“kelajak soati” 2-mavzu 1-4-sinflar

PDF 12 стр. 4,0 МБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 4,0 МБ

Тип файла PDF

Страницы 12

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

“kelajak soati” 2-mavzu “kelajak soati” darsining 1-4 sinflar uchun mashg‘ulot ssenariysi: 2-mavzu: “bilim nima uchun kerak?” dars maqsadi: umumiy maqsad: annotatsiya: “bilim nima uchun kerak?” mavzusi o‘quvchilarda bilimga bo‘lgan qiziqish, intilish va mas’uliyat hissini uyg‘otishga qaratilgan. dars davomida bolalar “bilim” tushunchasini oddiy va hayotiy misollar orqali anglaydi, maktab, kitob va o‘qituvchining hayotdagi o‘rni haqida fikr yuritadi. mashg‘ulotlarda ertak, maqol, video va interfaol topshiriqlar orqali bilimning kundalik hayotdagi ahamiyati tushuntiriladi. bilimli insonning odobi, axloqi va jamiyatdagi o‘rni haqida tasavvur shakllantiriladi. dars bolalarni izlanishga, o‘rganishga va kelajak kasbini ongli tanlashga undaydi. yangi o‘zbekistonda bo‘layotgan o‘zgarishlar, prezident sh.mirziyoyev tomonidan ta’lim sohasidagi islohotlarni bolalarga sodda va tushunarli tarzda anglatiladi. o‘quvchilarda bilimga bo‘lgan qiziqish va mas’uliyatni shakllantirish orqali ularning hayotga ongli yondashuvini, atrof-muhitni tushunish, muammolarni hal etish hamda to‘g‘ri qarorlar qabul qilish qobiliyatini rivojlantirish. 🎯aniq maqsadlar: 1. “bilim” tushunchasini o‘z so‘zlari bilan tushuntirish. 2. bilimning hayotdagi ahamiyatini oddiy va hayotiy misollar orqali izohlash. 3. kitob, …

2 / 12

kim bo‘lishni ayta oladi. · maktab, kitob va o‘qituvchining ahamiyatini anglaydi. 2. hissiy va qadriy yondashuvda: · bilim olishga bo‘lgan qiziqish va intilishni oshiradi. · kitob, maktab va o‘qituvchiga nisbatan hurmat va mehr- muhabbatni kuchaytiradi. · bilimli bo‘lish orqali jamiyatga foyda keltirish istagini uyg‘otadi. 3. amaliy ko‘nikmalarda: · “bilim nima uchun kerak?” savoliga to‘liq va aniq javob bera oladi. · bilim olish uchun kundalik hayotda kitob o‘qish, savol-javoblarda faol ishtirok etish va o‘rganishga odatlanadi. · o‘z bilimini hayotdagi real vazifalarda qo‘llaydi. 4. ijtimoiy-pedagogik jihatdan: · bilimning jamiyat rivojidagi o‘rnini anglaydi. · o‘zaro yordam, hamkorlik va ijobiy muloqot muhitini shakllantiradi. · o‘quvchida fuqarolik burchi va vatanga xizmat qilish hissini mustahkamlaydi. 🧠metapredmet: bu taʼlimda o‘quvchilarning faqat bir fan doirasida emas, turli fanlar, hayotiy vaziyatlar va ijtimoiy muhitda qo‘llay oladigan umumiy ko‘nikmalarini shakllantirishga qaratilgan yondashuvdir. masalan, “bilim nima uchun kerak?” darsida: dars davomida o‘quvchilarning turli fanlardan olgan bilimlarini hayotiy vaziyatlarda qo‘llay olish ko‘nikmalari …

3 / 12

qlar; - taqdimot. 🧩 dars tuzilishi 1 qism. motivatsion darsning birinchi qismi maqsadi – o‘quvchilarning mavzu muhokamasida faol ishtirok etishlari uchun sharoit yaratishdir. boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kelgusi faoliyatiga bo‘lgan motivatsiya mashg‘ulot mavzusini aks ettiruvchi materialni ko‘rish va muhokama qilishga asoslanadi. 2-qism. asosiy asosiy qismda o‘quvchilar darsning asosiy ma’nolarini tushunish va ochib berishga yo‘naltiriladi. shu maqsadda o‘quvchilarga tasviriy materialni tahlil qilish, videolarni ko‘rish va bilishga qaratilgan savollar taklif etiladi. 3-qism. yakuniy dars g‘oyalarini umumlashtirish, mashg‘ulotga yakun yasash. 1. kirish. motivatsion qism (10 daqiqa) o‘qituvchi: aziz o‘quvchilar! bugun juda ham muhim, juda qiziqarli bir mavzu, hayotimiz uchun eng kerakli narsalardan biri – bilim haqida suhbatlashamiz. bilim – insonning eng katta boyligi. shunday ekan, bugungi darsimiz juda ham qiziqarli bo‘ladi. undan avval sizlarga savollarim bor. qani javob beringchi! siz dori-darmonni nima uchun ichasiz? o‘quvchilar: (tahminiy javoblar: kasal bo‘lganimizda, issig‘imiz chiqqanida, tomog‘imiz og‘riganida…) barakalla, kasal bo‘lganimiz uchun ichamiz o‘qituvchi: qishning sovuq kunlarida nima uchin …

