kasrlarni qo'shish va ayirish 3- dars 3-chorak 4- sinf

PDF 12 стр. 4,1 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 12
___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 4-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: kasrlarni qo'shish va ayirish darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni kasrlarni qo'shish va ayirish bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘irlay olish; rivojlantiruvchi: o’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. o’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash f.k.3: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish. darsning turi:yangi bilim beruvchi: darsning metodi: savol javob, tushuntirish darsning jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob kutiladigan natijalar. o`qituvchi: mavzuni qisqa vaqt ichida barcha o`quvchilar tomonidan o`zlashtirishiga erishadi. o`quvchilar …
2 / 12
bo`ladi. darsning borishi: t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i.tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash. darsning shiori matematika faniga xissa qo’shgan olimlar o’yin uchun shablon. iii.yangi mavzu bayoni: d) 𝟏𝟏 𝟏𝟐 m2 mato bo'lagidan yuzi 𝟓 𝟏𝟐 m2 bo'lgan to'rtburchak kesib olindi. qancha mato qoldi? 𝟏𝟏 𝟏𝟐 − 𝟓 𝟏𝟐 = 𝟔 𝟏𝟐 𝒎𝟐 4. bu kesmalar bir-birining qanday ulushini tashkil qiladi ac=2 ab ae= 2 ad ab= 𝟏 𝟔 ae ac= 𝟐 𝟏𝟓 af ad=3 ab af=5 ad ab= 𝟏 𝟏𝟓 af ae= 𝟔 𝟏𝟓 af 5. amallarni bajaring. ( 𝟖 𝟕𝟑 + 𝟏𝟒 𝟕𝟑 ) − 𝟏𝟓 𝟕𝟑 − ( 𝟐𝟗 𝟕𝟑 − 𝟐𝟕 𝟕𝟑 ) = 𝟐𝟐 𝟕𝟑 − 𝟏𝟓 𝟕𝟑 − 𝟐 …
3 / 12
𝟐𝟓 𝟐𝟕 𝟏𝟏 𝟏𝟗 𝟏𝟔 𝟏𝟗 𝟏𝟕 𝟏𝟗 𝟏𝟖 𝟏𝟗 𝟕 𝟐𝟕 𝟏𝟓 𝟐𝟕 𝟐𝟎 𝟐𝟕 𝟏𝟕 𝟐𝟕 11. g'altakdagi ipning 𝟐 𝟕 qismi parda tikishga, 𝟑 𝟕 qismi choyshab tikishga sarflandi. g'altakdagi ipning qan day qismi qoldi? (to‘la g'altakni 𝟕 𝟕 deb olish kerak.) 𝟕 𝟕 − ( 𝟐 𝟕 + 𝟑 𝟕 ) = 𝟕 𝟕 − 𝟓 𝟕 = 𝟐 𝟕 𝟐 𝟕 qismi qolgan o`ibdo`: _____________________
4 / 12
kasrlarni qo'shish va ayirish 3- dars 3-chorak 4- sinf - Page 4
5 / 12
kasrlarni qo'shish va ayirish 3- dars 3-chorak 4- sinf - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kasrlarni qo'shish va ayirish 3- dars 3-chorak 4- sinf"

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 4-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: kasrlarni qo'shish va ayirish darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni kasrlarni qo'shish va ayirish bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda m...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PDF (4,1 МБ). Чтобы скачать "kasrlarni qo'shish va ayirish 3- dars 3-chorak 4- sinf", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kasrlarni qo'shish va ayirish 3… PDF 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram