ústine birin qoyayıq. tómendegi taxtaǵa jip baylanǵan bolsın (2 – súwret). birinshi (a) jaǵdayda tómengi taxtanı áste – aqırın tartamız. bunday jaǵdayda eki taxtada stoldıń ústinde birgelikte jıljıydı. ekinshi (b) jaǵdayda tómendegi taxtanı, silkip tartamız. bunday jaǵdayda joqarıdaǵı taxta tómendegi taxtaǵa salıstırǵanda keyninde qaladı yamasa tómengi taxtanıń ústinen pútkilley túsip qalıwı da múmkin. tájiriybelerden mınaday juwmaq shıǵarıw múmkin: denelerdiń óz ara tásiriniń nátiyjesi tek kúshtiń muǵdarına ǵana emes, al onıń qansha waqıt tásir etip turǵanlıǵına da baylanıslı. sonıń ushın kúsh impulsi degen shama kirgizilgen. impuls latın tilinde impulses sózinen alınǵan bolıp, soqqı degen mánisti bildiredi. kúshtiń impuls denege tásir etip atırǵan kúshtiń usı kúsh tásir etken waqıttıń kóbeymesine teń. [image: 1] ǵozanı shaǵıw ushın úlken tas penen onı áste ursaq, …

5 / 29

niń impulsi úlken boladı eken. 10 m/s tezlik penen qozǵalatuǵın massası10g bolǵan deneniń diywalǵa urılıw soqqısı tap sonday tezlik penen qozǵalatuǵın massası 100g deneniń urılıw soqqısınan 10 ese kishi boladı. mıltıq atılǵanda onıń massası 10 g oǵı 600 m/s tezlik penen qozǵaladı, deyik. oq bunday tezlik penen juqa taxtanı tesip ótedi. sebebi, úlken tezlikte qozǵalatuǵın massası 10 g oqtıń urılıw soqqısı 10 m/s tezlikte qozǵalatuǵın sonday massalı deneniń urılıw soqqısınan 60 ese úlken. joqarıda keltirilgen mısallardan tómendegi juwmaqlar kelip shıǵadı: 1. birdey tezlikte qozǵalatuǵın denelerdiń biriniń massası qansha úlken bolsa, onıń urılıw soqqısı da sonsha úlken boladı. 2. qozǵalatuǵın deneniń tezligi qansha úlken bolsa, onıń urılıw soqqısı da sonshama úlken boladı. demek, deneniń qozǵalısın táriyiplew ushın deneniń massası hám onıń tezligin óz aldına emes, al olardı birgelikte qaraw kerek. usınday maqsette deneniń impulsi degen fizikalıq shama kirgizilgen. deneniń massası menen onıń tezliginiń kóbeymesine teń shamanı deneniń impulsi (yamasa qozǵalıs muǵdarı) …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 29 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"12.turdımuratova guljayna" haqida

ózbekstan respublikasi joqari hám orta arnawli bílímlendíríw mínístrlígí ájíníyaz atindaǵi nókís mámleketlík pedagogíkaliq ínstítuti fízíka-matematíka fakultetí fízíka oqitiw metodíkasí kafedrasi 4b kurs studenti turdımuratova gúljaynanıń fizika hám astronomiyanı oqıtıwdı joybarlaw páninen kurs jumísí tema: saqlanıw nızamları hám onı oqıtıwdı joybarlaw kafedra baslıǵı f-m.f.d. a.b. kamalov ilimiy basshı: f-m.i.d. s.ashirbekova tayarlaǵan: g. turdımuratova «nókis» 2021 jıl tema: saqlanıw nızamları hám onı oqıtıwdı joybarlaw mazmuni kirisiw ............................................................................................3 teoriyalıq bólim 1.1 impulstiń saqlanıw nızamı...........................................................4 1.2 energiyanıń saqlanıwı hám aylanıw nızamlari..........

Bu fayl DOCX formatida 29 sahifadan iborat (1,7 MB). "12.turdımuratova guljayna"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: 12.turdımuratova guljayna DOCX 29 sahifa Bepul yuklash Telegram