4 / 12

gimiz yetuk bilimli o‘quvchilar qo‘lida! sizning tengdoshingiz, yurtdoshingiz shukrona komiljonova ham ana shunday bilimli yoshlarimizning yaqqol namunasi, desak adashmagan bo‘lamiz. keling, barchamiz birgalikda shukronaning hikoyasini o‘z tilidan eshitamiz. 5 yoshli shukrona komiljonovaning ajoyib iqtidori haqidagi 2 daqiqalik videolavha namoyish etiladi. videolavhadan olingan taassurotlar haqida bolalardan soʻraladi. 3 daqiqa. o‘qituvchi: endi ayting-chi, bolajonlar, shukrona bunday natijalarga nima orqali erishdi? o‘quvchilar: (ko‘p o‘qish orqali, bilim orqali, xotirani mustahkamlash orqali…) o‘qituvchi: juda to‘g‘ri, bolajonlar! shukrona bunday natijalarga kuchli bilimi, tirishqoqligi, xotira kuchi, tinimsiz harakatlari orqali erishdi. aziz bolajonlar! sizda ham ana shunday imkoniyatlar bor. sizlar ham bilimli va kuchli ekanligingizni dunyoga ko‘rsata olasizmi? o‘quvchilar: haaaa. o‘qituvchi: hammamiz birgalikda baland ovozda aytamiz. sizlar ham bilimli va kuchli ekanligingizni dunyoga ko‘rsata olasizmi? o‘quvchilar: haaaa o‘qituvchi: barakalla bolajonlar! agar biz bilim olmasak, o‘qish va yozishni bilmas edik. to‘g‘rimi? o‘quvchilar: haaaa. 2- asosiy qism. “bilim” tushunchasi o‘qituvchi: agar inson bilim bilan avtomobilni ixtiro qilmasa, poyezd yoki samolyot …

5 / 12

boylik, kelajak, nurli hayot! xo‘sh bolajonlar, bilim hayotimiz uchun kerakliligi haqida bilib oldingizmi? o‘quvchilar: haaaa. juda yaxshi. bilimning hayotda zarurligi o‘qituvchi: aziz bolajonlar! sizlar bugun yaxshi tushunib olasizlarki, bilim – bu faqat maktabda o‘qish emas, balki hayotda o‘z yo‘limizni topish uchun eng kerakli qo‘llanma ekan. har bir bola yaxshi o‘qib, o‘zining orzu qilgan kasbiga ega bo‘lishi mumkin. shuning uchun, bugundan boshlab doimo izlaning, o‘rganing, kitob o‘qing! endi tasavvur qiling: agar bilim bo‘lmasa, inson nimani bilmaydi? agar bilim bo‘lmasa, tikuvchi chiroyli liboslarni yarata olmas edi. agar bilim bo‘lmasa, quruvchi devorni to‘g‘ri qura olmaydi. agar bilim bo‘lmasa, yozuvchi kitob yoza olmaydi. agar bilim bo‘lmasa, oshpaz taomni mazali qilolmaydi. buni sizlar ham hayotdan ko‘rib, kuzatib turibsizlar. demak, bilim bu – hayotning kaliti. eslang, maktabda biz har kuni nima olamiz? (1-2 sinflarga o‘qituvchi izoh beradi, 3-4 sinflar o‘quvchilar javob berishadi: bilim, ilm, ta’lim va. h.k ) ha – bilim! maktab – bilim o‘chog‘i. kitob …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "“kelajak soati” 2-mavzu 1-4-sinflar"

“kelajak soati” 2-mavzu “kelajak soati” darsining 1-4 sinflar uchun mashg‘ulot ssenariysi: 2-mavzu: “bilim nima uchun kerak?” dars maqsadi: umumiy maqsad: annotatsiya: “bilim nima uchun kerak?” mavzusi o‘quvchilarda bilimga bo‘lgan qiziqish, intilish va mas’uliyat hissini uyg‘otishga qaratilgan. dars davomida bolalar “bilim” tushunchasini oddiy va hayotiy misollar orqali anglaydi, maktab, kitob va o‘qituvchining hayotdagi o‘rni haqida fikr yuritadi. mashg‘ulotlarda ertak, maqol, video va interfaol topshiriqlar orqali bilimning kundalik hayotdagi ahamiyati tushuntiriladi. bilimli insonning odobi, axloqi va jamiyatdagi o‘rni haqida tasavvur shakllantiriladi. dars bolalarni izlanishga, o‘rganishga va kelajak kasbini ongli tanlashga undaydi. yangi o‘zbekistonda bo‘layotgan o‘zgarishlar, prezid...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PDF (4,0 МБ). Чтобы скачать "“kelajak soati” 2-mavzu 1-4-sinflar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: “kelajak soati” 2-mavzu 1-4-sin… PDF 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram