o'rgatuvchi dasturlarni loyihalash metodikasi

PPTX 11 стр. 16,9 МБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 16,9 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

powerpoint presentation o'rgatuvchi dasturlarni loyihalash metodikasi. sharipov jasurbek 1 oliy ta'limda o'rgatuvchi dasturlar: nima va nega muhim? o'rgatuvchi dasturlar – o'quvchilarning bilim va ko'nikmalarini samarali shaklda shakllantirish uchun mo'ljallangan tizimli jarayon. ular ta'lim samaradorligini oshirish, talabalarning ehtiyojlarini qondirish va o'qituvchilarga aniq yo'l-yo'riq berish uchun zarur hisoblanadi. zamonaviy oliy ta'limda o'rgatuvchi dasturlarni loyihalash psixologiya, pedagogika va kommunikatsiya fanlari asosida amalga oshiriladi. bu jarayon nafaqat bilimni uzatishni, balki talabalarning turli kompetensiyalarini rivojlantirishni ta'minlaydi. samarali o'rgatuvchi dastur talabalar uchun o'qish jarayonini tushunarli, qiziqarli va amaliy qiymatga ega qiladi. asosiy maqsad talabalar bilim va ko'nikmalarini shakllantirganlash samaradorlik ta'lim sifatini yuqori darajada ta'minlash qo'llanish o'qituvchilarga aniq metodlar va usullarni berish 2 addie modeli: oliy ta'limda eng ko'p qo'llaniladigan yondashuv addie modeli – analysis (tahlil), design (loyiha), development (rivojlantirish), implementation (amalga oshirish) va evaluation (baholash) bosqichlaridan iborat bo'lib, o'rgatuvchi dasturlarni loyihalashda eng keng qo'llaniladigan yondashuvdir. 01 tahlil o'quvchilarning ehtiyojlari, mavjud bilimlari va ta'lim muhitini batafsil aniqlash …

2 / 11

soslanadi: oldingi bilimlarni faollashtirish, yangi bilimni ta'rif bilan bildirish, ko'nikmalarni amaliy misollar orqali namoyish qilish va yangi bilimni qo'llash hamda hayotga integratsiya qilish. misol uchun, talabalar yangi bilimni amaliy mashg'ulotlarda qo'llab, real hayotdagi vaziyatlarga moslashtiradilar va shu orqali bilimning qiymatini angladilar. oldingi bilim namoyish qo'llash integratsiya 4 gagne'ning to'qqiz ta'lim bosqichi: tizimli yondashuv robert gagne taqdim etgan model, o'quv jarayonini 9 bosqichga bo'lib, har bir bosqichda talabalarni faol ishtirokga jalb qiladi. bu model xususan murakkab intellektual ko'nikmalarni o'rgatishda samarali va talab qilinadi. diqqatni jalb qilish talabalarning qiziqishini uyg'otish maqsadlarni bildirish o'quv natijalari aniq belgilanadi oldingi bilimlarni esga olish avvalgi o'rganilgan ma'lumotlarni takrarlash yangi ma'lumotni taqdim etish o'quv materiallari tashkil etilgan tartibda beriladi amaliy mashqlar va baholash talabalar bilimni mustahkamlash va tekshiriladi 5 oliy ta'limda zamonaviy yondashuvlar texnologiyalar va onlayn ta'limning rivojlanishi bilan interaktiv va multimediya materiallar keng qo'llanilmoqda. blended learning (aralash ta'lim) va mobil o'qish imkoniyatlari o'quv jarayonini yanada moslashuvchan …

3 / 11

ijodkorlik yangi g'oyalar yaratish va muammolarga ijodiy yechim topish tanqidiy fikrlash ma'lumotni tahlil qilish va mantiqiy xulosa chiqarish 7 oliy ta'limda o'rgatuvchi dasturlarni loyihalashdagi asosiy qiyinchiliklar o'rgatuvchi dasturlarni loyihalash jarayonida bir nechta muhim muammolar va to'siqlar mavjud bo'lib, ularni hal qilish talabalarning muvaffaqiyyatini to'g'ridan-to'g'ri ta'sir qiladi. hamkorlik muammolari o'qituvchilar, dizaynerlar va texnik mutaxassislar o'rtasida samarali kommunikatsiya va kelishuvning yo'qligi aralash ta'lim moslashuvi onlayn va yuzma-yuz ta'limni samarali uyg'unlashtirish va sinkronizatsiya qilish ehtiyojlarni aniqlash talabalar ehtiyojlarini to'liq va aniq aniqlash va ularga mos materiallar yaratish doimiy yaxshilanish muntazam baholash va takomillashtirish jarayonlarini tashkil etish va davomlilik ta'minlash 8 amaliy misol: addie modeli oliy ta'limda tatbiqi oliy ta'lim muassasasida addie modelining to'liq qo'llanilishining amaliy misoli, har bir bosqichda qanday ishlar amalga oshirilganini ko'rsatadi: 01 tahlil bosqichi talabalarning bilim darajasi va ehtiyojlari batafsil o'rganildi, mavjud resurslar inventarylandi 02 loyiha bosqichi kurs maqsadlari belgilab, baholash mezonlari ishlab chiqildi va o'quv metodi tanlandi 03 rivojlantirish …

4 / 11

nnovatsiyalar ta'lim jarayonini yanada samarali qiladi rivojlanish doimiy baholash va takomillashtirish o'qituvchi va talabalar uchun foydalidir kelajak oliy ta'limda o'rgatuvchi dasturlarni loyihalashga e'tibor qo'lash kelajak avlodlarni tayyorlashda muhim omildir 10 e'tiboringiz uchun rahmat 11 image3.png image4.png image5.png image6.png image7.png image8.png image16.png image17.svg image9.png image10.png image11.svg image12.png image13.svg image14.png image15.svg image18.png image19.png image1.png

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o'rgatuvchi dasturlarni loyihalash metodikasi"

powerpoint presentation o'rgatuvchi dasturlarni loyihalash metodikasi. sharipov jasurbek 1 oliy ta'limda o'rgatuvchi dasturlar: nima va nega muhim? o'rgatuvchi dasturlar – o'quvchilarning bilim va ko'nikmalarini samarali shaklda shakllantirish uchun mo'ljallangan tizimli jarayon. ular ta'lim samaradorligini oshirish, talabalarning ehtiyojlarini qondirish va o'qituvchilarga aniq yo'l-yo'riq berish uchun zarur hisoblanadi. zamonaviy oliy ta'limda o'rgatuvchi dasturlarni loyihalash psixologiya, pedagogika va kommunikatsiya fanlari asosida amalga oshiriladi. bu jarayon nafaqat bilimni uzatishni, balki talabalarning turli kompetensiyalarini rivojlantirishni ta'minlaydi. samarali o'rgatuvchi dastur talabalar uchun o'qish jarayonini tushunarli, qiziqarli va amaliy qiymatga ega qiladi. asosiy maqs...

Этот файл содержит 11 стр. в формате PPTX (16,9 МБ). Чтобы скачать "o'rgatuvchi dasturlarni loyihalash metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o'rgatuvchi dasturlarni loyihal… PPTX 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram