uch xonali songa burchakli bo‘lish 2-chorak 3-sinf

PDF 15 стр. 4,5 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 15
___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 3-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: uch xonali songa burchakli bo‘lish darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni uch xonali songa burchakli bo‘lish bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘irlay olish; rivojlantiruvchi: o’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. o’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash f.k.3: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish. darsning turi:yangi bilim beruvchi: darsning metodi: savol javob, tushuntirish darsning jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob kutiladigan natijalar. o`qituvchi: mavzuni qisqa vaqt ichida barcha o`quvchilar tomonidan o`zlashtirishiga …
2 / 15
larga ega bo`ladi. darsning borishi: t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i.tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash. 12•11=132 volfram 15•18=270 asbest 60•42=2520 nikel 17•24=408 grafit 2. sonlarni xonali qo'shiluvchilari yig'indisi ko'rinishida yozing. 124 909 100 340 230 170 034 200 000 001 124 909=100 000 + 20 000 + 4 000 + 900 + 9 100 340 = 100 000 + 300 + 40 230 170 034 = 200 000 000 + 30 000 000 + 100 000 + 70 000 + 30 + 4 2 000 001 = 2 000 000 + 1 3. hisoblashlarni daftaringizda bajaring. nimani sezdingiz? 1792 : 7 = 256 7936 : 31 = 256 31744 : 124 = 256 uch …
3 / 15
• ikkinchi kun: 24 − 4 = 20 ta mashina • birinchi va ikkinchi kun jami: 24 + 20 = 44 ta mashina • uchinchi kun: ulardan 2 baravar kam, ya’ni 44 ÷ 2 = 22 ta mashina endi uch kunni qo‘shamiz: 24 + 20 + 22 = 66 javob: uch kunda 66 ta mashina ko‘mir olib chiqilgan. o`ibdo`: _____________________
4 / 15
uch xonali songa burchakli bo‘lish 2-chorak 3-sinf - Page 4
5 / 15
uch xonali songa burchakli bo‘lish 2-chorak 3-sinf - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "uch xonali songa burchakli bo‘lish 2-chorak 3-sinf"

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 3-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: uch xonali songa burchakli bo‘lish darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni uch xonali songa burchakli bo‘lish bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan bi...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PDF (4,5 МБ). Чтобы скачать "uch xonali songa burchakli bo‘lish 2-chorak 3-sinf", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: uch xonali songa burchakli bo‘l… PDF 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram