mq o‘qish savodxonligi 3-sinf (3) 14-15-darslar

PDF 3 sahifa 4,3 MB Bepul yuklash

3 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 4,3 MB

Fayl turi PDF

Sahifalar 3

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (3 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 3

14-mavzu: “mening bolaligim” hikoyasi (said ahmad) darsning maqsadi: taʼlimiy maqsad: oʻquvchilarni said ahmadning “vaʼda” hikoyasi bilan tanishtirish, ifodali oʻqish, topshiriqlar ustida mustaqil ishlash koʻnikmalarini shakllantirish; tarbiyaviy maqsad: oʻquvchilar qalbida buyuk ajdodlarimizga boʻlgan muhabbatni oshirish; hikoyada aks etgan goʻzallik va ezgulikdan oʻrnak olishga intilish hissini shakllantirish; rivojlantiruvchi maqsad: oʻquvchilarning ogʻzaki va yozma nutqi, hozirjavoblik koʻnikmalarini rivojlantirish. oʻquv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: dars turi: yangi bilim beruvchi dars metodi: savol-javob, interaktiv oʻyinlar dars jihozi: tarqatma materiallar, multemedia ilovalari darsning blok chizmasi: 1.kirish qismi(tashkiliy qism va oʻtilganlarni takrorlash): -oʻquvchilar yangi kun bilan qutlanadi. -mavzu nomi eʼlon qilinadi. -tashkiliy savollar beriladi. -oʻtilganlarni takrorlash : “diqqat” mashqi mashq shartiga koʻra oʻqituvchi oʻtilgan mavzular yuzasidan savol beradi. oʻquvchilar savollarga diqqatlarini jamlagan holda javob berishlari kerak boʻladi: 1. asarni oʻqish jarayonida koʻz oldingizda qanday holat gavdalandi? 2. donishmand qayerlik edi? 3. ayting-chi, donishmandning qanday odati bor ekan? 4. “uddasidan chiqmagan narsangizni nega vaʼda qilasiz?” jumlasini qanday tushundingiz? …

2 / 3

lik bilan ishlash. oʻquvchilar hikoyani ichda oʻqib chiqadi va savollarga javob berishadi: 1. hikoya kimning tilidan aytilgan? 2. qahramon yoshligidan nimalarga qiziqqan ekan? 3. asardagi 1-gapni oʻqing. muallif necha yoshdaligini nazarda tutgan deb oʻylaysiz? 4. said ahmad oʻzini qaysi sohalarda sinab koʻrgan? mashq daftari bilan ishlash. 1-topshiriqni oʻquvchilar mustaqil bajaradi. 2-topshiriq. berilgan gaplarning toʻgʻri yoki notoʻgʻriligini aniqlang. toʻgʻri gaplarning oldiga , notoʻgʻri gaplarning oldiga  belgisini qoʻying. 1920-yilning 10-iyunida toshkent shahrining samarqand darvoza mahallasida tugʻilgan. uning bolaligi oybek, gʻafur gʻulom singari adiblar davrasida oʻtgan. tabiatan qiziquvchan, tinib-tinchimas said ahmad adabiyotga kirib kelguncha juda koʻp sohalarda oʻzini sinab koʻrgan: plakatlar yozgan, artist boʻlishga urinib koʻrgan, doktorlik maktabida oʻqigan, qurilish texnikumida tahsil olgan, rassomlik maktabiga qatnagan, mashhur fotochi pensonga shogird tushgan, gazetalarga xabarlar yozgan. adib “oʻzbekiston xalq yozuvchisi” unvoniga, davlat mukofotiga sazovor boʻlgan, “buyuk xizmatlari uchun”, “doʻstlik” ordenlari bilan taqdirlangan. https://uz.wikipedia.org/w/index.php?title=penson&action=edit&redlink=1  sizning yoshingizda men juda koʻp uxlardim.  samarqand darvoza guzari …

3 / 3

nki ________________ qon-qonimga singib ketgan. oʻz kasbimni jon- jonimdan yaxshi koʻraman. 4-topshiriq. “sinkveyn” metodi. oʻquvchilarning javoblari toʻldirilib, umumlashtiriladi, tarbiyaviy xulosa chiqariladi. hikoya mazmuni oʻquvchilar tomonidan qayta hikoya qilinadi. 3. darsga yakun yasash va oʻquvchilarni baholash: darsda oʻrganilganlar yuzasidan umumlashtiruvchi savol-javob oʻtkaziladi: 1. sizning qanday orzularingiz bor? 2. orzularingiz roʻyobga chiqishi uchun qanday yoʻl tutish kerak deb hisoblaysiz? barcha oʻquvchilar ishtirokiga koʻra baholanadi. darsda faol qatnashgan oʻquvchilar ragʻbatlantiriladi. uyga vazifa: hikoyani oʻqish va qayta hikoyalashga tayyorlanish. kitob ______, ____________,___ __,____ ______ _ _______ _______ _______. _________

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 3 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"mq o‘qish savodxonligi 3-sinf (3) 14-15-darslar" haqida

14-mavzu: “mening bolaligim” hikoyasi (said ahmad) darsning maqsadi: taʼlimiy maqsad: oʻquvchilarni said ahmadning “vaʼda” hikoyasi bilan tanishtirish, ifodali oʻqish, topshiriqlar ustida mustaqil ishlash koʻnikmalarini shakllantirish; tarbiyaviy maqsad: oʻquvchilar qalbida buyuk ajdodlarimizga boʻlgan muhabbatni oshirish; hikoyada aks etgan goʻzallik va ezgulikdan oʻrnak olishga intilish hissini shakllantirish; rivojlantiruvchi maqsad: oʻquvchilarning ogʻzaki va yozma nutqi, hozirjavoblik koʻnikmalarini rivojlantirish. oʻquv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi: dars turi: yangi bilim beruvchi dars metodi: savol-javob, interaktiv oʻyinlar dars jihozi: tarqatma materiallar, multemedia ilovalari darsning blok chizmasi: 1.kirish qismi(tashkiliy qism va oʻtilganlarni takrorlash): -oʻquvch...

Bu fayl PDF formatida 3 sahifadan iborat (4,3 MB). "mq o‘qish savodxonligi 3-sinf (3) 14-15-darslar"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: mq o‘qish savodxonligi 3-sinf (… PDF 3 sahifa Bepul yuklash Telegram