nazorat turlari va nazorat topshiriqlarini ishlab chiqish qoidalari

PPTX 12 стр. 334,4 КБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (4 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 12
nazorat turlari va nazorat topshiriqlarini ishlab chiqish qoidalari nazorat turlari va nazorat topshiriqlarini ishlab chiqish qoidalari muzrobova visola maktabda nazoratning asosiy maqsadi — o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini o‘lchash, darslikda berilgan materialni qay darajada o‘zlashtirganini aniqlash, ularni rag‘batlantirish va o‘quv jarayonini takomillashtirishdir. maktabda nazorat turlari dastlabki nazorat 01 yakuniy nazorat 03 o‘z-o‘zini nazorat 04 oraliq nazorat 02 og‘zaki nazorat – suhbat, savol-javob, taqdimot, muhokama. yozma nazorat – test, diktant, insholar, masalalar yechish. amaliy nazorat – tajribalar, laboratoriya ishlari, loyihalar. kompyuter va onlayn nazorat – test tizimlari, interaktiv platformalar orqali. nazorat shakllari nazorat quyidagi shakllarda amalga oshiriladi: nazorat topshiriqlarini ishlab chiqish qoidalari yoshi va darajasiga mos bo‘lishi kerak (boshlang‘ich, o‘rta, yuqori sinflar uchun murakkablik farqlanadi). aniq, qisqa va tushunarli ifodalangan bo‘lishi lozim. turli shakllarda bo‘lishi foydali: test, rasm asosida savol, tajriba, she’r yoki matn tahlili, masala yechish. o‘quv dasturiga moslik – har bir topshiriq o‘tilgan mavzuga tegishli bo‘lishi kerak. baholash mezonlari …
2 / 12
l, sintez, baholash bosqichlari). amaliy yo‘naltirilgan bo‘lishi kerak — real holatlar, loyihalar, case study. obyektiv baholash mezonlari ishlab chiqiladi (rubrikalar, ball tizimi). akt vositalaridan foydalanish – onlayn test, lms (moodle, edmodo, canvas) orqali. plagiat va mustaqillikka e’tibor – topshiriq talabaning shaxsiy fikriga asoslanishi kerak. feedback tizimi – o‘qituvchi tahliliy fikr bildiradi, talaba xatolarni to‘g‘rilaydi. nazorat topshiriqlarini ishlab chiqish qoidalari baholash tizimi 100 ballik yoki kredit-modul tizimi asosida; 60% dan kam – o‘zlashtirilmagan; joriy + oraliq + yakuniy nazorat ballari yig‘indisi umumiy natijani beradi. xulosa oliy ta’limda nazorat — bu nafaqat bilimni o‘lchash, balki tahlil qilish, mustaqil fikrlash, muammoni yechish ko‘nikmalarini aniqlash vositasidir. to‘g‘ri ishlab chiqilgan topshiriqlar talabaning kasbiy kompetensiyasini rivojlantiradi. image1.png image2.svg image3.png image4.png image5.png image6.svg /docprops/thumbnail.jpeg
3 / 12
nazorat turlari va nazorat topshiriqlarini ishlab chiqish qoidalari - Page 3
4 / 12
nazorat turlari va nazorat topshiriqlarini ishlab chiqish qoidalari - Page 4

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "nazorat turlari va nazorat topshiriqlarini ishlab chiqish qoidalari"

nazorat turlari va nazorat topshiriqlarini ishlab chiqish qoidalari nazorat turlari va nazorat topshiriqlarini ishlab chiqish qoidalari muzrobova visola maktabda nazoratning asosiy maqsadi — o‘quvchilarning bilim, ko‘nikma va malakalarini o‘lchash, darslikda berilgan materialni qay darajada o‘zlashtirganini aniqlash, ularni rag‘batlantirish va o‘quv jarayonini takomillashtirishdir. maktabda nazorat turlari dastlabki nazorat 01 yakuniy nazorat 03 o‘z-o‘zini nazorat 04 oraliq nazorat 02 og‘zaki nazorat – suhbat, savol-javob, taqdimot, muhokama. yozma nazorat – test, diktant, insholar, masalalar yechish. amaliy nazorat – tajribalar, laboratoriya ishlari, loyihalar. kompyuter va onlayn nazorat – test tizimlari, interaktiv platformalar orqali. nazorat shakllari nazorat quyidagi shakllarda amalg...

Этот файл содержит 12 стр. в формате PPTX (334,4 КБ). Чтобы скачать "nazorat turlari va nazorat topshiriqlarini ishlab chiqish qoidalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: nazorat turlari va nazorat tops… PPTX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram