“kelajak soati” 9-mavzu 1-4 sinflar

DOC 12 pages 2.9 MB Free download

12 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 2.9 MB

File type DOC

Pages 12

Updated May 2026

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 12

“kelajak soati” 9-mavzu “kelajak soati” darsining 1-4 sinflar uchun mashgʻulot ssenariysi: 9-mavzu: “oʻzbekiston va jahon” dars maqsadi: umumiy maqsad: annotatsiya: oʻzbekistonning jahon miqyosidagi oʻrni, xalqaro obroʻ-eʼtiborining ortib borayotganini tushuntirish, yangi oʻzbekiston tashabbuslari haqida tasavvur berish, vatan va millat uchun masʼuliyat hissini uygʻotish. ushbu dars oʻquvchilarga oʻzbekistonning jahon miqyosidagi oʻrnini anglatadi, xalqaro maydonda yurtimizning obroʻ-eʼtibori oshib borayotganini dalillar bilan koʻrsatadi. dars davomida oʻzbekistonning xalqaro doʻstlik aloqalari, yirik islohotlar, prezidentning xalqaro tashabbuslari misollar orqali yoritiladi. shuningdek, bolalar oʻz bilimlari, odobi va ijobiy harakatlari bilan ham vatan obroʻsini oshirishga hissa qoʻsha olishi tushuntiriladi. aniq maqsadlar: ● oʻzbekistonning geografik oʻrni va jahon xaritasidagi joylashuvini obrazli, hissiy va hayotiy misollar orqali tushuntirish. ● oʻzbekistonning xalqaro miqyosda doʻstlik, hamkorlik va tinchlik siyosati haqida dastlabki bilim berish. ● prezident shavkat mirziyoyevning xalqaro obroʻni oshirish borasidagi siyosatini oʻquvchilarga bola tilida tushuntirish. ● bolalarda “men ham vatanim obroʻsini oshirishga hissa qoʻsha olaman” degan ishonchni shakllantirish. ● vatanimizga xizmat qiluvchi …

2 / 12

oddiy misollar bilan izohlab beradi. ● davlat ramzlariga hurmatli munosabat shakllanadi. 2. hissiy va qadriy yondashuvda: ● vatan bilan faxrlanish va milliy gʻurur hissi ortadi. ● prezidentning xalqaro obroʻni oshirish borasidagi ishlariga nisbatan faxr tuygʻusi paydo boʻladi. ● “men ham hissa qoʻsha olaman” degan ichki ishonch kuchayadi. 3. amaliy koʻnikmalarda: ● oddiy foydali harakatlarni vatanga xizmat sifatida koʻra boshlaydi. ● oʻz qobiliyatlarini rivojlantirish orqali vatan shaʼnini yuksaltirish gʻoyasini anglaydi. 4. ijtimoiy-pedagogik jihatdan: ● sinfda birdamlik va oʻzaro hurmat muhiti mustahkamlanadi. ● fuqarolik oʻzini anglashga ilk qadam qoʻyiladi. ● oʻqituvchi va oʻquvchi oʻrtasida vatanparvarlik ruhidagi muloqot shakllanadi. metapredmet: bu taʼlimda oʻquvchilarning faqat bir fan doirasida emas, turli fanlar, hayotiy vaziyatlar va ijtimoiy muhitda qoʻllay oladigan umumiy koʻnikmalarini shakllantirishga qaratilgan yondashuvdir. masalan, “oʻzbekiston va jahon” darsida: ● adabiyot: oʻzbekiston haqidagi sheʼr yoki maqol aytish. ● geografiya: jahon xaritasida oʻzbekistonni topish. ● tarix: mustaqillik yillaridagi yutuqlar haqida qisqa suhbat. ● sanʼat: davlat ramzlari …

3 / 12

ladi: “biz qayerda yashaymiz?”, “oʻzbekiston qayerda joylashgan?”. jahon xaritasi koʻrsatiladi. davlat ramzlari aks etgan tasvirlar namoyish qilinadi va bolalar bilan qisqa suhbat oʻtkaziladi. 2-qism. asosiy asosiy qismda oʻquvchilar darsning asosiy maʼnolarini tushunish va ochib berishga yoʻnaltiriladi. shu maqsadda oʻquvchilarga tasviriy materialni tahlil qilish, videolarni koʻrish va bilishga qaratilgan savollar taklif etiladi. oʻzbekistonning xalqaro miqyosdagi oʻrni, prezident tashabbuslari, yutuqlar va xalqaro aloqalar haqidagi material oʻqituvchi tomonidan bayon etiladi. video lavhalar koʻrsatiladi. oʻzbekiston sportchilari, olimlari, sanʼatkorlarining xalqaro yutuqlari haqida maʼlumot beriladi. 3-qism. yakuniy dars gʻoyalarini umumlashtirish, mashgʻulotga yakun yasash. dars yakunida asosiy xulosalar aytiladi: har bir bola bilimli va odobli boʻlib, vatan shaʼnini yuksaltirishi mumkin. dars shiori birgalikda aytiladi: “yashasin tinchlikparvar oʻzbekiston!”. uyga vazifa beriladi: “men vatanim bilan faxrlanaman, chunki…” mavzusida 3–4 gap yozish yoki rasm chizish. dars ssenariysi 1. kirish. motivatsion qism(10 daqiqa) dars boshlanishidan oldin sinf xonalari dunyo xaritasi, globus, o‘zbekiston bayrog‘i bilan bezaladi. past ovozda milliy kuy yoki vatanparvarlikka …

4 / 12

utun jahon bor. qaranglar, qancha davlatlar, qancha xalqlar! jahonda oʻzbekistonga oʻxshagan 200 ga yaqin davlat bor. biz mana shu yerda – o‘zbekistonda yashaymiz. bu yurt – bizning vatanimiz. xarita yoki globusda o‘zbekistonni ko‘rsatadi. o‘zbekiston qizil yurakchali belgi bilan belgilab qo‘yilsa yaxshi. [image: image1.png] bilib qoʻyinglar. har bir odam oʻzi tugʻilib oʻsgan yurti, vatanini yaxshi koʻradi. biz ham shunday muqaddas, goʻzal yurtda yashayapmiz. mana bu xaritada bizning vatanimiz – bu quyoshli, mehribon, tinch va chiroyli oʻzbekiston chizilgan. [image: image2.png] yurtimizda togʻlar, yashil bogʻlar, daryolar va choʻllar bor. vatanimizning har bir viloyati chiroyli. samarqand, buxoro, xiva, toshkent – bizning tarixiy va zamonaviy shaharlarimiz. ularda buyuk bobokalonlarimiz yashab oʻtgan, ilm-fan, madaniyat rivojlangan. siz har kuni maktabga kelganda, oʻzbekiston bayrogʻini koʻrasiz. o‘qituvchi ekranda o‘zbekiston bayrog‘i, gerbi va madhiya rasmlarini ko‘rsatadi. o‘qituvchi: bu – bizning yurtimizning timsollari, ya’ni bizni dunyoga tanitadigan milliy belgilar. shu timsollar orqali dunyoda o‘zbekistonni taniydilar. ular mamlakatimizning sharafi. biz ular bilan …

5 / 12

tamiz. muhtaram prezidentimiz esa butun o‘zbekiston xalqi nomidan jahondagi siyosiy jarayonlarda, tadbirlarda ishtirok etadilar, biz u kishini prezident qilib saylab shunday vakolatni berganmiz. mana yaqinda prezidentimiz birlashgan millatlar tashkiloti minbaridan turib o‘zbek tilida nutq so‘zladilar va butun dunyodagi muammolarga yechimlar taklif qildilar. bundan tashqari amerika, italiya, fransiya, turkiya kabi mamlakatlar prezidentlari bilan teng muzokaralar qildilar. butun dunyo prezidentimiz timsolida o‘zbekiston xalqini hurmat qiladi, tinglaydi, biz bilan hisoblashadi. bularning bari o‘zbekistonning jahonda tashabbuskor, ilg‘or, faol ishtirokchi davlat ekanini ko‘rsatadi. [image: image3.png] [image: image4.jpg] o‘qituvchi: aziz bolalar. darsimiz boshida sizlarga sayohatga chiqishimizni aytgan edim. bilib qo‘yinglar, bu sayohatga sizlar shunchaki tomoshabin yoki maktab o‘quvchisi bo‘lib chiqmaysizlar. bu sayohatda har biringiz “yosh elchi”, “yosh diplomat”, “yosh uchuvchi” “styuardessa”, “sportchi – jahon chempioni” “xalqaro konferensiyaga ketayotgan olim”, “jurnalist”, xullas, vatanimiz nomidan ilg‘or, yetakchi inson bo‘lib chiqasiz. qani, hamma o‘ziga biror rol tanlasin-chi! o‘quvchilardan “sen kim sifatida dunyoga chiqyapsan?” deb so‘raydi, javoblarni “barakalla” deb ma’qullab …

Want to read more?

Download all 12 pages for free via Telegram.

Download full file

About "“kelajak soati” 9-mavzu 1-4 sinflar"

“kelajak soati” 9-mavzu “kelajak soati” darsining 1-4 sinflar uchun mashgʻulot ssenariysi: 9-mavzu: “oʻzbekiston va jahon” dars maqsadi: umumiy maqsad: annotatsiya: oʻzbekistonning jahon miqyosidagi oʻrni, xalqaro obroʻ-eʼtiborining ortib borayotganini tushuntirish, yangi oʻzbekiston tashabbuslari haqida tasavvur berish, vatan va millat uchun masʼuliyat hissini uygʻotish. ushbu dars oʻquvchilarga oʻzbekistonning jahon miqyosidagi oʻrnini anglatadi, xalqaro maydonda yurtimizning obroʻ-eʼtibori oshib borayotganini dalillar bilan koʻrsatadi. dars davomida oʻzbekistonning xalqaro doʻstlik aloqalari, yirik islohotlar, prezidentning xalqaro tashabbuslari misollar orqali yoritiladi. shuningdek, bolalar oʻz bilimlari, odobi va ijobiy harakatlari bilan ham vatan obroʻsini oshirishga hissa qoʻsha ol...

This file contains 12 pages in DOC format (2.9 MB). To download "“kelajak soati” 9-mavzu 1-4 sinflar", click the Telegram button on the left.

Tags: “kelajak soati” 9-mavzu 1-4 sin… DOC 12 pages Free download Telegram