maktabga nomoddiy resurslardan samarali foydalanish

PDF 13 sahifa 1,8 MB Bepul yuklash

13 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 1,8 MB

Fayl turi PDF

Sahifalar 13

Yangilangan Yan 2026

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 13

abdulla avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy instituti maktabda nomoddiy resurslardan samarali foydalanish tinglovchi: yo’ldoshev ilhom ashurovich. toshkent-2025 har bir davlat xizmatchisi har kuni o'zining mehnati bilan egallab turgan lavozimiga loyiqligini isbotlashi shart. shavkat mirziyoev 2.888k 1.074k mavzuning dolzarbligi bugungi kunda taʼlim tizimida moddiy resurslar bilan bir qatorda nomoddiy resurslar – bilim, malaka, ijtimoiy-madaniy muhit, rahbarlik sifati, ustoz-shogird anʼanalari, ijtimoiy kapital kabi omillar ham katta ahamiyat kasb etishi maktabda mavjud bo‘lgan nomoddiy resurslardan oqilona foydalanish - taʼlim sifatini oshirish, pedagogik salohiyatni rivojlantirish, o‘quvchilarda innovatsion tafakkurni shakllantirishda muhim vosita hisoblanishi. ta’lim sifati faqat moddiy resurslarga bog‘liq emas, balki o‘qituvchilar va o‘quvchilarning intellektual salohiyati, motivatsiyasi, innovatsion yondashuvlar kabi nomoddiy resurslarni to‘g‘ri boshqarishga ham bog‘liqligi. me‘yoriy -huquqiy hujjatlar o‘zbekiston respublikasi maktabgacha va maktab ta’limi vazirining 2024-yil 7 -avgustdagi 246-son buyrug‘i, umumiy o‘rta ta’lim muassasalari o‘qituvchilari uchun “kasbiy rivojlanish kuni” va “kasbiy rivojlanish soati” tadbirlarini bosqichma-bosqich joriy etish to‘g‘risida. o‘zbekiston respublikasi vazirlar mahkamasining qarori, 06.05.2024-yildagi …

2 / 13

erganova s. chop etilgan yili: 2024 kitob nomi: “nomoddiy aktivlar: ularning korporativ qiymat va iqtisodiy o‘sishga qo‘shgan hissasini o‘lchash va oshirish” (intangible assets: measuring and enhancing their contribution to corporate value and economic growth) muallif: john hand, baruch lev chop etilgan yili: 2003 kitob nomi: “beshinchi intizom: ta’lim tashkilotlarini yaratish san’ati va amaliyoti” (the fifth discipline: the art & practice of the learning organization) muallif: peter senge chop etilgan yili: 1990 maqsad: vazifalar: 1. nomoddiy resurslarni aniqlash va ularni tahlil qilish va loyihalar ishlab chiqish. 2. o‘quvchilarning kreativ va innovatsion fikrlashini rivojlantirish. 4. mustaqil izlanishlarni va loyihalarni rag‘batlantirish. 3. nomoddiy resurslardan foydalanib ta’lim sifatini oshirish. insert title here insert title here insert title here insert title here mavzu yuzasidan xorijiy davlatlar tajribalari xitoyda esa baholash tizimida sun’iy intellekt asosida ishlaydigan dasturlar keng qo‘llaniladi. o‘quvchilarning bilim darajasi real vaqt rejimida tahlil qilinadi va ular uchun individual ta’lim yo‘nalishi sun’iy intellekt yordamida …

3 / 13

huningdek, pedagoglarning kasbiy rivoji davlat tomonidan nazorat qilinib, muntazam qo‘llab-quvvatlanadi. yaponiyada o‘quvchilarning ijodiy va tanqidiy fikrlashini rivojlantirish ta’limning asosiy yo‘nalishi hisoblanadi. loyihaviy ta’lim yondashuvlari orqali o‘quvchilar mustaqil izlanishga yo‘naltiriladi. maktablarda ijodiy ustaxonalar va ilmiy laboratoriyalar faoliyat yuritadi. o‘qituvchilar o‘quvchilarni ijtimoiy muammolarni hal qilishga oid topshiriqlar bilan shug‘ullantiradilar. nomoddiy rag‘bat sifatida o‘quvchilar milliy va xalqaro tanlovlarda ishtirok etishga undaladi. shuningdek, o‘qituvchilar doimiy seminar va amaliy mashg‘ulotlar orqali yangi metodlarni o‘rganib boradilar. qiyosiy tahlil t/r amaldagi holat (o‘zbekistonda) amaldagi holat (xorijiy davlatlarda) taklif 1 raqamli resurslardan foydalanish, interaktiv o‘quv materiallarini taqdim etish imkoniyatlari yaratilgan. janubiy koreyada pedagoglarni axborot texnologiyalari sohasi bo‘yicha maxsus imtihon orqali saralashadi. axborot texnologiyalaridan foydalanishda maxsus amaliy kurslar tashkil qilish. 2 o‘quvchilarning ilmiy-ijodiy loyihalarda ishtirok etishi qo‘llab-quvvatlanmoqda. yaponiya an’anaviy ta’lim yondashuvlaridan chiqib, ijodiy va tanqidiy fikrlashni rivojlantirishga katta ahamiyat bermoqda. darslarda natija uchun ishlashning amaliy qismiga ko‘proq ahamiyat qaratish. 3 ana‘anaviy va formativ baholash usulidan foydalaniladi xitoyda sun’iy intellekt …

4 / 13

gram taklif o’qituvchilarning intellektual salohiyatini oshirish. yuqori intellektual salohiyatli o‘qituvchi va o‘quvchilarga shart sharoit yaratish va ulardan ishlarini ommalashtirish. . mavjud nomoddiy resurslarni aniqlash va ulardan samarali foydalanish bo‘yicha strategik loyihalar ishlab chiqish. nomoddiy resurslardan samarali foydalanib maktabga budjetdan tashqari mablag’ topish va moddiy texnik bazani rivojlantirish. . chora-tadbirlar jadvali № muammo amalga oshirish mexanizmi mas’ullar muddati kutilayotgan natija 1 maktabda nomoddiy resurslardan samarali foydalanish bo‘yicha pedagoglarning yetarli ko‘nikmalarga ega emasligi. maktab rahbarlari boshchiligida pedagoglarning nomoddiy resurslardan samarali foydalanish bo‘yicha maxsus trening va seminarlarni tashkil etish lozim. direktor, maktab kadrlar bo‘yicha menejer, direktor o‘rinbosari nazorat doimiy 2025-yil noyabrdan boshlab pedagoglarning ko‘nikmalari oshishi bilan nomoddiy resurslarni samarali boshqarish yo‘lga qo‘yiladi, maktabda resurslardan foydalanish yaxshilanadi va ta’lim sifati oshadi. 2 ota-onalarning ta’lim tashkilotidagi faolligini oshirish 1) har chorakda ota-onalar bilan uchrashuvlarni kuchaytirish. 2) maktab hayotiga volontyorlik asosida jalb etishni oshirish. 3) mahalla bilan qo‘shma loyihalar ishlab chiqishni mustahkamlash. direktor o‘rinbosari, sinf rahbarlari …

5 / 13

slarining raqamli vositalardan foydalanishida faolligini oshirish 1) sinflarda internet va texnika vositalarini ishlatishni kuchaytirish. 2) har oy onlayn platformalardan foydalanish bo‘yicha seminarlarni kengaytirish. 3) elektron testlar va raqamli dars ishlanmalarini oshirish. maktab direktori, sinf rahbarlari 2025-yil oktabr-dekabr raqamli vositalardan foydalana olish ko‘nikmasiga ega bo‘ladi hamda o‘quv jarayonining samaradorligi oshadi. 5 o‘quvchilarda mustaqil ta’lim olish ko‘nikmalari shakllantirish 1) uy vazifalarini ijodiy va izlanishga yo‘naltirishni kuchaytirish. 2) kutubxona va onlayn platformalardan foydalanishni oshirish. 3) mustaqil loyiha ishlari uchun rag‘batlantirish tizimini kuchaytirish. sinf rahbarlar, fan o‘qituvchilari 2025-yil noyabr–dekabr o‘quvchilarning mustaqil o‘rganish qobiliyatini oshiriladi, izlanish va mas’uliyat hissini kuchayadi

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 13 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"maktabga nomoddiy resurslardan samarali foydalanish" haqida

abdulla avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy instituti maktabda nomoddiy resurslardan samarali foydalanish tinglovchi: yo’ldoshev ilhom ashurovich. toshkent-2025 har bir davlat xizmatchisi har kuni o'zining mehnati bilan egallab turgan lavozimiga loyiqligini isbotlashi shart. shavkat mirziyoev 2.888k 1.074k mavzuning dolzarbligi bugungi kunda taʼlim tizimida moddiy resurslar bilan bir qatorda nomoddiy resurslar – bilim, malaka, ijtimoiy-madaniy muhit, rahbarlik sifati, ustoz-shogird anʼanalari, ijtimoiy kapital kabi omillar ham katta ahamiyat kasb etishi maktabda mavjud bo‘lgan nomoddiy resurslardan oqilona foydalanish - taʼlim sifatini oshirish, pedagogik salohiyatni rivojlantirish, o‘quvchilarda innovatsion tafakkurni shakllantirishda muhim vosita hisoblanishi. ta’lim sifati faqat m...

Bu fayl PDF formatida 13 sahifadan iborat (1,8 MB). "maktabga nomoddiy resurslardan samarali foydalanish"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: maktabga nomoddiy resurslardan … PDF 13 sahifa Bepul yuklash Telegram