2-dars.kasrlarni taqqoslash 3-chorak 4- sinf

PDF 13 стр. 4,6 МБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 4,6 МБ

Тип файла PDF

Страницы 13

Обновлено Май 2026

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 4-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: kasrlarni taqqoslash darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni kasrlarni taqqoslash bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘irlay olish; rivojlantiruvchi: o’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. o’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash f.k.3: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish. darsning turi:yangi bilim beruvchi: darsning metodi: savol javob, tushuntirish darsning jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob kutiladigan natijalar. o`qituvchi: mavzuni qisqa vaqt ichida barcha o`quvchilar tomonidan o`zlashtirishiga erishadi. o`quvchilar faolligini oshiradi. o`quvchilarga darsga …

2 / 13

borishi: t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i.tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash. darsning shiori matematika faniga xissa qo’shgan olimlar kasrning maxraji butunning necha ulushga b o ‘linganligini ko'rsatadi. ulushlar soni qanchalik ko ‘p bo'lsa, har bir ulushning o'lchami shunchalik kichik bo'ladi. bir xil suratli ikkita kasrdan maxraji kichik bo‘lgani katta. 𝟏 𝟔 < 𝟏 𝟑 3. sonli nur yasang. birlik kesma sifatida 6 ta katak oling. sonli nurda quyidagi nuqtalarni belgilang: a( 𝟏 𝟐 ) ; b( 𝟏 𝟑 ) ; c( 𝟏 𝟒 ) ; d( 𝟏 𝟏𝟐 ) ; e( 𝟏 𝟔 ) ; qaysi koordinata eng kichik? ushbu 𝟏 𝟐 ; 𝟏 𝟑 ; 𝟏 𝟒 ; 𝟏 𝟏𝟐 ; 𝟏 𝟔 …

3 / 13

ashil konfet bor. bir olganda uchala rangdagi konfetlar ham chiqishi uchun qanday eng kam miqdorda konfetlarni olish kerak? hammasidan bittadan qolsa olish mumkin v.o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash.: darsda faol qatnashgan o`quvchilar rag`bat kartochkalari bilan rag`batlantiriladi. vi.uyga vazifa: 10. kasrlar orasidan eng kichigini toping: 𝟕 𝟗 ; 𝟑 𝟗 ; 𝟖 𝟗 ; 𝟏𝟏 𝟗 ; 𝟏𝟖 𝟗 ; 𝒆𝒏𝒈 𝒌𝒊𝒄𝒉𝒊𝒈𝒊 𝟑 𝟗 ; 𝟒 𝟏𝟏 ; 𝟒 𝟏𝟑 ; 𝟒 𝟕 ; 𝟒 𝟔 ; 𝟒 𝟐 ; 𝒆𝒏𝒈 𝒌𝒊𝒄𝒉𝒊𝒈𝒊 𝟒 𝟏𝟑 ; 11. 420 ta shokolad va 280 ta karamel konfetlari 35 ta sovg'aga teng taqsimlanishi kerak. bitta sovg'ada nechta konfet bo'ladi? shokoladlar: 420 ta karamel konfetlar: 280 ta sovg‘alar soni: 35 ta 1-qadam. har bir sovg‘aga nechta shokolad to‘g‘ri keladi: 420 : 35=12 1 ta sovg‘ada 12 ta shokolad 2-qadam. har bir sovg‘aga nechta karamel to‘g‘ri keladi: 280 : 35=8 1 ta sovg‘ada 8 ta karamel 3-qadam. bitta …

4 / 13

2-dars.kasrlarni taqqoslash 3-chorak 4- sinf - Page 4

5 / 13

2-dars.kasrlarni taqqoslash 3-chorak 4- sinf - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "2-dars.kasrlarni taqqoslash 3-chorak 4- sinf"

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 4-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: kasrlarni taqqoslash darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni kasrlarni taqqoslash bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimiga ya...

Этот файл содержит 13 стр. в формате PDF (4,6 МБ). Чтобы скачать "2-dars.kasrlarni taqqoslash 3-chorak 4- sinf", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: 2-dars.kasrlarni taqqoslash 3-c… PDF 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram