tarbiyaviy ishlar metodikasi [@kitob_pdf_yuklabot]

PDF 334 стр. 5,9 МБ Бесплатная загрузка

334 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 5,9 МБ

Тип файла PDF

Страницы 334

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 334

ozbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi r. mavlonova, b. normurodova, n. rahmonqulova tarbiyaviy ishlar metodikasi i o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazrligi tomonidan pedagogika yo‘nalishi talabalari uchun o‘quv qoqlanma sifatida ma’qullangan «tib-kitob» nashriyoti toshkent - 2010 k i ri sh o‘zbekiston respublikasi qomusi sahifalarida bar bir fuqaro- ning ilm olish, o‘z ijodiy kuch va qobiliyatlarini bar tomonlama rivojlantirish ta’kidlanadi. hozirgi zamon maktabi tubdan yangi- lanmoqda. mamlakatimizda “ta’lim to‘g‘risida”gi qonunning qay- tadan ko‘rib chiqilganligi maktabning buguni va kelajagiga umid bilan qarashga undaydi. yosh avlodga tarbiya berishdek murakkab vazifani hal etishda inaktab juda katta ahamiyat kasb etadi. ayni shu joyda yoshlarirniz ijtimoiy jamiyat va ilmiy texnika taraqqiyoti talablariga javob bera oladigan mukammal ma’lumotlami oladilar. maktab yoshlaming dunyoqarashlariga poydevor hamda g‘oyaviy e’tiqodlari uchun negiz yaratadi, ulaming irodalarini shakllantiradi, xalqimiz baxt- saodati yo‘lida sidqidildan mehnat qilishga tayyorlaydi. 0‘quvchilarga tarbiya berish ularga ta’lim berish bilan mustahkam va yaxlit birlikda amalga oshiriladi. …

2 / 334

g‘i lozim. har bir o‘quvchi bilan yakkama-yakka ishlash, uni ijtimoiy-ruhiy jihatdan o‘rganish sinf faoliyatiga yangicha mazmun olib kiradi. yoshlaming g’oyaviy-siyosiy ongini shakllantirish, ularda atrof-muhitga, jamiyatga ongli munosabatda bo‘lish, jonajon vatanini cheksiz sadoqat bilan sevish, xalqimizning milliy qadriyatlarini e’zozlash hissini tarkib toptirish - vatanparvarlik tarbiyasining mag‘zi bo'lmog‘i lozim. 3 i bo‘um. sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar 1.1. sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlaming maqsad va vazifalari o‘zbekiston respublikasining istiqlolga crishuvi hamda o‘z mustaqil siyosiy, iqtisodiy va ijtimoiy yomiga ega bo‘lisbi xalq xo‘jaligining turli sohalarida, jumladan xalq ta’limi tizimida ham o‘sib kelayotgan yosh avlod ta’lim-tarbiyasi bilan bog‘liq jarayonni qayta ko‘rib chiqishni taqozo etmoqda. hozirgi paytda fan va madaniyatning eng so‘nggi yutuqlari asosida kelajagimiz bo‘lgan yosh avlodni hayotga tayyorlashning samarali shakl va uslublarini izlash nihoyatda zarur. o‘zbekiston respublikasi prezidentining “ma’naviyat va ma’rifat” jamoatchilik markazi faoliyatini yanada takomil- lashtirish va samaradorligini oshirish to‘g‘risida”gi farm on i da ko‘rsatilganidek, jamiyatda yuksak ma’naviy fazilatlami kamol …

3 / 334

tarbiyaviy ishlar huquq-tartibot organlari, ijodiy uyushmalar, davlat va nodavlat jamg‘armalari, qo‘mitalar va tashkilotlar bilan hamkorlikda olib boriladi. inson shaxsining kamol topishi juda murakkab va uzluksiz jarayon davomida shakllanib boradi. uning tarbiyasiga ota-onasi, 4 maktab, mahalla, do‘stlari, jamoat tashkilotlari, atrof-muhit, ommaviy axborot vositalari, san’at, adabiyot, tabiat va hokazolar bevosita ta’sir ko‘rsatadi. yuqoridagi barcha hayotiy ehtiyojlami vujudga keltirishda o‘zaro hamkorlikning ta’sir doirasi orqali shaxsni tarbiyalash va tarbiyaning birligini ta’minlagan holda, uning shaxs sifatida shakllanishiga salbiy ta’sir ko‘rsatadigan muhitdan himoya qilish juda muhim. tarbiyaning bosh maqsadi - yosh avlodni ma’naviy-axloqiy tarbiyalashda xalqning boy milliy, ma’naviy-tarixiy an’analarga, urf-odatlari hamda umumbashariy qadriyatlarga asoslangan samarali tashkiliy, pedagogik shakl va vositalarini ishlab chiqib amalga joriy etishdir. tarbiyaning asosiy vazifasi - shaxsning aqliy, axloqiy, erkin fikrlovchi va jismoniy rivojlanishi hamda uning qobiliyatlarini har tomonlama ochish uchun keng imkoniyat yaratishdir. xullas, tarbiyaning negizida quyidagilar yotadi; - yoshlami erkin fikrlashga t ay u or lash, hayot mazmunini tushunib olishiga ko’maklashish, …

4 / 334

rini tushunish, mehribonlik, shafqatlilik, irqiy va milljy kamsitishlazjja toqatsizlik), muomala odobi kabi tarbiya vositaari (/lohaqli^k^- yolg‘onchilik, tuhmat, qotlanishi lozim. - vatanparvarlik, chaqimchili^a tcqatsiz^'k) keng dunyoviy fikrlas’, janiiyatimizda 5 yashayotgan odamlar bilan o‘zaro munosabat-muloqotni o‘rganish, o‘z xalqi, davlati himoyasi uchun hamisha shay bo‘lib turish, o‘zbekiston respublikasi va boshqa davlatlaming ramz- lariga hiirmat bilan qarash, yosh avlodni o‘zbekiston konsti- tutsiyasiga, bayrog'iga. gerbiga, madhiyasiga, prczidcntiga sadoqatli qilib tarbiyalash; - qonuniy jamoa axloqi va turmush qoidalariga hurmat bilan qarashni tarbiyalash, shaxsning noyob qirralarini belgilovchi fuqarolik va ijtimoiy mas’uliyat hislarini rivojlantirish, o‘zi yashayotgan mamlakatning ravnaqi, insoniyat taraqqiyotini barqaror saqlab qolish uchun fidoyilik, ekologik ta’lim-tarbiya; - mustaqil davlatimiz - o‘zbekiston respublikasining ichki va tashqi siyosatiga to‘g‘ri va xolisona baho berishga o‘rgatish. uning tinchliksevarlik, demokratiya va boshqa davlatlaming ichki ishlariga aralashmaslik, oshkora-ochiq tashqi siyosatiga va o‘z xalqining turmush darajasini oshirishga yo‘naltirilgan, fuqarolarni ijtimoiy himoya qiladigan ichki siyosatini to‘g‘ri tushuntirish kerak; - turmushda eng oliy qadriyat hisoblanmish mehnatga …

5 / 334

arvarlik, pedagoglar va o‘quvchilar o‘rtasidagi bir-biriga hurmat munosabatlari, bolalar fikriga e’tibor qilish, ularga mehribonlarcha munosabatda bo'lish. amalda tarbiyaviy jarayonning yaxlit va uzluksiz ishiga turli 6 yoshdagi bolalarni qamrab olishga alohida ahamiyat berish lozim. o‘smir yigit va qizlar nafaqat bo‘lg‘usi katta hayotga tayyorgarlik ko'radii ar. balki ana shu haqiqiy hayot bilan yashaydilar. sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar o‘quv- chilaming qiziqishi, istaklari, xohish va ehtiyojlariga suyangan holda, ularning darsdan bo‘sh vaqtlarida o‘quv-tarbiya jarayonini to‘ldiradi. u o‘quvchilaming ijodiy qobiliyatlarini, tashabbus- korligini oshirishga imkoniyat yaratadi. sinfdan tashqari ishlaming o‘ziga xosligi shundaki, to‘garak, klub dasturlarining rang-barangligi, ular mazmunidagi yangiliklar o‘smir yigit- qizlaming shaxs sifatida shakllanishlari uchun yangi imkoniyatlar yaratadi. 1.2. sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishiar konsepsiyasi “sinfdan va maktabdan tashqari tarbiyaviy ishlar konsepsiyasi” xalq ta’limi vazirligi tomonidan 1993-yili tasdiqlangan edi. o‘zbekiston respublikasi oliy majlisining ix sessiyasida qabul qilingan “ta’lim to‘g‘risida”gi qonun va “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ni, ular asosida ishlab chiqilgan hukumat va vazirlik …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 334 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tarbiyaviy ishlar metodikasi [@kitob_pdf_yuklabot]"

ozbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi r. mavlonova, b. normurodova, n. rahmonqulova tarbiyaviy ishlar metodikasi i o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazrligi tomonidan pedagogika yo‘nalishi talabalari uchun o‘quv qoqlanma sifatida ma’qullangan «tib-kitob» nashriyoti toshkent - 2010 k i ri sh o‘zbekiston respublikasi qomusi sahifalarida bar bir fuqaro- ning ilm olish, o‘z ijodiy kuch va qobiliyatlarini bar tomonlama rivojlantirish ta’kidlanadi. hozirgi zamon maktabi tubdan yangi- lanmoqda. mamlakatimizda “ta’lim to‘g‘risida”gi qonunning qay- tadan ko‘rib chiqilganligi maktabning buguni va kelajagiga umid bilan qarashga undaydi. yosh avlodga tarbiya berishdek murakkab vazifani hal etishda inaktab juda katta ahamiyat kasb etadi. ayni shu joyda yoshla...

Этот файл содержит 334 стр. в формате PDF (5,9 МБ). Чтобы скачать "tarbiyaviy ishlar metodikasi [@kitob_pdf_yuklabot]", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tarbiyaviy ishlar metodikasi [@… PDF 334 стр. Бесплатная загрузка Telegram