eyler-venn diagrammasi 4-chorak 3-sinf

PDF 13 sahifa 4,6 MB Bepul yuklash

13 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 4,6 MB

Fayl turi PDF

Sahifalar 13

Yangilangan May 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 13

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 3-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: eyler-venn diagrammasi darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni eyler-venn diagrammasi bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimiga yaqinlashish darajasini baholay olish va zarur hollarda o‘z faoliyatini to‘g‘irlay olish; rivojlantiruvchi: o’quvchilarda matematik nutq, xotira, tafakkurni, yozuv ko’nikmalarini rivojlantirish. o’quvchilarning faolligini oshirish, olingan bilimlarini hayot bilan bog’lash f.k.3: sodda real hodisalarni matematik tilda ifodalash usullarining samarali ekanligini tushuna olish. darsning turi:yangi bilim beruvchi: darsning metodi: savol javob, tushuntirish darsning jihozi: mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob kutiladigan natijalar. o`qituvchi: mavzuni qisqa vaqt ichida barcha o`quvchilar tomonidan o`zlashtirishiga erishadi. o`quvchilar faolligini oshiradi. o`quvchilarga darsga …

2 / 13

ing borishi: t/r bo’limlar vaqti 1 tashkiliy qism 3 daqiqa 2 o`tgan mavzuni mustahkamlash 5 daqiqa 3 yangi mavzu bayoni 15 daqiqa 4 yangi mavzuni mustahkamlash 10 daqiqa 5 o`quvchilarni rag`batlantirish. darsni yakunlash. 10 daqiqa 6 uyga vazifa 2 daqiqa jami 45 daqiqa i.tashkiliy qism: salomlashish, davomatni aniqlash. matematika faniga xissa qo’shgan olimlar ii. o`tgan mavzuni mustahkamlash.o’quvchilarni bilim va ko’nikmalari tekshiriladi savollar orqali uyga berilgan vazifa so’ralib o’quvchilar baholanadi. iii.yangi mavzu bayoni: 1. o'yinda qanday shaxmat donalari ishtirok etmoqda? qaysilari allaqachon o'yindan chiqib ketgan? to`plamlar qulaylik uchun ichida elementlari belgilangan shakllar koʻrinishida tasvirlanadi. bunday shakllar bir-biriga bogʻliq boʻlmagan toʻplamlarni tasvirlash qoidasini ishlab chiqqan ikki matematik: jon venn va leonardo eyler sharafiga eyler-venn diagrammasi deb ataladi. 2. har bir to'plam qanday elementlardan tashkil topgan? nima uchun ba'zi elementlar bu toʻplamlar chegarasidan tashqarida joylashgan? tashqaridagi elementlar to’plamga taluqli emas 3. to'plamlarni ularning elmeontlarini sanab o'tish bilan yozing. har bir to'plam qanday umumiy …

3 / 13

a faol qatnashgan o`quvchilar rag`bat kartochkalari bilan rag`batlantiriladi. vi.uyga vazifa: 10. 1 raqamini oʻz ichiga olgan ikki xonali sonlardan iborat a toʻplam uchun ey ler-venn diagrammasini tuzing. 2 xil usulda tasvirlaymiz 1-usul 2-usul 11. jadval boʻyicha masala tuzing va uni yeching. bir qutida quttilar miqdori jami kubiklar 1-to’plam 12 ta kubik 6 ta 72 2-to’plam 16 ta kubik shuncha 256 jami 28 22 616 o`ibdo`: _____________________

4 / 13

eyler-venn diagrammasi 4-chorak 3-sinf - Page 4

5 / 13

eyler-venn diagrammasi 4-chorak 3-sinf - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 13 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"eyler-venn diagrammasi 4-chorak 3-sinf" haqida

___________________viloyati _______________tumani maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi tasarrufidagi ___-umumiy o`rta ta`lim maktabi boshlang`ich sinf o`qituvchisi __________________________________________ning 3-sinflar uchun matematika fanidan sana:________________________________ mavzu: eyler-venn diagrammasi darsning maqsadi: ta’limiy: o’quvchilarni eyler-venn diagrammasi bilan tanishtirish, bilim ko`nikma hosil qilish. f.k.1. o‘rganilgan matematik tushunchalarni qabul qila oladi, tegishli misollar keltira oladi; tarbiyaviy: sport bilan shug`ullanishni targ`ib qilish, ish bajarishda tozalikka, ozodalikka, tartibga rioya qilishga o`rgatish. t.k.3. o‘rganilgan mavzu doirasida o‘qituvchi bilan birgalikda o‘quv masalasini qismlarga ajrata olish; o‘qituvchi bilan birgalikda masala yechimig...

Bu fayl PDF formatida 13 sahifadan iborat (4,6 MB). "eyler-venn diagrammasi 4-chorak 3-sinf"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: eyler-venn diagrammasi 4-chorak… PDF 13 sahifa Bepul yuklash Telegram