kasbiy pedagogik faoliyat

DOC 13 стр. 79,5 КБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 79,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

kasbiy pedagogik faoliyat, uning tuzilishi va mazmuni kasbiy pedagogik faoliyat mazmuni reja: 1. kasbiy pedagogik faoliyat haqida tushuncha. 2. kasbiy pedagogik faoliyat mazmuni va tarkibiy qismlari. tarbiya - kasbiy faoliyatni tashkil etish vositasi. “tarbiya san'ati - deyarli hammaga tanish va tushunarli, ba'zilarga esa, hatto oson tuyulish xususiyatiga ega, u qanchalar tushunarli va oson tuyulsa, o'sha inson u bilan nazariy va amaliy jihatdan shunchalar kam tanish”, - degan edi k.d. ushinskiy. tarbiya, asosan, quyidagi vositalar yordamida amalga oshiriladi: ko'rsatish va tushuntirish; rag'batlantirish va jazolash; vazifa berish va talab qilish; tekshirish, tuzatish, ishontirish va tahlil qilish. ana shunday ta'sir ko'rsatish yo'li bilan kattalar bolalarning bilish va amaliy faoliyatlarini yuzagaga keltirib, ma'lum tomonga yo'naltiradilar va bu faoliyatlar nazorat qilinib, to'g'rilab, faoliyatlarni rivojlantirish amalga oshiriladi. pedagogikada tarbiya berish usuli ikki turga bo'linishi qayd etilgan. birinchi usul, (ilhomlantiruvchi) san'atni o'z rag'batlari bilan o'rganuvchilarga ishlatiladigan usul. ikkinchi usul (majbur etish), esa majburiy ravishda tarbiyalanuvchilarni tarbiyalash uchun …

2 / 13

manfaatini yuqori qo'yish, haqiqat, ma'naviy yuksaklikka intilish, adolatlilik kabi xislatlardir. ammo, bu xislatlarning eng muhimi har bir insonning bilimli, ma'rifatli bo'lishidir. shuning uchun ham, farobiy axloq tushunchasiga aql bilan uzviy bog'liq holda tafakkurga asoslangan axloq sifatida qaraydi. bundan biz farobiyning axloqni xulq me'yorlari ifodasi sifatidagina emas, balki kishilarning aqliy faoliyatning natijasi sifatida ham talqin etilgangligini ko'ramiz. farobiyning ta'lim-tarbiya yo'llari, usullari, vositalari haqidagi qarashlari ham qimmatlidir. u “... insonda go'zal fazilatlar ikki yo'l, ya'ni ta'lim va tarbiya yo'li bilan hosil qilinadi. ta'lim nazariy fazilatlarni birlashtirsa, tarbiya esa tug'ma fazilat, nazariy bilimlar va omiliy kasb-hunar, xulq-odob fazilatlarini birlashtiradi. ta'lim so'z va o'rganish bilan, tarbiya esa amaliy ish va tajriba bilan amalga oshiriladi” deb ko'rsatadi. “har ikkalasi birlashsa etuklik namoyon bo'ladi, ammo bu etuklik bilim va amaliy ko'nikmalarni qay darajada o'rganganligiga qarab, paydo bo'ladi”, -deb uqtiradi alloma. forobiy, talimda barcha fan olamining nazariy asoslari o'rganilsa tarbiyada ma'naviy, axloqiy qoidalar, odob me'yorlari o'rganiladi, kasb- …

3 / 13

muallif, orif va mukammal). bu pedagogika buyuk sohibqironning davlatni boshqarish va uni idora qilishida, qolibona harbiy yurishlarida, mamlakatda asosiy tartib-intizom o'rnatish, fan va madaniyatni rivojlantirish, xalqlar o'rtasida buzilmas do'stlik mehr-shafqat, odamiylik va axloq-odobni tarbiyalash kabi muammolarni hal qilishga katta yordam bergan. ustozning axloq va odob hakidagi talimotiga quyidagilar kiradi: - adolat va adolatsizlik; - so'z va ishning birligi; - do'st va dushmanlik; - botirlik va qo'rqoqlik; - so'z va shirinsuxanlik. ta'lim-tarbiya ishlari ham naqshband g'oyalarini ifoda etuvchi mafkura sifatida amalga oshiriladi. farzandlarga islom diniga e'tiqod kilishni o'rgatish bilan birga alloma mehnatni sevishni, axloqli bo'lishni, odamlarga yordam ko'rsatishni, bilim olish, hunar o'rganish va boshqa oliyjanobliklarni uqtiradilar. masjid va madrasalarda talabalar ongida allohga yaqin bo'lishning to'g'ri va samarali yo'li: tarki dunyochilik emas, balki jamiyat saodati uchun yashash, bunyodkorlik, savob ishlar va mehnatni qadrlash, ilm va bilim olishdir. mukammal axlokqa erishish, xullas, jamiyat hayotida faol ishtirok etishni taqozo etadigan xulq-atvorni, sa'y -harakatni o'zida …

4 / 13

o'qituvchilar) mutaxassislar rahbarligi ostida mashq qilib ko'rish mumkin bo'lgan mashq maydonchasiga o'xshatsa bo'ladi. tajribali tarbiyachi, eng avvalo, har bir talabaning o'z hissiyotlarini hisobga olib, uni maqsadga yo'naltiradi, ularni boshqarish uchun sharoit yaratib beradi. bu jadvalda shunday ko'rinish kasb etadi: hissiyotlar boshqarilishi-bu dolzarblikni tushunish, qiziqish, harakatga undovchi sabab-faollik, qaror qabul qilish demak. xulosa qilib aytsak, tarbiyani o'z hissiyotlarini xohish va istaklarini boshqarish jarayoni, deb aytsak xato bo'lmaydi. pedagogik jarayonda o'z hissiyotlarini boshqarishni har bir talabaga o'rgatish bu maqsadni aniq mo'ljalga yo'naltirilganligini ko'rsatadi. o'qituvchi auditoriya bilan o'zaro muloqot-(o'quv jarayonidan alohida vaqtda emas) tarbiyaviy jarayon borayotganligini anglay olishi darkor. qiziqishlarini saqlab qolish, asoslab bera olish, faolliklarini qo'llab- quvvatlash, o'qituvchilarda pedagogik jarayonda maqsadni yuzaga keltiradi, ular kasbiy faoliyatda juda zarur bo'lgan o'zliklarini anglash mashqini oladilar. o'quv jarayoniga qadam qo'ygan talabalar o'qish mazmuni qo'yilishi kerak bo'lgan o'z ichki ehtiyojlari (ichki normalar) ga ega bo'ladilar, ya'ni ba'zi bir tashqi narsalar-(informatsiya) hozircha ularga begona bo'lgan har qanday …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "kasbiy pedagogik faoliyat"

kasbiy pedagogik faoliyat, uning tuzilishi va mazmuni kasbiy pedagogik faoliyat mazmuni reja: 1. kasbiy pedagogik faoliyat haqida tushuncha. 2. kasbiy pedagogik faoliyat mazmuni va tarkibiy qismlari. tarbiya - kasbiy faoliyatni tashkil etish vositasi. “tarbiya san'ati - deyarli hammaga tanish va tushunarli, ba'zilarga esa, hatto oson tuyulish xususiyatiga ega, u qanchalar tushunarli va oson tuyulsa, o'sha inson u bilan nazariy va amaliy jihatdan shunchalar kam tanish”, - degan edi k.d. ushinskiy. tarbiya, asosan, quyidagi vositalar yordamida amalga oshiriladi: ko'rsatish va tushuntirish; rag'batlantirish va jazolash; vazifa berish va talab qilish; tekshirish, tuzatish, ishontirish va tahlil qilish. ana shunday ta'sir ko'rsatish yo'li bilan kattalar bolalarning bilish va amaliy faoliyatlari...

Этот файл содержит 13 стр. в формате DOC (79,5 КБ). Чтобы скачать "kasbiy pedagogik faoliyat", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: kasbiy pedagogik faoliyat DOC 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram