5-sinf adabiyot 1-chsb 1-var. @summativ_formativ_baholash

PDF 4 стр. 238,1 КБ Бесплатная загрузка

4 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 238,1 КБ

Тип файла PDF

Страницы 4

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 4

5-sinf adabiyot 1-chsb i variant 1. (b – 2). quyida berilgan tarjimayi hol muallifini aniqlang. “men tug‘ilib o‘sgan, bolaligim o‘tgan joylar qarshi (qadimgi nasaf) shahridan besh-o‘n chaqirim shimolroq tomondagi qo‘ng‘irtov etaklaridir… bahor kelganda havoni o‘t- o‘lanning yoqimli xushbo‘y hidi qoplar, sharros yomg‘ir quyganda biz tog‘ cho‘qqisi unguridagi kichik-kichik g‘orlarga bekinib olardik”. a) abdusaid ko‘chimov b) matnazar abdulhakim c) abdulla oripov d) omonulla madayev 2. (b – 2). ertaklar haqida noto‘g‘ri ma’lumot berilgan qatorni toping. a) xayoliy-fantastik tasvir ertaklar syujetida qo‘llanadigan ustuvor usuldir. b) “murod-maqsadiga yetibdi” yakunlamasi ertaklarning an’anaviy belgisi hisoblanadi. c) ertak kirish qismi, voqealar rivoji, tugallanmadan tashkil topadi. d) ertaklar xalq og‘zaki ijodining dramatik turiga mansub. 3. (b – 2). she’riy parcha nomi va muallifi to‘g‘ri berilgan qatorni aniqlang. “eh, bechora, yashash nechun, yashnamasang, kulmasang o‘z to‘dangdan nega uchding, qaytish yo‘lin bilmasang?!” a) erkin vohidov, “kamtarlik” she’ri b) matnazar abdulhakim, “darsdan so‘ng” she’ri c) abdulla oripov, “miltiraydi mitti yulduz” …

2 / 4

oripovning “men nechun sevaman o‘zbekistonni?” she’ri tahlili berilgan javobni toping. a) vodiylarni yayov kezgan shoir vatanining ko‘klamdagi chiroyini ko‘rib, ko‘nglida bir ajib his paydo bo‘lganini tasvirlaydi. 10 00 00 19 58 39 6 em ak ta b10 00 00 19 58 39 6 em ak ta b10 00 00 19 58 39 6 em ak ta b 10 00 00 19 58 39 6 em ak ta b10 00 00 19 58 39 6 em ak ta b10 00 00 19 58 39 6 em ak ta b b) vatan tuprog‘ini ko‘ziga to‘tiyo qilgan shoir yer-u osmonni vatan deya muqaddas va tanho deb ataydi. c) shoir agar vatan xohlasa, chambil yurtda alpomishga navkar bo‘lishga ham tayyorligini bildirib o‘tadi. d) bu she’rda yurtini bosqinchilardan himoya qilish yo‘lida mardlarcha halok bo‘lgan yurt o‘g‘lonlari haqida hikoya qilingan. 6. (q – 2,4) ushbu badiiy parcha haqida to‘g‘ri hukmni aniqlang. ko‘k gumbazin bir chetida bo‘shliqlarga …

3 / 4

bo‘lgan o‘g‘rilar to‘dasini hiyla bilan qirib tashlaydi. d) ota yana ham ko‘proq boylik orttirish maqsadida farzandlarini xatarli sayohatga jo‘natadi. 8. (q – 2,4). “uch og‘a-ini botirlar” ertagiga xos bo‘lmagan hukmni aniqlang. a) ertakda botirlar, sherni, ajdarhoni va podshoh xazinasiga tushgan o‘g‘rilar to‘dasini yo‘q qilishadi. b) ertakda yaxshilik qilib, qilgan yaxshiligi uchun jazo olgan obraz haqida hikoya uchraydi. c) ertakda podshoh va uning vaziri uch og‘a-inilarning suhbatini yashirincha tinglashlari aks etgan. d) uch og‘a-ini botirlar burchaklari yo‘q shaharda ajoyib-g‘aroyib sarguzashtlarni boshdan kechrishadi. 9. (q – 2,4). “uch og‘a-ini botirlar” ertagiga oid hukmlarni moslashtiring. 1. podshohga o‘z yurtidan olib kelgan tortig‘ini beradi va xosiyatlarini birma-bir aytadi. a) kenja botir; 10 00 00 19 58 39 6 em ak ta b10 00 00 19 58 39 6 em ak ta b10 00 00 19 58 39 6 em ak ta b 10 00 00 19 58 39 6 em ak ta b10 00 …

4 / 4

”, dedilar”. c) abu hurayra roziyallohu anhudan rivoyat qilinadi: “rasululloh sollallohu alayhi vasallam: “birovni (kurashib) yiqitgan polvon emas, balki g‘azablangan vaqtida jahlini yutgan polvondir”, dedilar. d) abdulloh ibn amr roziyallohu anhu rivoyat qiladilar: “rasululloh sollallohu alayhi vasallam: “birovning ota-onasini so‘kkan odam o‘z ota-onasini haqorat qilgan bo‘ladi”, deb javob berdilar”. 11.(q – 2,4). abdusaid ko‘chimovning “boychechak” hikoyasi qahramoni fotima obrazi yuzasidan bildirilgan to‘g‘ri hukmni aniqlang. a) uch farzandi urushda halok bo‘lgach, qishloq chetida yolg‘iz o‘zi yashovchi kampir. b) odamlarni uzoq yillar turli giyohlar bilan davolagan qishloqlik mehribon ayol. c) farzandsiz bo‘lganligi uchun boshqa bolalarni ham suymaydigan ayol. d) begona bolani ham o‘z farzandidek yaxshi ko‘ruvchi haqiqiy o‘zbek ayoli timsoli. 12. (q – 2,4). matnazar abdulhakimning “darsdan so‘ng” nomli she’ri voqealari yuzasidan to‘g‘ri hukmni aniqlang. a) o‘quvchilar daftarini yo‘qotib qo‘yganligi uchun o‘qituvchiga topshirolmaydi. b) o‘qituvchi uyi yaqinligi uchun dugonasinikida qolishni istamaydi. c) she’rda “mudhish bir sharpa” deganda bo‘ri nazarda tutilgan. d) qishloqdagi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 4 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "5-sinf adabiyot 1-chsb 1-var. @summativ_formativ_baholash"

5-sinf adabiyot 1-chsb i variant 1. (b – 2). quyida berilgan tarjimayi hol muallifini aniqlang. “men tug‘ilib o‘sgan, bolaligim o‘tgan joylar qarshi (qadimgi nasaf) shahridan besh-o‘n chaqirim shimolroq tomondagi qo‘ng‘irtov etaklaridir… bahor kelganda havoni o‘t- o‘lanning yoqimli xushbo‘y hidi qoplar, sharros yomg‘ir quyganda biz tog‘ cho‘qqisi unguridagi kichik-kichik g‘orlarga bekinib olardik”. a) abdusaid ko‘chimov b) matnazar abdulhakim c) abdulla oripov d) omonulla madayev 2. (b – 2). ertaklar haqida noto‘g‘ri ma’lumot berilgan qatorni toping. a) xayoliy-fantastik tasvir ertaklar syujetida qo‘llanadigan ustuvor usuldir. b) “murod-maqsadiga yetibdi” yakunlamasi ertaklarning an’anaviy belgisi hisoblanadi. c) ertak kirish qismi, voqealar rivoji, tugallanmadan tashkil topadi. d) ertakla...

Этот файл содержит 4 стр. в формате PDF (238,1 КБ). Чтобы скачать "5-sinf adabiyot 1-chsb 1-var. @summativ_formativ_baholash", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 5-sinf adabiyot 1-chsb 1-var. @… PDF 4 стр. Бесплатная загрузка Telegram